教育部:反对封闭校园“一刀切”,全面开学也要防止过度防控
8月27日上午,教育部举行新闻发布会,介绍全国秋季开学情况。
教育部应对新冠肺炎疫情工作领导小组办公室主任王登峰表示:“秋季学期,已经具备全面开学的条件。所有学段、所有年级应开尽开。”教育部已要求各地各学校“最大限度复学、最严格标准防控”。目前,30个省份已经确定开学时间,中小学、幼儿园在9月1日左右开学;高校分批次8月下旬至9月开学。同时,王登峰对部分高校一刀切“封闭管理”,进行回应。他表示,此前发布的《秋冬季新冠肺炎疫情防控技术方案(更新版)》有两个最主要内容:一是严格做好校门管控,二是学生“非必要不外出”。“这既不是封闭式管理,也不是不准出来。同时,高校教职工要与学生同等管理,一视同仁。此外,对于十一假期学生能否外出离校,需要各地各校因地制宜,反对一刀切。”王登峰认为,“严格落实防控措施是必要的,也要做到防止过度防控。不能因为存在风险就影响到正常的教育教学秩序。如果,学校里突然出现了疫情风险,就得根据疫情扩散和影响具体范围和实际情况来决定,应该采取何种措施,是局部的班级停课进行隔离,还是全面封校。”今年6月,教育部对9省份14532人学生进行调研发现:疫情期间,学生的近视率整体增加了11.7%,其中小学生增加了15.2个百分点,初中生增加了8.2个百分点,而高中生增加了3.8个百分点。王登峰称,调研显示,看视频、看电子屏幕,不管是上网课还是做别的,都对视力产生了非常直接的影响。“下一步,教育部将严格控制在线学习时长,小学不超过2小时,初中不超过3小时,高中不超过4小时。严格落实中小学每天户外锻炼不少于1小时。”
教育部基础教育司司长吕玉刚表示,统筹做好疫情防控和教育教学工作,区别不同年级、不同班级、不同学科,统筹制定教学计划,小学起始年级要严格按照课程标准“零起点”教学。吕玉刚表示,要在精准分析学情基础上,针对春季学期学生学习实际情况,科学合理安排教学进度,认真执行国家课程方案和课程标准,确保开足开齐开好国家规定课程,确保教育质量。这里特别强调,小学起始年级要严格按照课程标准“零起点”教学,积极探索合理设置过渡性活动课程,注重做好幼小衔接,使新生顺利适应学校学习生活。幼儿园要严格做好卫生保健工作,坚持以游戏为基本活动,合理安排幼儿一日生活。普通高中学校要稳妥实施选课走班,加强走班教学的课程编排和各项管理工作。继续规范校外培训机构管理,切实减轻学生过重课外负担吕玉刚强调,秋季学期要按照有关工作部署,着力做好两个方面工作。一是净化青少年成长环境。近期,教育部会同有关部门联合部署了网络环境专项治理行动,重点整治影响未成年人健康成长的不良网络社交行为、低俗有害信息和沉迷网络游戏等问题,清理社会网课平台违法有害信息,为青少年健康成长净化网络环境。另外,还要规范中小学生课外阅读书目的推荐使用工作,防止有害问题图书进入校园。“二是继续规范校外培训机构管理。各地要指导培训机构认真落实疫情防控要求,不能有丝毫松懈。依据《义务教育六科超标超前培训负面清单(试行)》,严肃查处超标超前培训行为,切实减轻学生过重课外负担。积极推广使用《中小学生校外培训服务合同(示范文本)》,引导培训机构规范经营,有效解决收退费纠纷,促进培训机构规范发展。”吕玉刚说。
本站仅提供存储服务,所有内容均由用户发布,如发现有害或侵权内容,请
点击举报。