反思：学会整理自己，何尝不是一种好的学习？

一个单位的底蕴需要每个人用平常的踏实来积淀，一个人的内涵也需要通过不断整理自己的思想来积累。

学生的学习中的整理是一种高效的学习方式，做其他事也需要整理，在整理中便于拾起有价值的记忆，有利于反思，有利于思维的甄别与综合。

这几天无事，想起还有搬家从原来办公室带回的几个箱子，主要是书籍，索性整理一下，一个上午只腾空了一个。有书，有记录本，有工作中的一些资料，还有老师和学生写给我的情况反映及申请之类的。随时间推移，要慢慢淡去的东西也随着一页纸、一本书的翻阅重新拾起，每一张纸片都有一个情景，每一本书的圈点都是一些思考的痕迹，原本感觉自己的过去只是做了一些平常的该做的事，没什么惊人之举，更无炫耀之处，重新想起，感觉走过的路还算踏实，每件事都是在思考和设法中去做的，现在看起来也算对得起自己的过去。

看着手中的东西，自然回想起经历的人和事，也自然会与现在的经历相比较。自己做过教导主任、工会主席和业务校长，后来变为常务副校长，都是配角和助手的角色，现在在新的环境主持工作了，配角与主角都担当过，放在同一思维的时空，必然要思考一些现实问题，我作为配角是怎么做的，当时的主角为什么要那样做，现在作为主角该怎么当，用配角的心态如何理解配角。换位、比较和穿越，换回的是对现实的淡定与平静，站在对方的角度，换做别人是自己，从这样的方向去待人待事，算得上是反思的重大突破。

曾经多少次把看到的好文章整理出来印发给老师，分享好文章和好观点，现在拿着过去历史印记去弥漫思绪，正是在整理经历给予的变迁的思维与思想。转身看看自己，每一步都是在梳理中走出来的，一直到现在。向前走，任何时候都需要整理，任何人也都需要适时顿足、回头、展望，不只是要整理好行囊，更要整理好思想。

走路不在于走得快，在于顿一顿看看怎么走更好，缓一缓补充点气力走得更久，读书不在于读了多少本，在于停一停咂摸出书的味道，就是牛吃草也不在于吃多了才有力气，在于反刍之后转化为能量。

人生在很多时候不能走得太快，需要歇歇脚，回头看看脚印是否放错了地方。整理一下思路，整理一下经验，整理一下教训，整理成自己的本事，带着敦实的积淀，才能越走越好。

有的人走的时间不短，但自然年龄远远高于智慧年龄，停滞在自以为成熟的不成熟阶段，有的人走的时间不长，却有高寿的智慧年龄，品德年龄对不同的人而言，也与自然年龄不成比例。人生需要整理，需要整理思维的内容，更需要整理思维的结构。

整理也是学习，整理自己是更深刻的自我学习。