一个时代,要有英雄,才能成为大时代;一个国家,要有目标,才能成为大国;一个民族,要有希望,才能成为大而强的民族。希望在少年,希望在下一代,故梁启超写道“少年强则中国强,少年弱则中国弱”。
勿论中国这么多年来,教育事业取得了多少辉煌的成绩,培育了多少国家的栋梁,单就论今日湖北麻城的小学生连一张课桌都从家里搬来的这点,就已经把前面那些辉煌的业绩和栋梁淹没得一无是处了。姑且称之为一叶障目不见泰山。在开学的季节里,我们的焦点确实没有看到那些教育的成绩,仅放在了麻城这个小小的地方,几十个没有课桌的学生身上。就这几张课桌的问题,就已经让多年来就说教育投入要超过gdp的4%这个宏观大论黯然失色。当然,这仅仅是失色而已。也让我们看到中国教育的另外一种现状:教育的投入很多还停留在文件和口号层面,其中有经济不发达的原因,教育的投入不足,实属无奈之举。在中国现状的大环境下,确实存在众多边远地区、农村的教育投入不足,毕竟经济决定一切。教育仍不成功,大家仍需努力发展经济。
但麻城的做法却让另外一个领导喊了几十年的“再苦不能苦孩子,再穷不能穷教育”变成了一个笑话:有恢弘气势的办公大楼的政府,却做出了一个让人意想不到的举动——旁观,说出了一句让人大跌眼镜的话——政府财政无法挤出经费为学生配备课桌。一边是被网友形容为比美国总统白宫还恢弘和壮观的政府办公大楼,一边是那几个教室的几把桌椅,对比之后,心中五味杂陈,怒气冲天。孩子不能苦,教育不能穷,几套桌椅就让这几句官话现了原形,有盖楼的上亿资金,怎会没有买桌椅的几万块呢?明显,麻城的领导还没有想清楚自己把自己置于何地,也许,真的没钱,几个领导怎么凑也凑足了,不能给自己打脸,给自己添麻烦,是吧。
扯远了,再回到主题上来。一个民族的未来在于孩子,孩子的未来在于良好的教育。一张课桌都没有的大国教育,孩子是祖国的未来,民族的希望,怎么听都觉得很寒酸和尴尬。这怎会有未来呢,又怎会有希望呢?也许这个时候,孟子的“天将降大任于斯人也,必先劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为”才是最好的励志名言。当对比政府官员享受着窗明几净的办公室,豪华办公设备的现实时,穷苦的励志名言放在几个孩子身上,何其苍白!?难道,我们得告诉孩子:好好努力,等你做官了,可以建比麻城白宫更好的办公大楼,一人一栋大楼都成?即使真如我们假设的,我们的政府官员是为磨砺那些“未来”而做出的良苦用心,未来将会是一个比现在更残忍的景象在等待着我们,政府的办公大楼越来越现代和豪华,学校也将越来越破旧。这样的推测很可怕,现状却让我们觉得更可怕,这种毫无根据的揣测似乎确实存在——政府大楼一个比一个豪华,天安门、白宫、卢浮宫、白金汉宫……学校里的孩子却没有课桌,失学,缺乏营养。如此恶性循环下去,孩子依然在穷苦中度过自己的求学生涯和童年,长大后在豪华大楼里度过自己的后半生,下一代又如此。一代不如一代下去:我小时候穷过,我就得让下一代的孩子更穷,我读书没有桌椅,下一代就要没有教室。当然,这个下一代肯定不包含自己的孩子。这样施虐性的对待孩子和教育的民族,还有未来吗?还会有希望吗?估计没有几人会点头,除了麻城那几个官员之外。
但愿,这只是笔者的一顿胡乱猜想而已。笔者也不愿以如此卑劣的心思去揣度麻城领导的心思,只是心中以己之心度人之心,希望那些个孩子能正常的快乐的成长和学习,不会成为下一任麻城市、教育部乃至更高层级的领导再去想办法施虐我的孩子。我还是希望他们有希望,他们有希望,我的未来孩子才会有希望,也会快乐的学习和成长。这样的循环,我的孩子有好的学习条件,我们的民族也会有希望。
孩子,才是民族的希望,教育才是民族的未来。现在,你能给孩子提供怎样的教育,相当程度上决定这个国家怎样的性格和发展方向。
给孩子最好的环境,他会健康成长。孟子还曾说“幼吾幼以及人之幼”,以己推人,为人父母,都不希望自己的孩子成长的环境是最好的,所以才会有孟母三迁的故事,也才会有后来的“仁”者孟子。为政者父母想给孩子最好的,那就应该想到治下那些孩子的父母也希望自己的孩子能得到最好,尽他们所能。为人父母,给孩子最好的教育环境;为政者,应该给所有父母的孩子最好的。这才是我们的教育教给任何受过教育的人的最好知识。好的环境,好的知识,让这个民族的人都与人为善,以己度人。社会才会清平,民族才会复兴,希望只在你与我的一念之间而已。
为孩子办最好的教育。教育是一个社会动力的驱动器。好的教育,将决定这个社会是否开化,民族是否强大。我们经常能看到很多新闻:有父母为孩子能得到最好的教育,呕心沥血不惜一切代价,其实,作为官员,教育的决策者,又为何不可呕心沥血,自己苦一点,盖好的学校,培养好的老师,提供最好的课桌给学生们,让他们舒服点。这才是一个真正为政者的长远目光,也是一个政府应该做到的义务。好的教育不在于有多少好的老师,在于好的政府有好的投入和重视。
为孩子提供公平的教育。公平,很虚无。如果实在一点即是同样的孩子坐在同样的教室里,坐着同样的桌椅,受着同样的教育。公平、和谐的社会号召不来,只能通过从小的公平熏陶而来。公平的教育可以培养平等意识的公民,更可以培养出这个民族平等的希望,公平的未来。
麻城的为政者,请醒醒,别再为社会设等级,给麻城一点希望,给我的那个还没有出生的孩子一点希望吧。
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