备战期末考！这个和生活息息相关的政治复习要点，不学会怎么行！

 蒋爱娟 浙考一点通

“有效合同”与“无效合同”

高中思想政治选修5《生活中的法律常识》中提出的“慧眼辨合同”——“有效合同”与“无效合同”，分别给了相应的判别标准。其实，宥于学科的局限性和《合同法》的严谨性，及生活中纷繁复杂的合同纠纷，同学们在真正判别合同“有效”与“无效”时，仅依据教材本块知识有一定的局限性，今天，鲁迅高级中学蒋爱娟老师将结合书本的范畴，对 “有效合同”与“无效合同”的判别和运用作一个基本的拓展和延伸。

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“他石攻玉”

“有效合同”与“无效合同”判别依据的互用

教材阐述：有效合同要求订立合同的行为人具有相应的民事行为能力，外在表示行为与内心意思表示一致，并遵守法律、行政法规，尊重社会公德，不得扰乱社会经济秩序、损害社会公共利益。

我国合同法规定，有下列情形之一的，合同无效：一方以欺诈、胁迫的手段订立合同，损害国家利益；恶意串通，损害国家、集体或者第三人利益；以合法形式掩盖非法目的；损害社会公共利益；违反法律、行政法规的强制性规定。

在解答实际案例判定合同是否有效时，既可用“有效合同”的内容反向表达后，来证明该合同是“无效的”，从而实现“他山之石可以攻玉”。

（做一道浙江省2012年的高考题来练练手）

例：张先生婚后多年无子，遂与李女士签订合同，约定李某和他生一个孩子，他支付给李某10万元。一年后，李某生下了她和张先生的孩子。但张先生在孩子出生前夕因车祸去世。孩子出生后不久，李某手持合同找到张先生的妻子王某，要求其如约支付报酬。王某认为该合同无效，拒绝支付。李某又提出孩子有继承张先生遗产的权利。王某称虽然孩子是张先生的骨肉，但张先生生前没有留下遗嘱，遗产怎么分配自己说了算。

（1）张先生与李某签订的合同是否有效？

答：无效。合同法规定，损害社会公共利益的合同无效。张先生与李某签订的合同损害了社会公共利益，因此无效。【或答：法律规定，有效合同要求订立合同的当事人具有相应的民事行为能力，外在表示行为与内心意思一致，并遵守法律、法规，尊重社会公德，不得扰乱社会经济秩序，损害社会公共利益。】张先生与李某签订的合同违反了社会公德，损害了社会公共利益，因此无效。

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“移花接木”

“有效合同”与“无效合同”判别活用

对这个知识点的活用，除了用在直接判别合同是否有效外，还可用于法官 “断案”的依据，或作为我们今后在合同订立当中的启示。（下面来看个例子↓）

例：杨某是高清电影发烧友，2016年3月，他以每月50元预交一年费用成为某数字高清门户网站（云集了国际国内成千上万未经授权的蓝光高清大片、高品质音乐和游戏）的会员，下载蓝光高清大片、高品质音乐和游戏。４月下旬，Ａ市文化执法总队联合警方以涉嫌侵犯知识产权将该网站查封。

杨某把某网站起诉至法院，要求其继续履行合同，法院会如何处理？

本题中，因为杨某和某网站的同合属于无效合同，该合同损害国家利益、集体或者第三人利益；损害社会公共利益；以合法形式掩盖非法目的；违反法律、行政法规的强制性规定。无效合同自订立始就不具有法律约束力，不受法律保护。同时，由于杨某和某网站的交易损害了国家利益，法院可以采取民事制裁措施，没收杨某交给网站的费用。

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节外生“枝”

“有效合同”与“无效合同”判别的拓展和延伸

对合同的有效与无效的判别，除依据教材该部分内容阐述外，其实诸如“合同的含义”、“合同的形式”，“合同订立过程”、“合同履行原则”等，都可成为合同有效无效判别的拓展和延伸。如表述为，该合同是“平等主体之间、建立在自愿基础上签订的合同”；“该合同完成了要约与承诺的程序”；“该合同符合口头或书面形式”等，可以节外生“枝”地在具体案例中作拓展和延伸用。