应给青少年正确的性别认知教育 
作者：憨憨的妈

 

    近年来，娱乐圈引发了一次又一次性别热潮：“春哥”、“曾哥”刚走，“著姐”又带着一群“伪娘”闪亮登场。虽然我们的社会已有足够的宽容，但还是有很多家长不愿意自己的孩子像他们那样“雌雄同体”、“似男非女”——我们很难想像，当我们身边的“纯爷们”大面积消失后，“悍妇满街，伪娘遍地”该是何种景象。

分析之，形成这种现象的主要原因是我们对青少年的“性别认知教育”不当：一是父母教养不当。有的家庭喜欢男（女）孩却生了女（男）孩，从小就给孩子按照女（男）孩的模式培养，长大后这样的孩子难免会“似男非女”；另外，在孩子成长过程中，由于女性家长陪伴孩子相对较多，也容易让孩子产生“性别认同错乱”。二是学校在性别教育上的缺失。现在的学校，特别是幼儿园教师几乎是清一色的女性，由于缺乏男性示范和榜样，对孩子的性格培养不利。三是受社会影响。当今社会要求女性与男性一样要面对竞争，勇挑重担，因此女孩有男性化倾向；加之各路媒体为了吸引观众眼球，对“春哥”和“伪娘”现象大肆渲染吹捧，容易让年轻人盲目跟风。

虽然“春哥”和“伪娘”的出现迎合了当今社会追求“新、奇、特”的心理消费需求，但是在培养孩子过程中，注重性别差异化教育也非常重要，我们应尽量避免让孩子出现“性别认知错位。”因此建议：一方面，家长不应过分溺爱孩子，父亲要争取时间多和孩子交流沟通，有意识地培养孩子的男子汉特征。另一方面，政府应采取激励措施吸引男性更多地加入到教师队伍中来，尤其是幼儿园、小学要按比例增加男教师的数量，避免因男性教师缺失造成学生“性别认知偏差”。其次，我们的媒体也应明确自身的社会责任，端正职业操守，不能唯利是图，极尽炒作“假、恶、丑”之能事，误导青少年从正常走向变态。