教学很多年见过各种各样的学生,脑海里也依稀记得每个人的面孔,可是郭天傲这个名字让我想忘也忘不掉。
正如名字“天生傲气,唯我独尊”,他来我的班级是两年前的小升初英语。这个孩子(男孩)总是穿着一身红色外套,当然裤子也是红的,一不小心容易把他当做“蜘蛛侠”,加上他行动有些诡异,总是偏着头,嘀嘀咕咕地。然而,他却是2010年最早一批被点招的RDF学生,是“学而思”杯三冠王的获得者,是各大杯赛和竞赛跑不掉的优秀者。问其成功原因,很简单:从两岁起每天不读书就难受。
很多人认为,读豆腐干一样的文章不如做超大量的练习。时下,很多人都热衷于做题目,以为这是学习英语的正确途径。结果做的练习册一本又一本,试题集一套又一套,做得头昏眼花,兴趣全无,英语水平却并没有实质性提高。
学习英语的确要做适当练习。但我认为,归根结底,好的英语是“读”出来的,不是做练习“做”出来的。“读”出来的英语是地道的、自然的,因为使用者依持的是“语感”;“做”出来的英语往往流于生硬,因为使用者是依赖“语法规则”硬“做”的。
阅读英语应当轻松愉快,也可以轻松愉快。要做到这一点,阅读材料的选择是首要的。也就是说,要选择生动、有趣、富有吸引力而又能启发心智的材料(或书籍),《心灵鸡汤》《大家说英语》《空中英语》就是不错的选择。这类书具有以下几个共同特点:
一、可读性很强,让人立即产生阅读的欲望,一旦上手,就放不下来了,不会感到学英语是沉重的负担了。
二、容易读,不大会产生阅读障碍。
三、有助于扩大知识面,提高文化素养。
至于阅读的方法,我主张一口气读下去,即便有个别单词挡道,只要不影响整体内容的理解,就不必停下来查词典,当然见到好句子可以摘录下来,以备不时之需。阅读的主要目的在于语言吸收上的“潜移默化”,在于获得语感。阅读需要“量”,没有大量的语言“输入”,是难以学好英语的。输入量达到的时候,输出就是水到渠成的事情喽!
从今天开始吧,在你的日程上也加入阅读吧,记住你并不孤单,因为我和你一样:走在阅读的路上。
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