从小到大，读书伴我左右，读书伴我成长。
曾经年少，也曾经追梦，如今年近不惑，我开始知道随缘，少年时的许多固守，现在已渐渐释然，然而，对于书籍的热望却依然执着。世间千般乐，书香最迷人！
还是很小的时候，因当时的条件有限，买不起书，更不能说家里有藏书了。一本连环画我能反反复复看上十遍二十遍，看后收藏起来，居然收藏到过几十本；一本宣传知识年在农村大有作为的书我也能看上两三遍。81年参加教育工作了，身居陋室，用自己的孝心和诚心获得了一叔伯爷爷的《论语》、《孟子》，读孟子后，手书一条幅：“养我浩然正气”挂于室内，并自名陋室为“养气轩”。在我结婚时，一切从简，连衣服也只能做一件稍微相样点的，内衣便借妻子“装新”，但我要的书柜是不能少的，并且由我设计，我的父亲亲自制作，这样最大的家当就是书桌、书柜，可惜至今二十四年了，它还是一身裸体从没有油漆过。那时，书生意气正浓，读书几乎是唯一的业余生活。饭来张口,衣来伸手,家务几乎从未涉足，弹而簧之的理由便是：教学工作紧张。夜，静悄悄的，明月临窗，书香入梦，“三更有梦书当枕”“半床明月半床书”，生活如此清贫却又如此浪漫！1983年当时的联校长看重我的读书习惯,居然把全乡十三个村小的校长、教务主任一行30人带到我家里参观。正因为如此鞭策，使我至今对“读书”都不敢有丝毫懈怠。
而今房子是改善一点了，但仍旧只有70平米，不容我拥有单独的书房，因而书仍是满屋子堆放，好在24年前拥有了一个书柜。后来我尊敬的一位校长将自己换下的书柜送给了我，于是我拥有了第二个书柜。去年我又“穷作欢”花480买了一个铁皮书柜，用来藏比较重要的书，于是我拥有了第三个书柜。有朋友戏称：你什么都不多，就是书多，房里、客厅里、厕所里到处是书，因而，无事乱翻书”已成习惯。
我读书很杂，什么都读，从中外名著到哲学经典，从教学专业书籍到军政史册，从诸子百家到现代科技，从厚重历史到轻松随笔……出差在外最不会少带的是书，上厕所总不会忘记带上书，工作之余总有一卷在手，即使随手一张报纸，也可让我“又得浮生半日闲”！就连我的儿子也“遗传”了我上厕所看书的恶习，一本成语词典硬上在厕上前后读了两三遍，所以他对成语也小有“精通”。
古人云：“书中自有千钟粟”，而我，读书不为稻粱谋！
我读书，为了不辱教师职责，不误学生前途。我的底子薄，原始学历是“文革”时的高中毕业，九年半的学校生活大约只把我领进了读、写、算的门。作为民师走上讲台，也纯是偶然，开始的时候，心里满是愧疚与忐忑！学高为师，我不够资格；传道授业，我无法胜任。然而，在当时我别无选择！子曰“教学相长”“学而不厌”，两千年优良的师德传统对我具有极其现实的指导意义，我惟有手不释卷，拼命读书。同时远走桃源听特级老师刘元禧的课，一听三天，回来了模仿着上，19名教师听，虽然心惊胆膻，大汗淋漓，居然让同行羡慕；向上海的特级教师叶多嘉请教，前后三年，信来信往四十多次，居然让我进步很快。
我读书，还为不落伍。西方曾有名人说过：“如果今天我们不能生活在未来，明天我们将生活在过去。”我担心自己有一天也会生活在过去，所以努力通过学习让自己活在现在或将来。当互联网延申到常德的时候，我是较早学习的。我以最快的速度掌握了电脑及网络一般应用，技术水平逐步能满足工作的需要！互联网在我面前开了一个了解世界的新窗口，让我多了一条获取知识与信息的途径，我的阅读也因此多了一种方式——读网！从2006年起，我还不害羞的在中国教育博客上建立了个人教育博客，并常有博文在网友面前骄傲骄傲，一发不可收拾，2008年我在《常德教育》上又开了博，居然成为了常德教育第一博，保持到现在，让许多了解我的人和博友啧啧称赞，我也因此更加“扬鞭奋蹄”。
我读书，也为满足一种兴趣。一时文学，一时经典，一时哲理，一时做人。其实并没有明确的目标，纯粹兴趣而已。俗话说：兴趣是最好的老师。这么漫不经心地学着，竟也达到了不低的水平，在生活圈子，老年人说我是年青人的榜样，有品味；同年人说我工作有方法，教学有水平，孩子们说我有味道，总爱与我相处。今天，随着教育理念的快速推进，我常常因为“博学识广”和“顺手拣来”赢得旁人的尊敬。
我读书，还把它作为一种修养功夫。夜阑人寂，灯下漫读，让心跨越时空，思接千载，神游万里，与古今中外大师进行心灵对话，感觉灵魂得到彻底的解放；课间小憩，寄情典籍，在喧嚣的尘世间，给流浪的心灵寻一个寓所；闲暇假日，展卷安坐，排除世俗的纷扰，体会五柳先生“结庐在人境”“心远地自偏”的感觉……
读书的感觉真好。肖川博士曾有过精彩的描述：人生许多感悟，就在捧卷细读之时——感谢在一个阳光明媚的午后，茶烟轻扬，书香浮动，风尘仆仆的心灵终于可以回家了。抑或在那幽静的夜晚，守在小窗前，望着那灿烂的星空，憧憬着美妙的人生境界，吟咏着自己宽广而又温柔的心灵。久而久之，我们的身心都与那广阔的星空、美妙的境界融为了一体，实现着人生的超越。
古人说：开卷有益。许多年的积累，让我感觉工作生活不再沉重，人也有了更多自信。
近几年，教育信息化、实施新课程，教育改革浪潮一浪高过一浪，而我，依靠孜孜不倦地学习，紧紧跟随时代潮流。我承担的《中学生观察能力培养与作文教学》十五规划课题顺利通过湖南省教育科学研究院结题鉴定，研究成果得到专家高度评价；我的5篇教学论文先后在省级以上正规报刊、杂志上发表，登上了国内学术交流的大雅之堂；教学研究成果近20件获市级以上奖励或发表；2004年，我还因此顺利的评为了中学高级教师。
我不仅上有毕业班的课程，还兼有学校人事政工副校长、学校工会主席等职务，为了不辱使命，我更是潜心学习，深入调研，勤于工作，生怕自己学识不足而被人耻笑。
随着社会的发展与进步，“构建学习型组织，争做学习型职工”呼声高涨，学习已成为时代的迫切要求。学习型组织理论认为：自我超越、建立共同愿景、团队学习等是组织内每个成员都应重视的修炼。我并不满足自己的学习，还利用工会主席的身份在学校率先提出“打造书香校园”的口号，组织学校全体会员积极参与鼎城区教育局组织的“读书年‘活动，亲自起草了《构建学习型学校实施方案》，宣传“培训是最大的福利”，在全校教师中组织了系列学习培训活动，掀起了读书热潮。辩论会上，辩手们口若悬河，针锋相对，理直气自壮，理屈词不穷；演讲赛上，选手们引经据典，纵横捭阖，慷慨陈词，声情并茂；读书报告会场场精彩，引人入胜；专家讲座听众云集，掌声不绝；教学观摩异彩纷呈，发人深省；校本培训形式多样，自成体系，人人乐于参与。教职工学习蔚然成风，一大批教师茁壮成长。许多到过我们学校的领导和教师都说：“景新中学是一块沃土，只要你是一颗有生命力的种子，你就可能在这里长成参天大树。”
在浓郁的书香氛围中，中年教师在成名，青年教师在成长，更多的老师在成熟，他们正引领着孩子们全面发展，推动着景新中学迈向辉煌！
孔子曰：“仁者乐山”，“智者乐水”，我的快乐在学习中，在为教师的学习服务中！读书伴我左右，读书伴我成长。
2008.9于湖南常德
