上幼儿园、吃饭、交往、睡觉……妈妈和孩子那些离不开、放不下的碎碎念~【生活篇】

小宝宝从降生开始，不断地给一个家庭带来一个个惊喜，然而随着宝贝渐渐长大，更多严肃的事被家长提上日程，比如：上幼儿园、培养好的吃饭、睡眠等生活习惯、学习知识、培养交往能力……似乎每一件事都很细琐，但每一件事无论对孩子还是家长都是一项大工程。下面让我们细数数那些妈妈和孩子之间每天扯不断、理还乱、离不开、放不下的碎碎念……

上幼儿园

很多家长说孩子不爱上幼儿园，这些孩子有的刚上幼儿园处在适应阶段；有的已经上了很长时间、并且很适应幼儿园，可是早上还是很磨蹭。给大家几个思路：

• 反攻为守、主动出击。上幼儿园的破窗效应：去得越晚，孩子越磨蹭；你要是带孩子起个早，去得早，她比谁跑得都快。所以好办法是，跟孩子说今天我们第一个到好不好!

• 逐渐提早些起床，在床上给他留出一些亲昵玩的时间。睡前留个好玩的事早上做，留个好东西在客厅，或约好早晨去附近转一圈或在外玩个什么游戏。跟他玩军事训练的游戏，比赛，可以把闹表放那，跟闹表比赛。有些事比如穿衣刷牙你俩分头做，是比赛也是给他留空间。

• 对妈妈特别依恋的宝宝，可以给他带个小东西去幼儿园，比如一个小头花、画一副妈妈的画、一张写着祝福的字条，告诉宝贝这些代表宝宝和妈妈之间的连接，看到它就感觉到妈妈就在身边。

• 鼓励孩子分享：可以在家学一首歌、一个故事，唱给、讲给小朋友们听，也可以带一本书到幼儿园，或者在老师允许的情况下带些小零食放学后与小朋友分享。

• 鼓励孩子帮助老师、小朋友做事，增强他在幼儿园的存在感和自尊感。

• 对于午睡困难的孩子，家长可以逐渐的在早上提早叫醒孩子。

• 放学时和孩子讨论在幼儿园的开心事，为第二天早上做情绪铺垫。

  总之，就是要给孩子主动的力量。

吃饭

很多孩子吃饭时间还很兴奋，我闺女也不例外。她以前经常吃几口高兴了就开侃：“我给你讲个笑话。””我给你唱个歌吧。”她话太多的时候我就说：“你试一下，饭菜进嘴之后，闭上眼睛嚼，注意是什么味道。”或者尽量说点跟桌上食物有关的话，芸豆长在地上还是地下……

吃饭不必太催促，快慢都可。但要提醒孩子专注吃，不玩别的就好。

不知别的小孩怎样，我女儿有时还喜欢自己找个小地方，把饭菜都端去，自己一人享用，小孩喜欢新鲜感，喜欢掌控感，喜欢自己负责一个事。

交往

闺女在外面玩，有时一些大男孩说了什么，就来找我告状，甚至有时找人家家长告状。这是因为幼儿自我脆弱，常感到被攻击、被冒犯。这时候我一般这样对她说：

• 先想想自己可以怎样解决，怎样回答

• 你可以选择不跟他玩，走开；

• 别人或是不了解情况，或是说错、做错，那是他的问题，不必因为别人的错而生气。人不知而不愠。

比如有一次的对话大致这样的：“妈妈他说我是小破孩！”“哦是吗？”“这样的话很不尊重人是不是？”（共情）“是！”“我也觉得他不应该这么说。这是他的错对不对？对！那说明他还需要学习、改进。我估计回家他家长会告诉他的。让他妈妈去教他吧，我们得抓紧玩。你还生气吗？”“不了。”

很多幼儿家长经常为小朋友间的冲突而担忧。我们可以：

• 教给孩子表达、自卫、处理方法。

• 在心里感谢其他小朋友给的让孩子锻炼学习交往的机会。想起三个孩子的妈说的：“手足间是丛林法则和爱心法则并存。”现在的独生子女，有家长的精心呵护，时间又紧，都像是罩在无形的玻璃罩里，娇嫩脆弱。这样长大难免会宅，孤独，婚恋有挑战。所以，真的要多给孩子给小朋友自由玩的机会！情商、交往能力，都要亲身感受才能提高！
  

看电视

有家长说，如果让孩子自己安排活动，他就选择看电视怎么办？我这样回复：让他自己安排应该是倒数第二步，最后一步是反馈，在这之前还有很多工作要做，也就是第一步：

• 从小养成只看固定节目的习惯；

• 给孩子机会广泛接触开发兴趣，提供更多有趣的事情供选择；

• 平时多跟孩子讨论各种事情；

• 给孩子树立积极正面的个人形象，孩子有上进心、高自尊；

• 多憧憬未来美好愿景，多让孩子看到好的榜样，有让孩子向往的人或生活状态……如果我们不做这些课后工作，不提供这些资源或“种子”，他当然只有电视可选择。
  

睡觉

很多家长说孩子睡前闹情绪，我们需要做的是：

• 考虑一下：孩子困吗？很多家长对时间过于在意，最好不要过早上床，差不多困的，上床稍微玩一会，但主要是去睡觉去；

• 大人心情愉快，把各环节变成游戏好玩的事，比如让孩子给玩偶安排睡觉地方，铺好，然后我们一起哄小白兔睡；

• 用乐呵语调跟孩子商量睡前做什么。如果你每天睡前能逗她大笑一次，她会盼着这个时光吧？睡前回顾美事，展望美梦，在枕头下存放孩子的好东西，总之，想办法把这变成开心半小时，就会容易了吧！对孩子不苛刻，多给他乐趣，他就会更配合你。