【题目】
【一年级】
1.计算：2＋4＋6＋8＋10＋12＋14＋16＋18＋20=
【二年级】
2. 下面两个图形能拼成一个长方体吗？
【三年级】
3.班主任给同学们排座位，每排都恰好有3名男生4名女生。如果女生一共有32名，那么有多少名男生?
【四年级】
4. 小明从家到学校有两条一样长的路，一条是平路，另一条是一半上坡路、一半下坡路。小明上学走两条路所用的时间一样多。已知下坡的速度是平路的1.5倍，那么上坡的速度是平路的多少倍？
【五年级】
5. 停车站划出一排12个停车位置，今有8辆不同的车需要停放，若要求剩余的4个空车位连在一起，一共有多少种不同的停车方案?
【六年级】
6.永明在去农安时速45千米的客车上发现第一块里程碑上的数是AB;过了1小时见第二块里程碑上的数是BA;又过了1小时，见第三块里程碑上的数是A0B。经研究很快明白了，这三块里程碑上的数分别是16、61、106。试说明算理?
养成好习惯，做完再看答案哦~
【一年级】
1【解析】
2＋4＋6＋8＋10＋12＋14＋16＋18＋20=110
【二年级】
2【解析】
左边图形第一层有6个小正方体，第二层有3个小正方体，要想拼成长方体，第二层差了3个小正方体，我们可以用右图中右边的三个小正方体补上，这样只剩下了右图中左边的4个小正方体，可现在需要在左图的第三层放6个小正方体才可以拼成一个长方体，所以这两个图形不能拼成一个长方体。
【三年级】
3【解析】
32÷4=8(排)8×3=24(名)
【四年级】
4【解析】 设路程为180，则上坡和下坡均是90。设走平路的速度是2，则下坡速度是3。走下坡用时间90/3=30，走平路一共用时间180/2=90，所以走上坡时间是90-30=60 走与上坡同样距离的平路时用时间90/2=45 因为速度与时间成反比，所以上坡速度是下坡速度的45/60=0.75倍。
【五年级】
5【解析】 把4个空车位看成一个整体，与8辆车一块进行排列，这样相当于9个元素的全排
【六年级】
6【解析】
由速度一定知BA-AB=A0B-BA。写成十进数，化简
(10B+A)-(10A + B)=(100A + B)-(10B+A)
10B+A-10A-B=100A+B-10B-A
9B-9A=99A-9B
B=6A
B是一位数，且只能是一位数。故A=1，B=6。A和B的数字确定了，其它随之出现。
8
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