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在学习上不肯钻研的人是不会提出问题的;在事业上缺乏突破力的人是不会有所创新的。 | MRMY.NET收集 |
学习和钻研,要注意两个不连良,一个是“营养不良”,没有一定的文史基础,没有科学理论上的准备,没有第一手资料的收集,搞出来的东西,不是面黄肌瘦,就是畸形发展;二是“消化不良”,对于书本知识,无论古人今人或某个权威的学说,要深入钻研,过细咀嚼,独立思考,切忌囫囵吞枣,人云亦云,随波逐流,粗枝大叶,浅尝辄止。 | 马寅初(现代学者教育家)转引自年月日《北京晚报》 |
体力劳动对于小孩子来说,不仅是获得一定的技能和技巧,也不仅是进行道德教育,而且还是一个广阔无垠的惊人的丰富的思想世界。这个世界激发着儿童的道德的智力的审美的情感,如果没有这些情感,那末认识世界(包括学习)就是不可能的。 | (前苏联)苏霍姆林斯基《给教育的建议》 |
生活、工作、学习倘使都能自动,则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养,使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动,而不是自发的行动。自觉的行动,需要适当的培养而后可以实现。 | 陶行知 |
成功的人是跟别人学习经验,失败的人只跟自己学习经验。 | MRMY.NET收集 |
体力劳动对于小孩子来说,不仅是获得一定的技能和技巧,也不仅是进行道德教育,而且还是一个广阔无垠的惊人的丰富的思想世界。这个世界激发着儿童的道德的智力的审美的情感,如果没有这些情感,那末认识世界(包括学习)就是不可能的。 | (前苏联)苏霍姆林斯基《给教育的建议》 |
儿童的心灵是敏感的,它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样,鼓励仿效一切好的行为,那末,儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。 | (前苏联)苏霍姆林斯基《要相信孩子》 |
学习──永远不晚。 | 高尔基 |
钉子有两个长处:一个是“挤”劲,一个是“钻”劲。我们在学习上,也要提倡这种“钉子”精神,善于挤和钻。 | 雷锋(当代优秀战士烈士)引自《雷锋日记》 |
情况是在不断的变化,要使自己的思想适应新的情况,就得学习。 | 毛泽东引自《在中国共产党全国宣传工作会议上的讲话》 |
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