人人都可以是艺术家
高尔基曾说过:“爱护自己的孩子，这是母鸡都会做的，但教育好孩子却是一门艺术。”在母亲节即将到来之际，就让我们在感恩与赞美母亲的温馨甜美之中，多一些理性的思辨，用经典绘本中各类妈妈的形象，联系现实生活中我们的育儿观，看看怎样当一个好妈妈，能对孩子的教育和成长有积极的影响。
当然了，借着给孩子读这些“母亲节主题”的绘本时，也好好地让孩子了解妈妈吧，对妈妈来说，世界上再没有比“妈妈我爱你，妈妈你辛苦了”更醉人的话了~
1 全能型
《我妈妈》
安东尼·布朗的《我妈妈》，是其名作《我爸爸》之后现给全天下妈妈的礼物。英国《妇女界》评价该书——“全天下的父母和孩子都会爱上它。” 该书以孩子的口吻，呈现出了一位无所不能的妈妈。
这是我妈妈，她真的很棒！我妈妈是个手艺特好的大厨师，她不但是个神奇的画家，还是全世界最强壮的女人！我妈妈是一个有魔法的园丁，她能让所有的东西都长得很好。
妈妈真的很棒！她也是一个好心的仙子，我难过时，总是把我变得很开心。她的歌声像天使一样甜美，吼起来像狮子一样凶猛。
妈妈真的、真的很棒！我妈妈像蝴蝶一样美丽，还像沙发一样舒适，她像猫咪一样温柔，有时候也象犀牛一样强悍。
我妈妈真的、真的、真的很棒！不管我妈妈是个舞蹈家，还是个航天员，也不管她是个电影明星，还是个大老板，她都是我妈妈。
点评
全能型妈妈，在生活中，
无所不能，所向披靡。
为母则刚，本是自然，当了妈妈，从精确喂养到严格早教，既是超强演技派、故事大王、儿科医生，又是顶级大厨、按摩师、强力保镖，更是拼命三郎、有志青年。
人们常常认为，勤奋而优秀的妈妈，特别是生活和事业中的女强人，一定会培养出优秀的孩子。但非常矛盾的是，这样的妈妈大多最终培养出了失去内驱动力和自我控制力的孩子。
全能型妈妈，力求把所有的一切包括其他人变得完美。对于孩子，她们会试图控制一切。 在生活上，替娃包办代办，反而容易不给孩子锻炼和学习的机会，成了“生活白痴”培养机，也容易让孩子认为一切都来得自然而正常，不知感恩。
全能型妈妈，容易成为“强势型”，如果不能对孩子表示真正的同理心，很容易不接受孩子独特的兴趣和生活道路。她们会选择性地去赞美和促进自己乐于看到的孩子的做法，觉得实现目标比孩子的感受更重要，然而；越强势和具有控制欲的妈妈，反而越容易让孩子极端懦弱。
建议：
全能型妈妈，要学会示弱，学会放手，给孩子成长、锻炼甚至失败的空间和机会。全能型妈妈，更要反思自身人格特性中，是否存在对他人情感的剥夺和无视，那是一种过度自我的集中表现。
2. 掌控型
《逃家小兔》
《逃家小兔》，一本非常温馨而又有深意的绘本，是作者玛格丽特·怀兹·布朗和插画家雷门·赫德的合作佳作，和两人另一部合作作品《月亮，晚安！》，都早已成为绘本界的经典，历经七十多年，获奖无数。
从前有一只小兔子，有一天，他对妈妈说:“我要跑走啦！”“如果你跑走了”，妈妈说，“我就去追你，因为你是我的小宝贝呀！”
小兔子说：“如果你来追我，我就要变成溪里的小鳟鱼，游得远远的。”兔妈妈说：“如果你变成溪里的小鳟鱼，我就变成捕鱼的人去抓你。”
小兔子说：“如果你变成捕鱼的人，我就要变成高山上的大石头，让你抓不到我。” “如果你变成高山上的大石头，”妈妈说，“我就变成爬山的人，爬到高山上去找你。”
“如果你变成爬山的人，”小兔说，“我就要变成小花，躲在花园里。”“如果你变成小花，”妈妈说，“我就会变成园丁，我还是会找到你。”
小兔子说：“如果你变成园丁，找到我了，我就要变成小鸟，飞得远远的。”兔妈妈说：“如果你变成小鸟，我就变成树，好让你飞回家。”
小兔子上天入地，可不管它扮成小河里的一条鱼、花园里的一朵花……每一次的假设、试探甚至挑衅，都隐含了探求世界和渴望独立的心。兔妈妈平静而包容，聪明而又智慧，她用自己的坚持和爱承载住小兔子不断的挑衅——那是成长的需要——叛逆背后所隐藏的独立需求！
兔妈妈时而追随，时而保护，时而相助，但从没有否定和打击小兔子对自己的逃离和成长的需求，最后用一根胡萝卜，给逃累的小兔子以爱的补给，这真是一场“爱的捉迷藏”。
点评
兔妈妈是在处理与孩子亲密关系时，
进退尽在掌握的掌控型妈妈。
在孩子成长过程中必然要经历“生命力”的分裂，一方面是基于爱的需求，孩子希望能长久地和妈妈亲密无间；另一方面则是脱离父母的欲望，以使得成长成为可能。成长便被这矛盾的内心体验推使着前行。因此，孩子内心隐含的不服从，正是成长的必要，也必定会具有攻击性和叛逆性。
掌握型妈妈是妈妈中的高段选手，对待孩子的成长、独立与叛逆，会以一种善意的、允许的方式，首先对独立性需求给予确认和满足，并且通过创造性地掌握，持续给予安全感。这种掌控，不是孙悟空逃不出如来神掌时的无奈和沮丧，恰恰相反，是在爱的孕育环境下的正向探索体验。掌控型妈妈的坚持正好缓解分离所带来的焦虑感，使得孩子更具有勇气和自信，也才有了基于安全感的成功分离。
建议
母亲与孩子的关系，不是满满的控制与占有，而是恒久的相伴与等待。智慧的妈妈选择适时地把自由给孩子，优雅地退出，但从没有放弃爱与关怀。
3. 否定型
《妈妈不知道我的名字》
《妈妈不知道我的名字》是作者苏珊·威廉斯的处女作，也是其成名作。苏珊先后出版了三十多本童书，如今已成为深受孩子喜爱的职业童书作家。
这个叫汉娜的小女孩，为什么说妈妈不知道她的名字呢？
早上刚睡醒，妈妈来叫我起床：“这是我的小麻雀吗？” 我才不是什么小麻雀，我是汉娜。
穿好衣服，我们吃早饭。我的杯子没拿好，橙汁洒了出来。“噢，天哪！”我大声叫。“没关系啦，小南瓜，”妈妈安慰我，“谁都有不小心的时候。”南瓜也会不小心吗？我才不是什么小南瓜。我是汉娜。
很快，我们来到了莎伦家。妈妈亲了我一口。“一会儿见，小鳄鱼。”她说。我才不是什么小鳄鱼。我是汉娜。
晚上，我们回到家。妈妈开始做晚饭。我饿得实在等不及了。“你真是一个小魔头，”妈妈说，“快去洗洗小脏手。”我才不是什么小魔头。我是汉娜。
一整天的时间里，妈妈变换着各种不同的名字来叫汉娜，而汉娜则一脸焦虑地试图纠正妈妈。小姑娘似乎当真以为妈妈不知道她的真名是什么了，因此她叛逆地拒绝妈妈因爱而生出各种宠物般的小称呼。她旗帜鲜明、义正言辞、字正腔圆地一再声明——我不是某某某。我是汉娜！
点评
当妈妈给予否定、取代、不接受时，
会让儿童的自我认同遭遇挫折，
所以自然地生出激烈的对抗与焦虑的情绪。
妈妈们有时会为自己的孩子取一个可爱的绰号，以展现亲昵的关系，但通常这些绰号，反应了妈妈们的期待和看法，例如：小宝，小乖，小猪仔等；有的妈妈也会在一定的情绪下，给予孩子具有负面意义的称号，如：小鬼，小恶魔等；反过来说，这些具有象征意义的称号代表了一定程度上妈妈对孩子的否定和不接受。
从两三岁开始，孩子的自我意识发展从生理层面进入社会层面，他们从外貌、性格、人际交往等方面认识和评价自己，并表现出强烈的自我主张。对于自我意识正处于构建阶段的孩子，名字、习惯、爱好等等，都是自我认同的一个重要符号。
否定型妈妈的孩子，由于不断地接收对自我的否定，而真的把否定变成了自己的样子，就象那些总是被说“你怎么这么笨”的孩子最终不会聪明一样。习惯于被否定和拒绝的孩子，会把问题归因于自己，认为自己是妈妈的困扰和刺激，甚至否定自己存在的必要。这使得他们常常轻言放弃。
否定型的妈妈，也是不能对孩子产生同理心，更关注自我，但由于不够成熟，并不象全能型妈妈那样有明确控制或改造的目标，只是不断地重复否定进行中的状态。
建议
接受自己的孩子，接受不完美的自己、孩子和世界，才能做最好的自己。否定型妈妈，要正视自己人格特性中对真实的恐惧，不应以否定现实来实现操控而安慰自己。
4 挣扎型
《让我安静五分钟》
该书1987年获美国《父母杂志》最佳幼儿图画奖。讲述了大象妈妈庞太太和她三个小象宝宝的故事。
早餐，是一派“混世魔王”造成的“灾难现场”。
早已经百炼成钢的宠太太，走进浴室，跳进浴缸，闭上眼睛，她只想想自己一个人安静五分钟，可是孩子们一个一个走进来。
有的想和妈妈一起吹笛子，有的想给妈妈念故事，还有的想和妈妈一起玩玩具、泡水、看漫画、吃蛋糕……
象妈妈发出一声叹息，在孩子们走进来之前，她只安静了三分四十五秒。
点评
挣扎型妈妈们或多或少都经历过的一种状态：又忙又累，
挣扎在疲惫与无奈之中，
迷失自我到甚至没有五分钟的独处。
连作家龙应台都在书中《孩子你慢慢来》问：“谁能告诉我做“母亲”和做“个人”之间怎么平衡？我爱极了做母亲，只要把孩子的头放在我胸口，就能使我觉得幸福。可我也是个需要极大的内在空间的个人，像一匹野狼，不能没有它空旷的野地和清冷的月光。”
挣扎型妈妈产生的原因， 一方面，是外部因素，缺少得力帮手或宽松的外部境，包括物质的和精神的，不得不事事亲力亲为；另一方面，是内部因素，都是第一次当妈妈，都在学习和适应中，更何况每个人的能力、条件和资源是不尽相同，或许那些超人妈妈也是曾挣扎过，才最终学习和历练出来。
建议：
给予妈妈们更多的关怀和实际的帮助，少一些苛求和责备，最简单的方法就是替她看娃！妈妈们要及时调整状态，增强自身的任务规划和生活能力，善于调用身边的各种资源，形成良性循环，让自己保持最好的内在和外在的状态，及时调整和释放不良情绪。
5. 情绪型
《大嗓门妈妈》
《大嗓门妈妈》获得过德国每年一评的最高荣誉：文学奖和儿童绘本类金奖。作者是德国当代几个风格鲜明的绘本名家之一。这本书常被幼儿园、小学做为亲子互动主题，或被教育学家，心理学家拿来举例。
该书以孩子的口吻讲述了妈妈发脾气时，“我”的恐惧和神游：今天早上，我妈妈突然发脾气了，她冲着我生气地大叫！结果，吓得我全身都散开飞跑了.....
我的脑袋飞到了宇宙。我的肚子落入了大海里。
我的翅膀掉到了热带丛林中。我的嘴巴插在了高山上。我的尾巴呢? 它在街上就像是个谜。我就剩下了一双脚，跑啊跑......我想叫，但没有嘴。我想找，但没有眼睛。我想飞，但没有翅膀。
最后，和所有发完脾气又后悔的妈妈一样，“我”的大嗓门妈妈开着大船来了。她已经把那些丢掉的部分给找了回来，并把他们重新缝好连上。最后找到我的脚，这下全缝好了。“对不起！”大嗓门妈妈对我说。然后我们就开船回家了。
点评
情绪型妈妈通常受自身感情和情绪的支配，
极端者有着可怕的不稳定性和不可预测性，
以非常绝对化的目光看待世界，
容易计较、记恨他人，
或试图用情感计谋来控制他人。
孩子面对家长的大喊大叫、大起大落的情绪反应，通常是会被吓得不知所措，非但没有搞明白自己的错误在哪里，反而会以天马行空的神游来逃避令人恐惧的现实世界，或者想紧紧抓住心中觉得凶猛强大或者有力量的人，形成病态互依关系；一旦没有找到这样的依赖和支撑，就会成为没有力量的人，在人群和生活里随波逐流。
她们波动的情绪和反应会让自己的孩子或家庭成员一起体会绝望、愤怒或憎恨等极端感情。许多这类妈妈的孩子学会了服从别人的意愿，因为能够预料妈妈激烈的情绪状况，所以可能会过于关注别人的感受和情绪，结果却常常给自己带来伤害。
建议
别把坏情绪带给最爱的人，不仅对问题的解决无济与事，还把伤痛留给了孩子，更可怕的是，孩子也会用这样的方式解决问题和面对世界。情绪管理，需要一生的学习和训练。
每一个妈妈都不是圣贤，
每一个妈妈都是第一次当妈妈，
每一个妈妈都有自己的原生家庭和成长局限。
因为有了孩子，
才自己不再是孩子；
因为爱，
才心甘情愿地付出。
愿所有的妈妈，
在伟大的爱和无私的付出中，
给自己一份学习和反思，
让自己获得一份提升和改善，
做最好的自己，做最好的妈妈！
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