父母健康的
价值观、
人生观是
家庭教育成功最重要的条件之一。
父母通过对
孩子提出要求以及朝夕相处，无时无刻不向
孩子渗透着自己的
价值观和
人生观。而
价值观和
人生观决定了
孩子的
人生方向和感受世界的方式。
生活中，
父母通过自己的做法给
孩子示范，根据
孩子面临的具体情境向
孩子提出建议和要求，给
孩子创造更好的
家庭氛围和生活环境，以此来实现对
孩子的
教育。所以，生活的边界就是
教育的边界，生活的过程就是
教育的过程。
智慧五、怀有“
成长意识”
从
孩子诞生的那一刻起，我们的生活就开始因
孩子而
改变，有些人变得出乎意料地好，有些人变得意想不到地糟。
孩子带领整个
家庭一起
成长，
孩子成长的方向是长大，大人
成长的方向是
父母。我们期望
孩子健康成长，我们自己也要有“
成长”意识，
父母是“学”着做的，不可能一开始就会，不可能很快就会，做
父母的本领要慢慢练就。有了这样的
成长意识，才不会患得患失、自怨自艾。
智慧六、懂得自我怀疑的必要
我们眼中的
孩子和
孩子的实际情况往往有很大的差别，我们对
孩子的理解缘于我们自己的
经验和理解方式，这并不总能靠得住。
懂得自我怀疑，防止固执己见，抱着没有调查就没有发言权的
态度，时时谨慎，用更为多元的方式感知
孩子，会开辟全新的亲子关系和
教育境界。
智慧七、
教育是帮助，不是塑造
教育就是帮助
孩子成为他本来可以成为的人。
智慧父母懂得和
孩子一起观察和发现
孩子的天性。假如
孩子比较有心计、企图心强，那么这个
孩子有可能成为某个领域的杰出
人才，但是也容易因为心事太重而承受
压力，遭受
挫折;那么，我们就应该在帮助他实现自己的
目标的同时注意劝诫
孩子不要被自己的抱负所累，
人生不可能
完美，要学会取舍和放下。假如
孩子是个乐天派，什么事情都不放在心上，那么这样的
孩子获得
快乐会很容易，也不用担心他会钻牛角尖，但是很容易不思进取，不学无术，将来生活在一个较低的社会层次上;这时我们就要帮助
孩子树立一定的进取心。
很多
父母常说：小
孩子都一样，哪有这么复杂?这是一种“外行”的表现。人是生而不同的，各有所长和所短。有
智慧的
父母会帮助
孩子扬长避短，但前提是先要发现
孩子的所长和所短。
孩子不是一块任我们随意雕刻的石头，而是有着自己独一无二的天性的个体，做
父母的
责任是帮助
孩子发挥他天性中的长处，克服他的短处。遵照
孩子的天性进行帮助，就会像庖丁解牛一样游刃有余;而忤逆
孩子的天性，按照自己的愿望去塑造，就会像螳臂当车一样自不量力。
智慧八、懂得
教育的界限
每个人都有自己的局限，所以，每个人对
孩子的
教育必然也有自己的局限。因此我们要给
孩子保留他们吸收新的
思想的空间。
家庭教育的意义十分关键和深远，但是
家庭教育不是
孩子成长道路上的全部，除此之外还有同龄人和学校的影响，
孩子真正的成熟还需要离开
家庭后在独立生活中探索。
对于
孩子，永远有很多事我们无法知晓，永远有很多事我们无法左右。我们只需要懂得自己应该做什么，并
努力做到最好。放下多余负担会让我们一身轻松、满怀信心。
