（一）近朱远墨法（良方1）---蓬生麻中不扶则直
教育孩子的目的在于发展孩子的潜能，帮助孩子成功。社会环境我们无力选择，但是为孩子创设一个良好的学习环境是家长的责任与义务。每个孩子都是天才，家长应为其提供良好的平台。首先是选择邻居，提前了解一些资料知己知彼，小孩也要有人缘，不能让孩子过于孤单无助，要认识1＋1大于2的真正道理，两个人的智慧合在一起大于两个人的能力。因为每个人又有不同的创新思路。其次是帮助孩子交朋友，别让自己的孩子跟坏孩子交往，动之以情，晓之以理，让孩子信服耳濡目染，近朱者赤，近墨者黑，养成良好的习惯，选择适合孩子发展的良好环境。
（二）身教法（良方2）---其身正不令而行
家长是孩子的第一任老师，父母的行为潜在地影响孩子的一生。所以在教养方式上直接影响孩子的学业。作为家长应该了解自己的孩子，改变你的态度和方法，寓家教于日常生活中，多与孩子勾通，保持轻松的心情，玩游戏，说笑话讲故事，天真一点，快乐一些，别让孩子感到拘泥，简单也是乐趣，这是很多家长做不到的。如果孩子不经意犯了错，当面指正，就事论事，直截了当，让孩子马上改过来，下不为例。生活中形成这么一种观念：“当面教子，背后教妻（夫）”。身正不怕影斜，孩子会心悦诚服地改正自己的不足。
（三）言教法（良方3）---跟孩子讲话要有目的性
教育孩子是父母的天职，有目的性，严教是培养孩子健康成长的艺术。“养不教，父之过”。这是父母对社会的责任与义务。应该采取什么方式，要根据不同的家庭情况，孩子的性格特征，文化程度，并不是千篇一律的模式。
（１）关爱式：付出总有回报，人是有感情的，让孩子得到家庭的关爱，知道社会的温暖，将来会以同样的方式回敬父母，回报社会。
（２）权威式：作为家长说话要好使，要有威信。苗正在生长，你必须间苗，孩子的判断力、辨别力不成熟，兴趣极为广泛，需要家长及时帮助调整，这时候可以树立家长的权威性，让孩子知道家长是对的，不能违背，否则对自己的成长不利。
（３）交谈式：木不钻不透，话不说不明。让孩子发表自己的意见，别怕跟孩子斗嘴。孩子有他自己的想法，家长在知道孩子的心理状态后，对症下药，一定会有很好的疗效。
（４）训斥式：孩子的自控力差，自制力不强，连续犯同一个错误，除了严厉的批评外，还应该找出孩子的优点加以赞赏，据心理学家分析，赞赏与批评的比例为3：1有助于孩子的成长，不能把自己的孩子看得“糟糕透了”，也应该从另外的角度让孩子知道自己有“精彩”的一面，只有这样才能达到跟孩子讲话的真实目的。
（四）熏陶法（良方4）---要成才先成人
前面也分析过健全的人格与顽强的意志比学习成绩单更重要，培养一个人成才，主要的是要告诉孩子如何成人。家庭的气氛对孩子学习的影响重大，家长的责任是和孩子共建学习家庭，形成一种智力氛围。同时，也要做孩子的忠实听众，以朋友的角度消解孩子的烦恼。适当地让孩子干点家务活，奉献一点体力参与家庭建设。引导体验，告诉孩子生活是一本大书，越读越有味，理解生活的真谛。父母需要改变的方式是餐桌教育。有些家长在孩子吃饭时上“政治课”唠叨起来没完没了，孩子很反感，教育的目的收效甚微，反而影响孩子的心理和生理健康。
（五）情境愉悦法（良方5）---有快乐才有自信
当孩子的心情愉快时，学习情绪才会高涨，家长的责任就是让孩子在轻松快乐中学习。经常带给孩子一个好消息，保持好的心情，人的记忆神经才能活跃。这对于克服困难，增添自信很有帮助。千万不要拿自己的孩子和别人家的孩子比，这是一个绝对的错误，孩子会增加逆反心理，增强嫉妒心。张弛有度，劳逸结合，大脑始终处于兴奋状态，孩子的学习一定会有长进。
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