一年级数学
小明有50元钱,买了一个书包花了34元,买了一本故事书花了8元,小明还剩多少元钱?
二年级数学
□+ 7 =12 □=( )
△-□ =6 △=( )
三年级数学
育民小学三年级的部分学生排成一个实心方阵,最外面一层有学生48人.那么除了最外面一层的学生,这个方阵一共有()名学生.
四年级数学
用16个边长为2分米的小正方形拼成一个大正方形.大正方形的周长是( )分米
五年级数学
杨公镇选煤厂要运送39吨煤,选用一辆载重9吨的货车运了3次,剩下的用一辆载重4吨的货车运,还要运几次才能运完?(列方程解答)
六年级数学
两艘轮船从甲、乙两站同时相向开出.从甲站开出的轮船每小时行x千米,从乙站开出的轮船每小时行40千米,t小时后两船相遇.
(1)用含有字母的式子表示甲、乙两站间的距离。
(2)如果x=50,t=3,求甲、乙两站间的距离。
养成好习惯,做完再看答案哦~
参考答案
【一年级】
【答 案】:8元
【解 析】:50-34-8=8元
【二年级】
【解 答】:
□+ 7 =12 □=( 5 )
△-□ =6 △=( 11 )
【三年级】
【答 案】:121
【解 析】:因为最外面一层有学生48人,所以最外面一边有48÷4+1=13个人,一共就有13×13=169个人,那么除了最外面一层的学生一共有169-48=121名学生。
【四年级】
【答 案】:大正方形的周长是32分米
【解 析】:周长和面积不同,大正方形的面积就是各个小正方形面积之和,而周长则不是各个小正方形周长之和.实际上,由16个正方形拼成一个大正方形的拼法是:一排摆4个正方形共摆了4排,这样便可求得正方形的边长,有了边长,周长就很好求了.解:2×4=8,8×4=32(分米).答:大正方形的周长是32分米.
【五年级】
【答 案】:3次
【解 析】:
解:设还要运x次才能运完。
4x+9×3=39
4x+27=39
4x=12
x=3
答:还要运3次才能运完。
总结:用方程解答生活中的问题,先要设好未知数,再找等量关系,列出方程,解方程。
【六年级】
【答 案】:(1)(40+x)t千米;(2)270千米
【解 析】:(1)从甲站开出的轮船每小时行x千米,从乙站开出的轮船每小时行40千米,则两船每小时共行40+x千米,又t小时后两船相遇,根据乘法的意义,两地间的距离为:(40+x)t千米.
(2)将数值代入(1)中的关系式即得甲、乙两站间的距离.
解:(1)含有字母的式子表示甲、乙两站间的距离为:(40+x)t千米.
(2)(40+50)×3,
=90×3,
=270(千米).
答:甲、乙两站间的距离为270千米.
点评:本题体现了行程问题的基本关系式:速度和×相遇时间=共行路程.
end
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