第六章 遗传和变异
第二节 遗传的基本规律
一 基因的分离定律
教学内容
第二节 遗传的基本规律
一.基因的分离规律
学习目标
1.理解孟德尔一对相对性状的遗传实验及其解释和验证
2.生物相对性状的概念、实例
3.显状性状、隐性性状和性状分离的概念
4.理解基因型、表现型与环境的关系,初步掌握在遗传学中运用符号说明遗传定律的形式和方法
5.了解显状的相对性
6.掌握基因的分离定律
7.了解基因的分离规律在实践中的应用
知识点:
一、孟德尔利用豌豆进行杂交实验获得成功的原因:
①选用豌豆,自然状态下是纯种,相对性状明显作为实验材料。
②先用一对相对性状,再对多对相对性状在一起的传递情况进行研究。
③用统计方法对实验结果进行分析。
④孟德尔科学地设计了试验的程序。
二、基因的分离规律
1.一对相对性状的遗传实验:
(1)豌豆高茎×矮茎(一对相对性状)
4.分离规律:
一对相对性状的遗传中,杂合体产生配子时,等位基因随同源染色体分离而分开,进入不同配子中,随配子传给后代。
5.应用
(1)杂交育种中选种:选显性性状,要连续自交直至不发生性状分离;选隐性性状,直接选取即可(隐性性状表达后,其基因型为纯种)。
(2)优生:显性遗传病,控制生育;隐性遗传病,禁止近亲婚姻。
教学过程
一、澄清几个概念
1.等位基因和相同基因
等位基因是指杂合体内,同源染色体上同一位置上控制着相对性状的基因,如Dd。具有一对等位基因的个体形成两种不同类型的配子,自交后代将出现性状分离。
相同基因是指纯合体内由两个相同的基因组成,控制同一性状的基因,如DD或dd。具有一对相同基因的个体只形成一种配子,自交后代不发生性状分离。
2.表现型和基因型及其关系
基因型是指与表现型有关的基因组成,表现型是生物个体表现出来的性状。
表现型是基因型的表现形式,基因型是表现型的内在因素。一般来说,表现型相同,基因型不一定相同;基因型相同,在相同环境条件下,表现型相同。即:表现型=基因型+环境条件。
二、基因的分离规律是自由组合规律和连锁互换规律的基础,掌握基因的分离规律,关键在于弄懂下面的三个要点:
1.等位基因存在于一对同源染色体上,具有一定的独立性。
2.F1产生配子时,等位基因随着同源染色体的分离而分开,独立地随配子遗传给后代,因此F1产生了两种类型不同、数量相等的雌、雄配子。
3.受精作用时,雌、雄配子结合机会均等,因此F2出现三种基因型(100:2Dd:1dd),两种表现型(3高:1矮)。
三、基因的分离定律的适用条件
1.有性生殖的生物性状遗传
2.真核生物的性状遗传
3.细胞核遗传
4.一对相对性状的遗传
四、遗传规律的解题思路
分离规律的习题主要有两类:一类是正推类型(已知双亲的基因型或表现型,推后代的基因型或表现型及比例),此类型比较简单。二是递推类型(根据后代的表现型和基因型推双亲的基因型),这类题最多见也较复杂。
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