在国内我是比较早进入青少年生涯规划这个领域工作的，近20年来，通过教学、咨询和辅导的方式，近距离接触过5000多位中学生、大学生和职场新人。
在帮他们答疑解惑的同时，也了解了他们所经历的人生。
很多人因为眼前碰到的问题，譬如学习没有动力、不知选什么专业、不知找什么工作，而陷入了成长发展困境。本应是青春绽放的美好年纪，却显得黯淡无光，迷茫无助。
跨越他们不同的人生阶段，来审视青少年的生涯发展问题，我会越来越强烈地感受到一点，那就是——
一个人若能够在中学甚至更早时，就开始思考并探索未来的人生方向，是多么难得，又多么重要！
但是，现实生活中，大部分人又往往要走过很多弯路、付出很大代价以后，才能够领悟到这一点，就像我做过的很多咨询案例一样。
我想把这些年积累的一些典型案例，整理分享出来，希望能给大家带来一些启发和帮助。而不必等到真正陷入困境或者面临选择难题的时候，才来想办法，因为来不及而慌乱，错过了而后悔。
01
“如果再给我一次机会，
我宁愿回高中重新复读”
龙云，是我在北京师范大学珠海分校应用心理学专业的学生，他因为专业的选择兜兜转转，而不得不延迟毕业。
高中时，龙云学习很刻苦，理科成绩还不错，高考志愿不知道选什么好，就填报了比较热门的电子信息专业。
进大学不久，就发现编程这些专业课程，他学起来一点不感兴趣，还很费劲。
偶然机会，接触到服装设计专业的同学，跟他们一起上课，马上被深深地吸引，想要转专业。但是，服装设计是艺术类专业，他在高中没有艺术基础，转不过去。
最后选择转到了应用心理学专业，认为心理学会研究消费者心理，对服装设计专业有帮助，真正转过来之后才发现，心理学还需要学统计……跟他想的也很不一样。
大学四年，龙云一边学着应用心理学，一边坚持旁听服装设计的课程。常常要平衡两份课表的时间，奔波于两个专业的教室，应付两倍于其他同学的专业作业。
虽然辛苦，但对服装设计的热爱，让他一直保持着强大的学习动力。
因为没有美术基础，他自费报了校外的培训班，从素描、色彩这些基本功一点点补起；一有时间，就去画室不停地练习。
比起服装设计本专业的同学，他要付出更多的努力。
到了大四下学期，因为本专业应用心理学的学分还没修满，不得不申请延期毕业；而自己心爱的服装设计，又拿不到毕业证和学位证，对于后面如何入行工作，还很迷茫。
面临这样的苦恼，他在找我咨询的时候，谈起自己过去的经历，这样说道：
“如果再给我一次回高中填志愿的话，我应该会选择重读一年，去一所艺术学校，学一些关于艺术的东西，对于我发展来说，可能是更有帮助的。
那个时候我真的知道得太少了，不会知道有服装设计这个专业，也不知道这个专业需要的技能是什么，没有为以后大学该做什么考虑太多。
反而就是想我要好好学习，高考的时候理科一定要考很高的成绩，就想得很近。但是没有想过以后我要做什么工作，我需要在大学里完成什么样的积累过程，来实现工作的技能。”
龙云虽然付出了一些代价，后面入行可能也要经历一些波折，但幸运的是，他及时找到了自己的人生方向，并为之不懈努力。
在我身边，还有更多大学生们，跟龙云一样，当初也是凭着有限的认知甚至凭想象，填报的专业。读了以后才发现没有学习热情，但又不知道自己真正喜欢什么，没有勇气做出改变。
很多同学就这样浑浑噩噩度过了大学四年，把这个重要的人生问题，又留到了职场。
02
“找到目标后，
没想到孩子变化这么大”
我也接触过一些有领先意识的家长，在中学阶段就能够帮助孩子一起探索未来的发展方向。
小曾同学的父母，就是非常有代表性的例子。
3年前，我在珠海一个中学给学生家长们做生涯讲座，主题是“如何从生涯视角，激发孩子的学习兴趣和动力”。
讲座结束后，小曾爸爸找到我，谈起他们正面临的问题。
当时小曾正读初三，下学期准备转到一所国际中学读高一。
因为国际高中有很多选修课，是跟未来要报考的大学专业方向相关联的，所以，他们正在提前思考，如何帮助孩子找到真正适合他的专业方向。
小曾的父母都是计算机专业背景，在通信行业工作。结合自己的职业发展体会，他们觉得找对方向，是一个非常重要但又比较复杂的问题，不是轻而易举就能找到答案。
他们也不知道该怎么办才好，很困惑：
“孩子的学习成绩中等，没有什么学科特长和偏好。
平时倒是非常喜欢动漫，但我们也不确定，他只是喜欢看动漫，觉得好玩，还是适合往动漫方向发展。
孩子大了，跟我们的沟通也越来越少。想跟他多聊聊这个问题吧，又总是说不上几句话。”
我给小曾单独做了一次深度咨询，也做了一些测评，帮助他对自己先有个比较全面的认识。
跟他的沟通中发现，他除了喜欢看动漫之外，还有一些其他的隐形特质和优势，比如：思路清晰，表达能力很强，有一定的艺术鉴赏能力，也有当管理者的一些潜质。
他跟我聊起曾经参加的一次班级活动的经历。
那是一个全班同学参观美术博物馆的活动，小曾主动报名做小组领队。过程中，不时会给同学们讲解一些他了解的艺术作品，很多同学们都被他动人的讲解吸引，活动结束后纷纷推选他为「优秀小领队」。
说起这件事时，小曾眼里放着光，脸上满满的自豪。
为了帮助他进一步探索职业方向，我给他布置了一个「家庭作业」——跟父母做一次职业访谈，让他学会了解一个职业的方法，未来就可以用这个方法去了解更多其他的职业，包括他喜欢的动漫。
后来小曾父母跟我分享了访谈的过程，以及之后小曾的一些行动和变化：
“以前我们很少跟孩子聊工作的事。访谈中，我给他看了我们的工作成果，没想到他还挺感兴趣，也觉得爸爸妈妈的工作很有意义，挺不容易。
除了老师提供的问题，他又自己追问了很多其他问题。原本以为半个小时的访谈，最后聊了两个多小时。
访谈结束后，他自己主动到网上去查了动漫行业都有哪些工种，每个工种需要具备哪些技能等等，甚至把每个工种的薪酬水平都仔细地分析了一下。
结合老师给他做的自我特质和优势分析，进行了比较，也大概有了一个艺术和管理相结合的发展方向思路。
接下来又了解了这些动漫相关的专业方向，都有一些什么好的大学，往年的录取分数线是多少，分解下来各科成绩都要达到什么水平等等。最后还选了几个学校，给自己定了一个奋斗小目标。
不过最让我们惊喜的是：孩子有了长远的方向后，学习明显比以前积极主动，一有空也会主动跟我们聊聊职业相关的话题。”
小曾妈妈说得很动情，她内心的喜悦也感染了我。
生涯教育最好的样子，就应该是像小曾家庭一样，父母和孩子一起探索，共同成长。
03
帮你找对方向
走上成长的快车道
前年有一部很火的电影《银河补习班》，里面有一句经典台词发人深省：
“如果连箭靶子也找不着，每天拉弓有什么意义？”
在我们国家，中学生涯教育起步得比较晚，是从2014年新高考改革推行以后，才逐渐发展起来的。从原来简单的文理分科到更加多样化的选科，也是为了让大家提前思考这个问题。
像美国、芬兰、德国这些教育领先的国家，在更早的小学甚至幼儿园阶段，就开始引导孩子们探索职业兴趣，这也是这些国家创造力杰出的一个很重要的秘诀。
国内一些发达城市的知名中学（如上海复旦附中、北京师范大学附属实验中学、深圳中学等），非常重视生涯教育，已经走在了全国前列，采用了丰富多彩的教学形式，例如：生涯课堂、职业讲座、兴趣社团、生涯工作坊、企业参观体验、游学实践等等。
学生们不再只是埋头做题，家长和老师们也不再是一味灌输“考上大学就好了”这样的观念。他们早早地就开始帮孩子们做生涯探索，让他们在选科和选专业之前就明确自己未来的职业道路。
但是我们仍然看到，在传统观念的影响下，很多家长可能还是把注意力简单地放在学科知识补习、学习能力提升上，而忽略了激发孩子的内在学习动力。在学习的高压下，孩子很容易丧失学习热情，渐渐变成了一台学习机器。
以至于“小镇做题家”、“985废物”这样大学生们的自嘲语，成为了一种社会现象，甚至很多名校学生出现抑郁症、空心病的严重问题，真的令人非常痛心。
这么多年生涯领域的工作经历，让我接触了太多这样的例子。
我也一直在思考，除了教学、咨询和辅导，有没有一种更高效便捷、更容易理解的方式，能把我20年积累的专业知识和案例经验，分享给更多的青少年和家长，帮助大家意识到生涯探索的重要性。更重要的是，能够快速掌握一套找对人生方向的系统方法，自己去探索。
我想，线上课程应该是一种不错的方式。
我从这些年生涯咨询中，筛选出大家经常问到的30个关键问题，做成30个锦囊，希望帮助大家在碰到问题时，快速找到答案。
怎么培养孩子的兴趣？
如何发掘孩子的性格特质优势？
青少年职业生涯探索什么时候开始比较好？
什么才是适合孩子的理想职业？
如何做支持型的父母？
父母如何帮助孩子接触真实的职业世界？
如何选科、选大学专业？
父母与孩子意见冲突时，应该如何沟通？
此外，像龙云、小曾家庭这样的典型案例，还有很多。我重新联系他们，通过访谈的方式还原他们的故事经历。
他们身上积累的经验教训，对大家都有很直接的参考意义，希望能给大家带来更多启发，自己少走弯路。
所有这些问题和案例，我用6个模块组织起来，帮助大家最终掌握一套系统方法。就像手握一张导航地图一样，能够一步步找到方向。
帮你在面临人生关键选择时，不会忽略一些重要原则，避免选错方向。
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