语言的形象化训练 作文指导(八年级上册)

语言的形象化训练
栗传东
导语：
何为形象化的语言？就是表达的效果生动形象，给人以身临其境之感，如闻其声，如见其形，如品其味。例如形容人力大，可以说，力气很大，力大无穷。但不如说，力大如牛，力能扛鼎，力可拔山（力拔山兮气盖世），挟泰山以超北海（   ）。又如哭，说是，泪飞顿作倾盆雨。
一．赏析，比较表达效果。
1.一杯茶
 一杯热腾腾的柠檬茶
（扩写，增加修饰语，丰满充实）
2. 夏季的豆荚长（挤）满了门的四周。
（比拟，生动，富有感染力）
3.文章应优美动人，不能索然无味。
文章最好能让读者觉得余香满口，千万不要是一颗发了霉的花生米。
（比喻，生动形象）
4，时间不会让记忆丧失。
时间不会让记忆风化。
（移用，形象可感）
5.他害羞了。
他突然涨红了脸，深深的低下了头，轻轻地揉捏着双手。
（细节描写，情态尽现）
二．品评、引入。
运用形象化的语言，把抽象的事物表达得具体、生动、可感，显示出思维的开阔性和发散性，使思想生动形象，且深刻透彻，让文章如鲜花一样芬芳艳丽，文质兼美。
三．作用
1．化粗放为细腻。
晴
太阳公公笑脸盈盈，蓝蓝的天空淹没了最后一丝云彩。
阴
一阵狂野的西风，牵拉着一幅无边的黑色大幕，迅速的笼罩了整个天空。
雨
清晨，空中便有水滴稀疏的落下，渐渐地，水滴已串连成无边的水帘。 
雪
灰色的天空，转眼便飞舞起大片大片的白色棉絮，远处的树木立刻变得苍茫渺远起来。
2.化平直为婉转。
(1)收获
生活的老师在我们的人生行囊中驻满了自信、坚强、宽容、阳光、友谊------陪伴我们扬起风帆，直济沧海。
（2）回报
我愿化作一缕春风，拂去你心头的烦恼的阴霾。
我愿变成一片绿荫，遮挡你头顶炎热的骄阳。
我愿结成一颗秋果，甘甜你辛劳的心田。
（3）理想
我愿驾着飞驰的舰船，在祖国的万里海疆巡视。
我愿驾驶着翱翔的银鹰，守护着守护着祖国的领空。
我愿挥洒着聪明智慧，制造出各种现代化的机器。
我愿用科学去播种，让大地生长出各种安全健康的食品。
3.化抽象为具体
真诚如一丝动人的暖阳，总是献出一些暖意，让你感动；
真诚如一把遮风避雨的伞，总是在你饱受煎熬时给予希望；
真诚犹如一眼清泉，它总是汩汩而流，给你清新之感。
有了真善美的装点，生活就会变得美好（就有了莺儿啁啾的婉转，就有了蝴蝶振翅的芬芳，就有了玫瑰初放的清逸）。
有了爱心的浇灌，世界将会变成美好的人间（便是笑靥如花的春，丰腴如歌的夏，便是如诗如画的美景）
练习：
书；宽容；爱心---风、雨、雷电---仇恨
四．方法
1．扩写
田野散发着香味。
青翠欲滴的田野散发着阵阵新刈的牧草的清香。
2.拟人
（1）那一墙浓郁的爬山虎，在微风中舞蹈。
（2）晚霞泼满了西边的天幕，映红了起伏的群峰。
（3）岸花飞送客，樯燕语留人。
（4）阴沉的上午，太阳还不能从云里挣扎出来，连空气也疲惫着。
（5）秋天如约而至。田野褪去了往昔的青翠，只有河边稀疏的水草还傻傻的绿着。像是在守望夏日的最后一抹精彩。

3．比喻
（1）近来他的咳嗽像奔跑的火车。
（2）心动如潮。
（3）生活可不像做衣服，做一件不合适，扔掉再重做。
（4）自在飞花轻似梦，无边丝雨细如烟。
（5）试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。（贺铸）
（6）爸爸的话，像一束穿越阴霾的阳光，折射着希望的曙光。
（7）骄傲像隔年的草根，冬天刚刚过去，就钻出一丝嫩芽。
4.移用
（1）目睹此景，一股怒气从心中喷薄而出。
（2）每次见得他，总有无数的话在心头盘旋。
（3）天暖了，冰融了，窄瘦的河流结束了冬眠，变丰满了。
（4）如火的生活煎熬，榨干了他青春的汁水，风干了他奋斗的激情。
（5）像迎头挨了一瓢冷水，她的心里的希望一下子熄灭了。
（6）那张笑靥如花的面孔一直驻守在她的心中。
（7）这些岁月的风霜，在他心里未留一点痕迹。
（8）他把我俩十年的友谊积蓄弄丢了。
（9）岁月雕刻着脸上的皱纹，堆积着两鬓的霜雪。
（10）这样的失误，无疑是在给对手输氧。（NBA）
5.细节描写
（1）心情沉重
我的腿一定是灌满了铅，要不然我怎么觉得回家的路这么长。（想象）
（2）太黑了。
不知过了多久，四周响起此起彼伏的蛙声。
（3）瘦弱
我瘦的跟豆芽菜似的。
五．结束语
最美的语言并不藏在字典里，而是生长在大地上。让我们的头脑流淌出智慧的清泉，用生花的妙笔描绘明天。
 

栗传东