逆境顺境看襟度

----骨干教师学习体会

  

   “逆境顺境看襟度，临喜临怒看涵养”，这是我一直很喜欢的一句话。老子说过：知常容，容乃公，公乃全，全乃天，天乃道，道乃久，没身不殆。教师作为社会的人，诚乃社会的个体元素，承受着这个时代的种种冲击与纷扰。踟蹰于这场红尘，面对纷繁复杂的喧嚣与浮躁，物欲与人性，我们到底该怎样守护自己的心、守护心底那一泓清泉，如何让自己的心沉静下来，不随境转，不以物喜不以己悲呢？就我而言，我觉得恪守这样的初心，一定要历练自己，历练自己的心。让自己成为一个安然如水，静心如莲，可以微笑从容的直面人生，可以闲看白云出岫，可以闲庭散步，可以在一盏茶烟里宁然呼吸，可以洞穿世事而快意当下的女人。

我们不妨试想，如若能以出世的心态入世，还有什么能够俘获我们的心呢？拥有这样的心态，做一名教师我们教育出来的孩子，一定也是从容幸福的。那么，我们该怎样把自己历练成这样的人？这些年我一直努力的躬行，努力地完善自己。

首先，我努力让自己成为一个有涵养的人，虽已至中年，但仍不辍的学习。让自己多沾染些墨香，培养自己诸多兴趣，让自己得以吐纳厚积而薄发。如此，再平凡的躯壳，也回应为被文字的浸染焕发出别致的光彩的。

试想人生数十春秋，当我们跋涉了几许坎坷，慢慢看淡了得失，感悟了人生，学会了沉着，大度，你就会成为一个有深度的人。深度，深沉而渊博；风度：风雅而大度。有了深渊的知识充盈自己，温文而雅，遇事别有见识，洞悉一切。如此开心也好，痛苦也罢，都要学会以微笑面对。记住表情是给别人的，内心才是自己的。不要因自己的不快乐而压抑周围的气氛。遇事不慌，不骄不躁，沉着冷静。话听三分再出口，多咀嚼才能更好地消化，尽量做到三思而后行。
     其次，与人共处处少用眼多用心，凡事三思而后行。新的环境只有先适应了，才能美化她，我记得有一个寓言故事，说的就是一个暴发户，花巨额买了一故宅。让他费解的事，他根本不知道为何大家把这屋炒作得这么贵。当他把房子改造装修好，院子里的残花枯草都锄了种上果树，邀请名人豪客到场后，才恍然大悟，他锄了的都是奇花异草，改造的都是千年的文物。结果是慕名而来的人，都疵以一笑。

再次，要学会换位思考问题，要时时关心周围的人和事。让他们感觉到你的温暖和爱，这样你才会得到尊重和爱戴。要习惯说 对不起，因为那是一种真诚，别忘了说没关系，那是一种风度。如因为只有你付出了真诚，才能得到快乐。

最后，要学会养心，恒化气度。所谓大其心，容天下之物；虚其心，受天下之善；平其心，论天下之事；潜其心，观天下之理；定其心，应天下之变。有为有不为，知足知不足；锐气藏于胸，和气浮于面，才气见于事，义气施于人。走正确之路，开方便之门，守是非之口。凡事顺其自然，得意时淡然，失意时泰然，大事不糊涂，小事不计较。

曾听说这样一句话：往事像落日映照的河面，我拣闪光的在心间。如果我们能拣拾这些洒落的温润的阳光收藏，点亮自己，温暖自己；如果我们能收藏这些温馨的画面，美丽自己，暖融自己，收藏阳光收藏爱，与他人进行心与心的接纳，情与情的交融，彼此情怀濡染、灵魂交融，建构起一种幸福同往的曼妙丰盈的温暖人生，又何尝不能感受工作的美丽，享受做教师的幸福？