8月6日，第一时间客户端以《从青葱年少到华发苍然—老教授钱宗范：扎根桂林60载，把一辈子献给广西》为题，报道了我校83岁高龄的钱宗范老教授扎根桂林60载，坚守教育岗位半个多世纪，在广西师范大学当教师无怨无悔，把一辈子献给广西的感人事迹。
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从青葱年少到华发苍然—老教授钱宗范：扎根桂林60载，把一辈子献给广西
人物简介：钱宗范，1937年10月生，江苏苏州人。1961年北京大学历史学系本科毕业，1964年山东大学历史系研究生毕业，1965年到广西师范学院（今广西师范大学）历史系工作。现为广西师范大学教授，广西师大宗法民俗文化研究所所长。钱宗范教授扎根“第二故乡”桂林，坚守教育岗位半个多世纪，是我国著名的中国古代史、宗法制度和历史文化研究专家，代表著作有《周代宗法制度研究》、《康乾盛世三皇帝》、《广西各民族宗法制度研究》、《春秋战国史话》等。
梳好头发，戴好眼镜，再整理整理衣衫，口中念叨着：“老师嘛，上课不能迟到，学生倒是可以”。7月末的一个下午，临放暑假前，已经83岁高龄的广西师范大学钱宗范教授走出家门，穿过小院，走进古韵悠悠的王城来到教室，他要给在读的硕士研究生做一场《历史科学研究方法论浅谈》的讲座。
讲台上，满头银发，但面色红润、精神矍铄的钱教授“上下五千年，纵横古今，对比中外”，谈到的史料信手拈来，一讲起来忧患逼人，新见迭出；讲台下，一群95后的青年学子凝神屏息，聚精会神，仿佛稍不注意，知识就会转瞬即逝，一双双渴求知识的乌黑眼眸发光发亮。
讲座在伴随着钱教授浓浓的苏州话中进行着，他是在讲历史，而他的人生本身就是一部非凡的历史。从1965年到广西师范大学历史系工作后，一晃半个多世纪过去了，从青春年少到华发苍然，几乎是一转眼间，他人生的一幕幕仿佛如同画卷一般展开。
到祖国需要的地方去——坚守教育岗位半个多世纪
近60年前的1961年8月25日，陈毅副总理在人民大会堂对首都15000名大学毕业生作报告时说：“你们首都大学毕业生，特别是北京大学、清华大学的毕业生，不要自命不凡，不要高高在上，不要都留在北京，要到地方去，到基层去，到祖国需要的地方去，在那里生根开花，建功立业。”在当时听到这个报告的青年学生中，钱宗范把陈毅的话终生铭记，并贯彻到一生的实际行动中。
生于1937年的钱宗范在旧社会生活过，父亲因为在医治被侵华日军伤害的市民时，遭受感染，在他很小的时候就去世了，母亲东奔西走四处谋生。兵荒马乱、国破家亡的岁月让他痛彻心扉，即便是在已经步入耄耋之年的八旬高龄，仍然让他的心隐隐作痛。
建国后，他深切地感受到在党的领导下人民得以翻身做主的幸福。1956年考取北京大学后，钱宗范只身赴京，一切费用都由国家负担，包括学费、伙食费，甚至寒暑假往返的火车票。其实免费上学从高中就开始了，因此，对党他一直有一颗“感恩”的心，他要报恩。从那时起，为祖国服务，为人民服务的信念便一直牢记在他的心中。
1965年8月，从山东大学硕士研究生毕业后，钱宗范来到当时远在祖国南疆桂林的广西师范学院(今广西师范大学)，支援广西高校建设。光阴荏苒，一晃半个多世纪过去了。
五十多年里，师大历史系(今文旅学院)“文革”前来工作的外省籍教师20来人，除广东籍的4位以及钱老外，统统调出了广西。四十年前，一位桂林籍在北京中央机关工作的老朋友愿意跟他对换工作，甚至还有回到故乡的机会却被他婉言谢绝了。
特别是上世纪80年代初，大批支援广西的外省教师调出，回到自己家乡工作，当时的历史系也有好几人虽经学校挽留还是离开了。钱老还很清晰地记得时任系主任的钟文典老师多次恳切地对他说：“我们这里需要你工作啊！你有什么困难，有什么要求，尽可对我说，我尽量帮你解决。广大师生会支持和欢迎你的。”因而他更加坚定地留了下来。
改革开放以来，作为国内在宗法和民俗研究方面有着广泛影响力的学者，钱老每年都有机会去外省市开会，别人看到他的单位是“广西师大”后常问：“你不是广西人吧？怎么没有调出广西？”
就像他在一篇文章中写到：“每位教师都会回顾自己走过的道路。我在广西师大从教已55个春秋，我要说的是我对在广西师大当教师是无怨无悔的。”
说到无怨，他衷心感谢党和国家的培养和教育；谈起无悔，他感激多年来广西和广西师大的领导、群众、同事、师生对他的关心、帮助和支持，为他在教学、科研上取得成绩提供了优越的条件。
1990年，中央决定颁发国务院首批政府特殊津贴，当时广西师大只有一个名额。校领导在广泛听取意见的基础上，决定上报钱老师的材料，经自治区党委政府审核通过后上报中央批准。能成为广西师大唯一获得国务院首批政府特殊津贴的专家，这其中体现了党的关怀，师大领导和师生员工的鼓励，让钱老多年后仍然难以忘怀。
不别亲疏贵贱——无数桃李受沾溉
如今整整快20年过去了，广西师范大学历史文化与旅游学院2002级的张斌对钱宗范老师的第一节课还历历在目。
“我注定是要研究宗法、要做老师的，因为我的名字就叫——宗范。”在9月初刚一入学的“中国历史文化”课堂上，钱老师微笑着向大家这样介绍自己。
一位钱老20年前的学生曾深情地回忆：“由于方言关系，起初钱老师的课有些难听懂，但不久就会被他的课深深吸引。他的课内容丰富，深入浅出，今天想起来还历历在目，印象深刻。”
如今已经是广西师大副教授的周艺博士，仍然能够清晰地回忆起来1998年考上钱老师研究生的情形。“只要那一早上有钱老师的课，他一大早就准时来宿舍门口敲门喊我起床。同宿舍的舍友都感慨，见到钱老师的时间，比其他老师多了许多，感情自然就亲近了不少。”
在学习的要求上，周艺仍然记得钱老师指着她的论文说：“写历史论文，你没有三十个注解，那就是不合格的。看到论文他觉得不对要改，钱老师一激动，自己就念起来，让我写。”
“钱老师这个人呢，他是老一派知识分子的做派，敦厚温良，在当时就已经很少见了”。从做钱老师的学生，到跟他成为同事，这一份特别的师生之谊深深地影响了周艺，让她倍加温暖，也更加珍惜。
恢复研究生制度以来，钱老指导过的硕士生已经超过50人，有的已经当上了博士生导师，有的成为区党委委员、大学党委书记，而更多的人则在不同岗位上默默无闻地作奉献。令钱老一直难以忘怀的是前些年一位研究生毕业时去桂林图书馆求职，图书馆的领导和工作人员在面试时问他：“你是北方人，桂林是个小城市，图书馆工资也不高，你为什么要到图书馆求职？”他回答说：“第一，桂林不仅山水美，文化底蕴也深厚，我爱桂林；第二，我热爱图书，图书馆工作适合我；第三，我觉得自己还没有学得足够，在桂林可以一边继续跟从导师学习，一边可以照顾年岁日高的导师。”这位学生以质朴真实的语言感动了评委，也令钱老念念不忘。
在教学中，一些难度大的课、新开设的课，由于各方面的原因，一时难以安排，只要工作需要，组织安排，钱老都会克服困难，勇于承担。2001年学校一些院系要开“邓小平理论”课程，请钱老主讲。
他想，对大学生来说，上这门课不能照本宣科，于是他联系历史特别是党的历史，并联系实际，联系自己在北京时见过邓小平同志留下的深刻印象，还根据自己读大学以来对历次政治运动和社会生活的感悟、历次社会调查，特别是到四川广安邓小平的故乡以及他战斗过的百色地区调查得到的鲜活资料和感人故事，用他满怀深情的讲述，让大家既掌握了邓小平理论的精髓，又从内心深深感受到小平同志崇高的精神境界，使一门单纯的理论课成为了师生同受洗礼的思想教育课。
重视联系实际，重视学习历史为现实经济社会服务是钱老的又一特点。他根据系里的要求和安排，利用节假日组织学生走出校门，到乡村，到少数民族地区开展社会调查。这样做，使学生学习历史的同时，了解今天的农村、农民，也了解当地的历史和现状。结束时，同学们还写出了调查报告。这一做法很受同学们的欢迎，他们说：“社会历史调查使我们受益匪浅，其作用已超越了历史学习本身。”社会调查中，不少同学写出了不少很好的调查报告，收录在2006年5月出版的《中国少数民族宗法制度研究》一书中。涉及5个地级市12个县的《当代少数民族宗法文化存在现状调查》就是其中的一篇。
即便是如今退休后，他仍然在师大多个学院时常给青年教师、学生指导论文，做讲座。退休后的钱老还被广西师范大学漓江学院聘为兼职教师，同时还任广西师大文旅学院关工委副主任。2011年被评为“全国教育系统关心下一代工作先进工作者”。
2016年金秋时节，从全国各地赶来的数十名学子在独秀峰下的广西师范大学王城校区，共同庆贺这位扎根桂林，在教坛耕耘了半个多世纪的师长，畅叙师生情谊。
学术研究要结合时代需求——服务祖国与人民
对于学术研究来说，绝不能闭门造车，仅仅从书本到书本，更要结合时代需求，服务祖国与人民。
近代以来，西方帝国主义列强入侵，中华民族遭遇了前所未有的危机。史学家顾颉刚为爱国抗日奔走西北各地，开拓边疆史地学，构建中国了历史地理学派。当时，还在山东大学读研究生期间，钱宗范撰写的文章就引起史学家顾颉刚先生的注意，或写信或面晤，多次给予奖掖提携。
1979年8月14日，当时已经86岁高龄的顾颉刚从北京写信到桂林给钱宗范说：“秦平南越后建立的象郡，它的境界有多宽？郡治在哪里？……你们在广西，研究这个问题，便有比较便利的条件。”
解决秦象郡位置问题是一项很复杂的工作。从那时候起，钱宗范就一边调查研究资料，一遍找机会到涠洲岛、那坡、大新、凭祥、靖西等中越边境地区考察，同各种学者交流探讨。1984年，史学家谭其骧在广西师大历史系作报告，钱宗范现场递条子询问对象郡的认知？谭先生认为：“秦象郡应在广西境内，但还可以探讨”。但钱宗范并不认同谭其骧的观点。
经过近30年的调研考证，钱宗范认为，秦象郡南段在越南中南部，北端到达今贵州东南部及今广西的百色、金城江地区。以此为中心的多篇论文的刊发或在学术会议上的宣读，得到国内学界的大多数肯定，有的篇章被中国人民大学《复印报刊资料·地理》所转载。
在科研探求中，钱老服从真理——科学、正确的结论，“在真理面前人人平等”；慎重对待不同意见，鼓励争鸣、探求，不轻易肯定一方、否定一方，允许保留不同意见。
钱老在谈到他的人生价值观时说：“作为高校教师，教学和科研是主要任务。能够不别亲疏贵贱，培养更多的后起之秀成为国家的栋梁之材；能够不分古今中外，批判继承、突破创新，做到青胜于蓝，则事业就会后继有人，学术必将一代胜过一代。这是教育和研究工作者最大的人生价值所在，也是我最大的心愿。”多年来，钱宗范教授先后出版独著、合著和教材29部，发表论文350余篇，在广西师大教师中居于前列。
作为上世纪60年代一名全国重点大学的外省籍研究生，矢志不移地扎根广西，正像他所说：“奉献广西是我的心愿，我将以自己的全部智慧和精力贡献给祖国南疆的这片社会主义热土、我的第二故乡——广西桂林。”
来源：第一时间客户端
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