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中小学生经典国学读史记第2集(转给孩子)

少年读史记

今天起,我们开始读史记,都说“读史记,成大器“。我们为什么要读史记呢?因为过往的历史就是现在问题的解答~

今天我们要学的是:《帝位该传给谁?》


帝位不传给丹朱和共工,那又该传给谁呢?


主要内容 

尧决定要好好解决传位的问题。这一天,他召集四方的诸侯来开会,对他们说:“啊!各方的诸侯,我当国君已经当了近七十年,也该找人来接班了。你们当中有谁可以顺应天命,接下帝位?”

“我们这些人德行浅薄,接了帝位,恐怕会糟蹋了这个位子。”诸侯们都有自知之明,回答得也很诚恳。既然这样,那就退让一步。“好吧!”尧说,“那你们就推举一下。在贵族当中有没有谁可以接任呢?要不然,关系远一点儿的,甚至在民间的人才也行。”

听到这话,诸侯们互相示意,点了点头,向尧推荐了舜。

这个诸侯的描述引起了尧的兴趣:“哦,是这样吗?我倒想试他一试!”

尧知道这些后,觉得很满意。接着,尧想试试舜怎么用人,就派了九名男子跟随他,借此观察他的行为。

“这个舜,的确不一样!”尧心想,“不知道他能不能办事?”

 主要内容 

看到舜的一系列表现之后,尧下定决心要让舜参与政府部门的运作。他把舜找来,对他说:“你到公家来做事吧!”

舜恭敬地回答:“我一定会尽我最大的努力。”

舜没有信口开河,不管是在内政部门还是在外交部门,他都能把事情处理得井然有序。他和四方诸侯相处得十分融洽,也聪明地解决了四个凶恶氏族的问题,把他们迁徙到边远的地方,让他们抵抗更加凶恶的外敌。所谓“一物降一物”,再凶恶的人也会有他们的对手!


今天的故事讲完了,希望小朋友们都能像舜一样尊敬长辈,爱护兄弟姐妹,做个有品德的人。


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