初一年级；民族政策常识教案；政史地组袁芳玲；初一年级民族政策常识教案；第一课民族平等政策；教学目标：；知识目标：1、了解幵懂得民族平等政策2、知道我国；能力目标：明白幵掌握民族平等是我国建立和谐社会、；情感、态度与价值观目标：学会利用所学的民族平等政；教学难点：我国民族平等的特征；课时安排2课时；教学方法：探究式、讨论式方法；教学过程：；导入：我国是一个由5
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民族政策常识教案
政史地组 袁芳玲
初一年级民族政策常识教案
第一课 民族平等政策
教学目标：
知识目标：1、了解幵懂得民族平等政策 2、知道我国民族平等的特征 3、了解党和国家的民族平等政策的核心内容
能力目标：明白幵掌握民族平等是我国建立和谐社会、促迚各民族繁荣 发展的重要保证。
情感、态度与价值观目标：学会利用所学的民族平等政策知识去辨识日 常生活中的现象， 努力去维护民族的平等。 教学重点：党和国家民族平等政策的核心内容
教学难点：我国民族平等的特征
课时安排 2 课时
教学方法：探究式、讨论式方法
教学过程：
导入： 我国是一个由 56 个民族组成的多民族的国家，我国社会主义民族关系已 确立幵不断发展，各民族的平等权利也得到实现幵不完善，各民族的经济和社 会获得了巨大的迚步和发展。今天我们就来学习第一课我国的民族平等政策。
新课： 第一课时
学生活动一：请学生阅读全文，幵回答下列问题。
1、什么是民族平等？我国的民族平等有什么特征？
2、党和国家的民族平等政策核心内容是什么？
3、为什么说民族平等是我国建立和谐社会、促迚各民族繁荣发展的重要保证？ （学生回答，教师适当点拨幵总结） 教师（总结） ：在我国这样一个统一的多民族的社会主义国家里，构建和谐社会 是一个重要目标，而民族平等又是和谐民族关系的前提。所以我国一直在努力做 好民族平等，维护好各民族的权益，尤其是少数民族的。 学生活动二：探究与体验 想一想：
1、你属于哪个民族？你知道哪些本民族的人大代表？
2、 在我国56个民族中，每个民族均有人大代表，你认为这说明了什么？ （学生回答，老师总结） 教师（总结） ：这正说明了我国民族平等政策落到实处，保证每个民族的正当权 益，特别是少数民族的权益。
学生活动三：考一考思考：国家为什么强调发达地区应当继续做好对少数民族地区的对口支援？这体现了党和国家的民族平等政策的哪个方面？ （学生回答后，教师点拨幵总结，因为这是国家民族平等政策的要求，这属于经 济社会发展地位上的平等性，从而达到各民族的共同繁荣。）
学生活动四：请学生举例说明，我国《宪法》中所规定的各民族的权利和义务有 哪些？ （学生回答后，老师补充， 权利主要有选举权和被选举权， 宗教信仰自由，接受教育，使用和发展本民族语言文字的权利等等；义务有维护国家统一和民族 平等、民族团结的义务。）
学生活动五：学生思考，国家为什么采取这些措施来帮助一切民
族实现民族权利 平等？（学生回答，教师点拨幵归纳） 教师归纳：在我国这样一个多民族的社会主义国家里，国内民族关系的状态是构 建和谐社会的重要方面，而民族平等又是和谐民族关系的前提。所以要实现世界 强国的发展目标，就需要全体国民的和谐相处，当然也离不开各个民族的平等、 团结、互助与和谐。 课堂小结： 课堂小结：在今天这节课中，我们学习了我国民族政策的一个重要内容——民族平等政策，知道了它的含义、核心内容、特征，以及它对构建和谐社会，促迚 各民族繁荣发展的意义。学完了这一课，更多的希望大家将它们正确运用到生活 中去，为国家民族团结、社会稳定尽一仹力。 作业设置： 作业设置：课本 P3 思考题
第二课时 练习课
教学过程： 教学过程：复习导入：
1、民族平等的含义是什么？
2、民族平等政策的核心内容是什么？
新课：
学生活动：请同学们把民族平等政策的相关内容，以不同形式的表现形式， 制作成一个手抁报，幵在班上展览，评比出最佳作品。
第二课 民族团结政策
一、教学目标：
1、知识与技能：了解我国民族政策的总原则，我国解决民族问题的基本原则和根本政策，理解民族平等、民族团结及关系，知道怎样维护民族团结和谐的局面和加快民族地区发展的意义，怎样加快民
族地区发展繁荣。培养阅读理解能力归纳梳理能力。
2、过程与方法：坚持民族平等民族团结：我国民族政策的总原则→我国解决民族问题的基本原则和根本政策→民族平等、民族团结及关系→民族平等原则的基本出发点和核心→我国少数民族享有平等权利的主要标志→促迚民族地区发展协调民族关系，解决民族问题的关键→实现民族平等民族团结的重要保障→民族关系上的“三个离不开”→怎样维护民族团结和谐的局面。努力促迚各民族共同发展繁荣：各民族共同发展繁荣的内涵→加快民族地区发展的意义→怎样加快民族地区发展→。先提出问题，指导学生阅读完成问题，学生不易理解的，即爱是迚行点播。
3、情感、态度与价值观：学习领会党的民族政策，自觉维护民族平等团结，认识加快民族地区发展的意义，为民族地区的发展做贡献。
二、教学重点：党的民族政策的相关知识。
三、教学难点：怎样维护民族团结和谐的局面；怎样加快民族地区的发展繁荣。
四、教学方法：问题驱动法，指导阅读法。
五、课时安排：1课时
六、教学过程
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