【小编导语】这些《如是所言》，都是左瑞萍导师在无数个案及课程中深入而细微的洞见，犀利而直接地道出了亲子教育及亲子关系的核心及本质。同时，这些文字被收录到了左瑞萍导师的曼陀罗系列彩绘书《曼陀罗画语（3）》中的亲子关系篇。
【左瑞萍●如是所言】亲子教育根本就不是教育孩子和改变孩子，而是家长提升和成长自己，这才应该是亲子教育最根本的核心所在。
【左瑞萍●如是所言】妈妈(的内在情绪)是大海，孩子是小船。大海风平浪静，小船自然安安稳稳，大海风大浪大，小船被掀翻的可能都有。妈妈，是孩子生命的根基。
【左瑞萍●如是所言】孩子身上的有些问题，叫做“你妈妈（或你爸爸）觉得你有问题”。而且这种问题占90%以上。
【左瑞萍●如是所言】做为父母，当你不开花，所有的亲子技巧都只是装饰，甚至毒药。当你开花，你不需要任何亲子技巧，或者，任何，都可以是你的技巧。
【左瑞萍●如是所言】孩子的生命，只有被真正地看见时，只有真正地被看见时，才能得以开花。
【左瑞萍●如是所言】对孩子影响最大的，不是你经常不在家不能陪伴他，而是你因为不能陪伴他而产生的愧疚情绪状态。对孩子影响最大的，不是你的离婚，而是你因为离婚而担心对孩子造成影响的忧虑情绪状态。对孩子影响最大的，不是你打骂了他，而是那个打骂背后你自己的焦燥愤怒情绪状态。做为家长，我们自己的内在情绪状态与生命状态，是对孩子影响最为深远的，而不是你的行为。
【左瑞萍●如是所言】妈妈给孩子最好的爱，就是先爱好自己，并保持内在的放松。爸爸给孩子最好的爱，就是爱好孩子的妈妈。如果这个世界上每个人都了解并做到，这世界将美好得不可想象。
【左瑞萍●如是所言】放下恐惧与控制，相信孩子，全然地相信孩子，就是给孩子最好的礼物。成长的奇迹，只有在本然的爱和全然的相信里，才能发生。
【左瑞萍●如是所言】教会孩子们去看、去发现、去听、去捕捉、去感受、去感觉，远比教孩子10000个知识更重要。鲜活而有力的生命，才最珍贵。当我们真正地打开眼睛打开耳朵打开心，我们才开始接近真正的生命。
【左瑞萍●如是所言】孩子，只是在用问题的方式来呼唤爱，呼唤被看见，呼唤被关注，呼唤生命的养料，如果你能读懂这些信号，并回应予爱、关注、看见，那么，他就很快成长了，不“问题”了，他便会还你惊喜与开花。
【左瑞萍●如是所言】真正的爱孩子，是放手让孩子做他自己会做甚至还不会做的事情，而不是去替他做他自己已经会做的事情。别让爱变成碍，别再碍孩子了，别再用这种爱孩子的方式来爱自己里面的那个内在小孩了。给孩子他想要的，而不是家长自己想给的。
【左瑞萍●如是所言】带条件的爱，对孩子来说，跟毒药没什么两样。
【左瑞萍●如是所言】没有恐惧的父母，才可以带出自由自在的孩子。父母恐惧越少，孩子越本然，越平和，越自在。只是很多父母压根就看不见自己内在的层层叠叠的恐惧，这些恐惧，像乌云一样阻挡了孩子健康成长的阳光，让孩子变得或焦燥或纠结或无力。爱孩子，从看见自己开始。
【左瑞萍●如是所言】对孩子的情绪部分要百分百地接纳，允许和接纳孩子的情绪就是接纳孩子的整个人。
【左瑞萍●如是所言】在一个总认为孩子有问题的家长眼里，看什么都是问题，因为有预设。也可以说，如果家长老认为孩子有问题，那是家长自己的问题。
【左瑞萍●如是所言】孩子的问题，其实都是家庭系统问题的结果。孩子的状态，其实都是父母状态的映射。
【左瑞萍●如是所言】如果真的爱孩子，就应该首先修复亲密关系，而不是亲子关系。亲密关系不好，再怎么修复亲子关系也是枉然。亲子关系只是果，只是镜子。
【左瑞萍●如是所言】孩子的所有问题，都只是为家长“照镜子”的结果。每一个孩子，都只是敏锐的天线而已。举个例子，如果一个孩子的家庭系统里压根没有真正的爱的链接，没有相互之间真正地看见和听见，那么，孩子就会很可能活在自己的世界里而不能顺畅地与周遭互动。
【左瑞萍●如是所言】终有一天，我们会明白，所有我们忌讳谈到的地方，都将是孩子将来容易卡住的地方，都是孩子生命不通透的那个地方，这些地方，也许是钱，也许是性，也许是死亡。
【左瑞萍●如是所言】一个从未谦卑过的生命，无法真正地开花。最值得我们谦卑的老师，不是别人，而是：我们的孩子。他们是天使，他们是精灵，他们是导师，他们是镜子。拍醒我们惺忪的心，好好地去看见他们吧。
【左瑞萍●如是所言】感恩感得多了，很多原来自然和本然的东西，就开始变味了。太阳照耀着万物，从不曾要求被感恩。雨水浇灌着地球，从不曾要求被感恩。而有的父母们，为什么总是期盼着孩子的感恩呢.......
【左瑞萍●如是所言】让孩子做孩子，让妈妈做妈妈，让爸爸做爸爸。让女人做女人，让男人做男人。父母不越位，孩子便不会越位。和谐的家庭系统，是孩子成长最好的礼物。
【左瑞萍●如是所言】如果你经常在孩子面前否定另一半，或在孩子面前因为孩子的问题而起激烈的争执，就会在孩子的内在形成撕扯与分裂，严重消耗孩子的生命能量与内在力量，孩子会否定自己，无力感增强，甚至有的孩子会患上抑郁症。
【左瑞萍●如是所言】爸爸妈妈送给孩子最根本的爱，就是先把自己养大，不再做真小孩假父母。只有成熟的父母，才能给孩子真正的爱。
【左瑞萍●如是所言】很多父母，自己并没有真正的长大，导致孩子有时需要承担一个严重跨界限的角色：其父母的父母。
【左瑞萍●如是所言】天下所有父母都爱自己的孩子，这真是一句天大的谎言。对于有的孩子来说，父母死掉，他们会活得更加自在和健康。
【左瑞萍●如是所言】有的父母喜欢用自己的情绪去要挟和控制孩子，这样长大的孩子，长大跟太监没什么两样。
【左瑞萍●如是所言】如果孩子有问题，最应该先来上课的不是孩子，而是家长。
【左瑞萍●如是所言】有些孩子之所以内在的力量拿不出来，是因为他们不允许自己恨父母，他们不知道：恨，只是另一种爱，恨不发芽，爱不开花。
【左瑞萍●如是所言】有的时候，表面上的不爱恰恰是真正的爱，有的时候，表面上的爱，却是一种伤害甚至残害。爱孩子，是一门功课，这个学习，不能停。
【左瑞萍●如是所言】有的孩子们，说着本不该他们这个年纪可以说出来的话，从这些话里，我闻到了一种味道，一股熟味，催熟剂催熟的味儿。他们，被父母过多的期待，紧张，控制……给催熟了.....
【左瑞萍●如是所言】当你自己还是个孩子，你如何去滋养你的孩子？看见你里面的那个孩子在哭泣吗？听到你里面的那个孩子在求助吗？先把你里面的那个孩子养大，才能很好地真正地爱你的孩子。在你没有把你里面的孩子养大之前，你给你孩子的爱，更多的只是毒药。
【左瑞萍●如是所言】很多家长之所以在与孩子互动时总是把很多尺子和应该掏出来，不是孩子的需要，而只是缓解这尺子塞在家长心里所导致的纠结与难受，家长想把自己这份难受尽快转到外界而已。
【左瑞萍●如是所言】无条件的无负面预设的爱和全然的接纳，对孩子最重要。
【左瑞萍●如是所言】我们对待孩子的方式，往往是我们的父母对待我们的方式的轮回。看见，才能斩断。
【左瑞萍●如是所言】导师与老师是有些区别的，导师更在意因材施教与因势利导。更在意用无条件的爱和接纳、孩子放松的状态、场域的力量及更大的框架来有效引领孩子。
【左瑞萍●如是所言】如果家长认为孩子有问题，孩子一定会用有问题来呈现并“回报”家长，因为孩子潜意识里对父母都是极度忠诚的，一定会满足家长的预设和“期待”。
【左瑞萍●如是所言】家长和老师对孩子真正的爱，就是对孩子最好的支持，就是给孩子最好的生命礼物。否则，那些心理学技术与心理学技巧都可以见鬼去了。如果有爱，那些技术便如虎添翼。唯有爱，全然的爱，本然的爱，无杂质的爱。
【左瑞萍●如是所言】只要你对孩子有期待，就是对孩子的不尊重。那份期待属于你自己，不属于孩子。很多家长想借孩子活第二次，这样孩子就一次也活不了。
【左瑞萍●如是所言】不醒的父母，听不到孩子内心最深的哭声。
【左瑞萍●如是所言】在所有关于亲子关系的理念里，应该没有“教育”这两个字，而是影响、引导、承载、看见、陪伴之类的词语。他们是比我们更加灵性的精灵，对于那些有着古老灵魂的孩子，有时候我们甚至都不需要引导，只要做到别用自己内在的恐惧与紧张挡住孩子成长的阳光就好。
【左瑞萍●如是所言】我们不懂孩子，却抱怨孩子听不懂我们的言语。如果我们不先接通孩子的频率，又如何能进入孩子的世界？
【左瑞萍●如是所言】放松，是家长唯一的主题。可惜，太多家长看不见自己，也不放下内在的恐惧与控制。看不见自己的人，也看不见自己的孩子。
【左瑞萍●如是所言】对孩子影响最大的，不是你的行为，而是推进你行为的那份情绪。对孩子影响最大的，不是你的行为，而是你的行为过后你所产生的情绪。行为，从来都应该与情绪分开觉察。在中正的情绪下，你可以打孩子，也可以骂孩子，孩子仍然可以收到你的爱。在自己带有很多负面情绪的生命状态下，你对孩子表面上是爱的行为，都有可能是孩子的毒药。
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