一年级数学
小明有50元钱，买了一个书包花了34元，买了一本故事书花了8元，小明还剩多少元钱？
二年级数学
□+ 7 =12 □=（ ）
△－□ =6 △=（ ）
三年级数学
育民小学三年级的部分学生排成一个实心方阵，最外面一层有学生48人.那么除了最外面一层的学生，这个方阵一共有（）名学生.
四年级数学
用16个边长为2分米的小正方形拼成一个大正方形．大正方形的周长是（ ）分米
五年级数学
杨公镇选煤厂要运送39吨煤，选用一辆载重9吨的货车运了3次，剩下的用一辆载重4吨的货车运，还要运几次才能运完？（列方程解答）
六年级数学
两艘轮船从甲、乙两站同时相向开出．从甲站开出的轮船每小时行x千米，从乙站开出的轮船每小时行40千米，t小时后两船相遇．
（1）用含有字母的式子表示甲、乙两站间的距离。
（2）如果x=50，t=3，求甲、乙两站间的距离。
养成好习惯，做完再看答案哦~
参考答案
【一年级】
【答 案】：8元
【解 析】：50-34-8=8元
【二年级】
【解 答】：
□+ 7 =12 □=（ 5 ）
△－□ =6 △=（ 11 ）
【三年级】
【答 案】：121
【解 析】：因为最外面一层有学生48人，所以最外面一边有48÷4＋1=13个人，一共就有13×13=169个人，那么除了最外面一层的学生一共有169－48=121名学生。
【四年级】
【答 案】：大正方形的周长是32分米
【解 析】：周长和面积不同，大正方形的面积就是各个小正方形面积之和，而周长则不是各个小正方形周长之和．实际上，由16个正方形拼成一个大正方形的拼法是：一排摆4个正方形共摆了4排，这样便可求得正方形的边长，有了边长，周长就很好求了．解：2×4=8，8×4=32（分米）．答：大正方形的周长是32分米．
【五年级】
【答 案】：3次
【解 析】：
解：设还要运x次才能运完。
4x+9×3=39
4x＋27=39
4x=12
x=3
答：还要运3次才能运完。
总结：用方程解答生活中的问题，先要设好未知数，再找等量关系，列出方程，解方程。
【六年级】
【答 案】:（1）（40+x）t千米；（2）270千米
【解 析】:（1）从甲站开出的轮船每小时行x千米，从乙站开出的轮船每小时行40千米，则两船每小时共行40+x千米，又t小时后两船相遇，根据乘法的意义，两地间的距离为：（40+x）t千米．
（2）将数值代入（1）中的关系式即得甲、乙两站间的距离．
解：（1）含有字母的式子表示甲、乙两站间的距离为：（40+x）t千米．
（2）（40+50）×3，
=90×3，
=270（千米）．
答：甲、乙两站间的距离为270千米．
点评：本题体现了行程问题的基本关系式：速度和×相遇时间=共行路程．
end
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