学会深度思考

在思创学习这一个半个月以来，我逐渐学会了深度思考。学院的课程安排非常有趣：上午由老师用3个小时授课，下午和晚上要用近6个小时的时间进行思考、讨论与分享。用于学员深度思考的“留白”时间甚至远远大于老师的授课时间。这种由被动接受到主动思考的教学方式，大大促进学员对知识的消化与吸收，提高了学员的思辨能力和分析解决实际问题能力。

一、学会深度思考有助于我们透过事物现象看本质

思创的课程设计是非常严谨的，注重“道”的传授，而非“术”的灌输。但是“道”的层面往往更加虚化和抽象，如果不进行深度思考，就不能抓住事物的本质，也就不能达到真正意义上的融会贯通、学以致用。古今中外许多思想家和科学家都是通过深度思考才成就了旷世巨著。老子通过深度思考，才有了流传千古的《道德经》；牛顿通过深度思考，发现了举世震惊的万有引力定律；马克思通过深度思考，才有了鸿篇巨制《资本论》。

宋代黄唏在《聱隅子·生学篇》道：“生而不知学，与不生同；学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。”当今社会，属于知识大爆炸的时代，各种知识唾手可得。但是一味追求知识储备，而忽略深度思考，学到的知识不能用于实践，那么本质上，跟没有学习一样。

二、深度思考必须从多个角度看待问题

能够来到思创学院学习，说明我们每个人在自己的领域都表现的出色。我们之前所取得的成绩往往是因为善于迎合他人的期待，从而轻而易举的获得别人的夸赞。但是，思创培养的是具备“思辨能力和解决实际问题能力”的人，而不是培养“这样也行，那样也可以的”中庸之辈。从本届入学笔试就能窥见一斑：题目要求从任一角度写一篇文章，不求面面俱到。考试结果证明，只要思想深度足够的文章，都能够得高分，这也正是思创所倡导的理念。

“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，要学会深度思考，就必须跳出期待，跳出规则，从多个角度主动地思考问题。不同的角度看问题，得出的结论是不一样的，而新的结论往往会迸发出足以改变一个时代的灵感。稻盛和夫年轻时，在镁橄榄石的合成过程中，遇到了一个棘手的问题——矿物原料都是干燥的粉末，难以成型。这个问题困扰了他很久，有一天他经过实验室时，不小心踩到一样褐色的松脂一样的东西——石蜡，这东西一直黏在他的鞋上。他灵光一闪，与其不知所措，何不拿这种材料试试。最终，他成功合成了镁橄榄石。不久就作为显像管的U型高压绝缘零部件的原料被广泛使用。

三、深度思考比盲目勤奋更重要

我们小的时候，老师常把“刻苦学习”挂在嘴边，所谓“科学有险阻，苦战能过关”。这一教诲贯穿了自己整个的学生时代。但是科技日新月异的今天，我们不仅需要勤能补拙的精神，更需要的是深度思考能力。在我们的工作中，埋头骨干者不在少数，他们是勤奋的人，但如果缺乏思考、执拗于蛮干苦干，那就不可取了。雷军在回复晨兴资本投资者的信中说一句很有名的话：深度思考比盲目的勤奋更重要。

马云善于深度思考，在上个世纪90年代就能洞悉互联网的发展趋势，成就了阿里巴巴今日的辉煌；任正非深谋远虑，在五年前就已布局5G产业，才有了华为今天谁与争锋的光芒。而精于业务的柯达公司，面对数码技术的崛起，缺乏思考，因循守旧，在2012年申请破产，淡出人们的视野；摩托罗拉公司在智能电子产品崛起的浪潮中，仍不思进取，固步自封，最终难逃被收购的命运。

孔子曰：“学而不思则罔。”在手机盛行的今天，各种短文章、小视频等快消品成了许多人的最爱，沉迷于斯，逐渐丧失了思考的能力，以至于深度思考都成了稀缺的，只有少数人才有的能力。

俄罗斯有一句谚语：巧干能捕雄狮，蛮干难捉蟋蟀。在思创，我们必须培养自己深度思考的能力，在今后的工作中实干加巧干，才能在激烈的竞争中，使企业立于不败之地。