广东省百校联盟2018届高三第二次联考
22.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
9月21日晚，由中国摄影家协会主办的“中国故事——聚焦儿童”摄影作品展在波兰华沙85号院画廊拉开帷幕。“说到中国，你们会想到什么？”中国摄影家协会秘书长高琴在开幕式上提出这个问题后，在场的波兰观众都笑了，“龙”“烹调”“功夫”“长城”“陶瓷”“丝绸”——观众们大声说出一个又一个心中的中国热词，回答越来越踊跃。
请从中选择两三个关键词来呈现你对中国的认知，写一篇文章表达自己的论断和思考。要求选好关键词，使之形成有机的关联；选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
22.参照2017年高考作文评分标准。
【立意提示】可以“龙”“功夫”为关键词，展现中国人作为龙的传人，经过舐砺前行，向世界展示的“中国制造、中国名牌”等的中国功夫；可以“烹调”“功夫”为关键词，探讨中国的美食文化；还可以“长城”“陶瓷”“丝绸”为关键词，展示中华文明灿烂的历史文化，再联系“一带一路”谈谈传承与发展。
湖北稳派教育2017—2018学年高三调研考试(二)
22．阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)
①后之视今，亦犹今之视昔。——王羲之
②悟已往之不谏，知来者之可追。——陶渊明
③以史为鉴，可以知兴替。——李世民
④过去属于死神，未来属于你自己。——雪莱
⑤一切过去了的都会变成亲切的怀念。——普希金
⑥一切都会过去的，惟有真理长存。——陀思妥耶夫斯基
请从这些句子中选择两到三个，来表达你对“过去”的认识。要求选好句子，使之形成有机的关联；选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
22.【写作指导】
这是一道任务驱动型材料作文题。材料围绕“过去”这一话题设置了六则名言，立意之前，应先理解这六则名言的意思。第一则源自课本中的《兰亭集序》，王羲之通过这则名言告诉人们，要珍惜当下，做点实事；第二则源自课本中的《归去来兮辞》，这是陶渊明辞官之后的感悟，他认为过去的已经过去了，要珍惜未来；第三则是李世民的名言，他认为过去的可以作为镜子，让后人总结教训，懂得历史的兴亡；第四则是英国诗人雪莱的名言，意思是忘记过去，抓住未来；第五则是俄国诗人普希金的名言，意思是过去的一切，无论美好还是丑恶，都是亲切的怀念；第六则是俄国作家陀思妥耶夫斯基的名言，他认为只有真理永恒。根据题目要求，可以选择其中的两则或者三则并使之形成有机的关联，比如，选择第一、二、三则，可以立意“过去的虽然过去了，但并不是没有价值的，要面向未来，活在当下”。如果只是选择一个句子，或者所选的句子没有形成有机的关联，这都不符合写作的要求。
山东省实验中学2017-2018学年第一学期高三第三次诊断性考试
22．阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)
2017年即将过去，综合北京语言大学国家语言资源监测与研究平面媒体中心、《新周刊》、《咬文嚼字》等多家媒体发布的榜单，选出2017年度关键词有：“十九大、砥砺奋进、人类命运共同体、共享、人工智能、撸起袖子加油干、有温度、流量、怼、打call”等。这些词语概括了一年中令人难以忘怀的时事、世情、民心，记录着世界的变化、时代的变迁。
请从中选出两三个关键词，结合实际谈谈你的认识。要求：选好关键词，使之形成有机的关联；选好角度，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭，不少于800字。
成都市2015级高中毕业班第一次诊断性检测
22．阅读下面的材料，根据要求作文。（60分）
①中国古话说：“人穷志短。”
②要引导贫困群众树立主体意识，发扬自力更生精神，激发其改变贫困面貌的干劲和决心，变“要我脱贫”为“我要脱贫”，
③最糟糕的贫困，莫过于智力贫乏。
④党的十九大报告强调：要坚持精准扶贫、精准脱贫，做到脱真贫、真脱贫。
⑤有行为经济学家和心理学家认为，当我们感觉自己拥有的某样东西（金钱、时间、健康和爱情等）不够时，这种感觉就会削弱我们的认知能力，影响我们做出明智的决定。
读了上面材料，你有怎样的感触与思考？请以其中两三个材料为基础确定立意，写一篇文章。要求自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
22．说明：
（1）基础等级评分，“内容”以“题意”、“中心”为重点，“表达”以“语言”、“文体”为重点；基础等级中的内容项判为四等的作文，表达项、发展等级可在三等及其以下酌情给分。
（2）发展等级评分，不求全面，可根据下列“特征”4项1 6个评分点，选择其中的突点，按等级给分，甚至满分。发展等级分以“有文采”“有创意”为重点。
深刻：透过现象深入本质，揭示事物的内在关系，观点具有启发作用。
丰富：材料丰富，形象丰满，意境深远。
有文采：词语生动，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有表现力。
有创意：见解新颖，材料新鲜，构思新巧，推理想像有独到之处，有个性色彩。
（3）确认为抄袭的作文，“基础等级”在四等之内评分，“发展等级”不给分；如确认为“套作”，可适当扣分。
（4）缺标题扣2分；每一个错别字扣1分，重复不计，扣满3分为止。
（5）标点符号酌情扣分，一逗到底扣2分，扣满2分为止。
（6）文章不足800字，每少50字扣1分。
四川省内江市2018届高三第一次模拟
22．阅读下列材料，根据要求写作。（60分）
张栩爱玩滑板。他挑战不同的场地，揣摩每一个技术动作，琢磨滑板构造，精选适合的鞋。于是，他成了著名的滑板运动员。
李逸喜欢动漫，中、日动漫史如数家珍，学画画、找材料，为了做好道具甚至去研究力学。于是，他成了动漫公司争抢的人才。
周欣欣喜欢布娃娃，自学缝纫、配色，还学会了服装设计。于是，她开的手工布娃娃店门庭若市。
童轩是个吃货，从八大菜系到地方小吃，从配料选材到工艺流程，从营养健康到各地风俗，全部成了他要研究的内容。
……
读了上述材料，你有怎样的感触和思考？请据此写一篇不少于800字的文章。要求自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
22．审题方向
（1）勤奋、刻苦、踏实、专注、有恒心、有毅力。
（2）不好高骜远、落细、落小、落实。
（3）学习的重要性。
（4）做一个将兴趣与理想有机结合起来的人。
（5）这是一个一切皆有可能的时代。这是一个百花齐放的时代，只要你能专注的往前走，社会就会还你一个精彩的人生。
（6）谈“良性激融机制，包容型开放型经济结构，有效的社会管理制度”等问题。
（参考高考作文评分标准）
广东省揭阳市第三中学2018届高三上学期第三次月考语文试题22.作文
生活就像三类鱼。第一类：鱼缸中的鱼。被装在精致的鱼缸里，并受到无微不至的照顾，美丽动人。每天都有许多人来欣赏它。它特别高兴，后来没有人来欣赏它了，它几乎被人们淡忘。日子一天天地过去，生活在狭小的空间，忧郁而死。第二类：池塘中的鱼，被饲养在池中，初阳中钻出水草觅食；傍晚又钻进水草酣睡。突然有一天，一张大网撒向鱼池，所有鱼被一网打尽。第三类：海中的鱼。所有的海鱼组成一个大集体，无止境地漫游，没有任何约束，每天与大自然作着无止境的搏斗。有的死了，而其中一些则幸存下来。
要求：结合材料的内容和含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
【写作提示】
第一类鱼只有空虚的“美丽”，其实一无所有，过着没有价值的生活。第二类鱼拥有了自由，却只能在等待中死去。而第三类鱼既有拥有也有失去。它们拥有自由，拥有为生存而进行搏斗的意志；它们有的会失去生命，但那种死亡是值得的，因为它们真正体验过生活。由此，可以立意为：（1）要拥有自己的空间；（2）生于忧患，死于安乐；（3）没有远虑必有近忧；（4）在拼搏中获得生存；（5）自由与安逸；（6）生命在搏击中绽放异彩；（7）适者生存。立意时要注意三类鱼之间对比的契合点。
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