我们先来看几个版本的排名：
1.中国校友网版（以高考状元数量为依据）。中国校友网发布的2015年重庆市顶尖中学排行榜，一中13个，南开12个，巴蜀9个，一外6个，西附2个，育才2个。这种排名有一定参考价值，状元虽然是偶然的，但是一般而言，一所学校能够冲击状元，说明其本身有一批状元预备团，由此也可以侧面印证其教育质量。但是，状元数据来源权威吗？比如，一中官方公布的是先后培养出省级状元11人，重庆市状元14人；一外官方公布的是重庆直辖前5名四川省状元，直辖后4名重庆市状元。（据某校招办老师介绍，状元数统计是个难题，因重庆有直辖前后之分）而且，单以高考状元数为依据显然是不科学的，有一句话叫“一俊遮百丑”，状元只是一个侧面。
2.搜狐焦点版（未公布依据）。2016年搜狐焦点公布的排名是：巴蜀中学、南开中学、重庆一中、重庆八中、重庆一外、育才中学、西大附中。
3.网友任性版（以个人点评为依据）。网上曾热传一份网友任性排名：南开中学、巴蜀中学、重庆一中、重庆八中、重庆一外、育才中学、西大附中。个人认为该版本有严重的误导性，比如，说南开是“身处豪门”，这让不知情的人还以为是贵族学校；说八中“对于不是很自觉的孩子，八中成了家长的首要选择”，好像八中成了青少年训诫中心；说一外“如果要想单挑文科的话，外语校足以让南开低眉、巴蜀谦虚”，好像一外就是一所文科学校一样；说育才“落魄的凤凰”，好像育才已经没落到什么地步了一样。
此外，还有很多版本，如以清北人数为依据的（试问，清华北大招生人数有多少？我们的孩子都能考上吗？）以重本率为依据的（现在市里面不公布重本率，那么试问，有些学校的重本率可信否？）以出国人数为依据的（试问，我们的孩子一定会选择出国吗？）
总之，本人认为排名终究只是参考，参考不好就成误导，所以我始终相信自己的判断，那么我判断的依据是什么？答：学校的核心竞争力。
我是做企业管理的，尽管学校和企业大相径庭，但从发展的角度来看，二者也殊途同归。核心竞争力如同学校名片上的头衔，在七所学校均为直属重点中学的前提下，“头衔”更能体现自身辨识度。大家不妨了解一下：“在美国学者C.K.Prahalad和美国学者G.Hamel看来，核心竞争力首先应该有助于公司进入不同的市场，它应成为公司扩大经营的能力基础。其次，核心竞争力对创造公司最终产品和服务的顾客价值贡献巨大，它的贡献在于实现顾客最为关注的、核心的、根本的利益，而不仅仅是一些普通的、短期的好处。最后，公司的核心竞争力应该是难以被竞争对手所复制和模仿的。”下面，我以此为依据谈一谈自己的看法。（特别说明：以下只有先后，没有排名。）
1、先说“有助于公司进入不同的市场”，说得通俗一点是学校定位，定位决定市场。
从这个角度讲，南开、八中、一外的定位是比较清晰的。
南开：与天津南开中学相得益彰，称“院士摇篮”，其培养高精尖人才也卓有成效，每年清北人数全市最多也印证了这一点；南开最近两年在拓展国际路子，出国方面有较大突破，但更多是参与，而不是主导，且有一外在先，故而显得并不突出。但南开有基础、有实力，相信在不久的将来，国际会成为南开新的核心竞争力。
八中：“金牌初中”，历年中考成绩堪称全市最优，但这也无形中掩盖了高中教育，是为遗憾。实际上，高中方面，八中成绩不可谓不优秀，但由于缺少状元等吸引眼球，所以常常被忽略，而让南开、巴蜀抢了风头。
一外：“外语特长、文理兼优、国际发展、成才立交”，特别是保送、高考、出国成才立交桥给了家长和学生更多选择。但也带来一些问题：第一，由于很多统计没有计算保送，或者分母计算了保送而分子不计算，常常使得一外重本率不高，让一外吃了不少哑巴亏，实际上，即使除开保送，单算高考，一外重本率仍是很高的，至少不下前五，算上保送应该能进前三。第二，有意保送、出国的选择了一外，有意高考的学生可能就有所顾虑，但我仍然觉得一外的定位是对的，这是着眼长远的定位，北上广等地的名校也基本是这个路子。
巴蜀、一中：一直在与南开抗衡，但定位有所雷同，如果不是两校本身知名度高，实际是缺乏竞争力辨识度的，换句话说，人们说它好，但却不一定能说出它好在哪里。巴蜀和一中近两年也在走国际范，特别是巴蜀，连续参与举办两所国际学校，但个人认为起步有些晚，如何在市场立足还有待观察。
育才：之前太缺乏明确定位，近几年重拾陶行知先生的“生活教育”，看起来像是走老路，其实是走正路，这才是育才有别于其他学校的最准确定位。
西附：西南大学为附中提供了丰富的资源，使其在自主招生领域居于领先地位，然而仅凭一点，似乎略显单薄。听过西附的讲座，西附也在推进素质教育，但在素质教育全面发展的当下，如何突出重围，亮出自己的名片，还需要进一步提炼。
2．第二点“实现顾客最为关注的、核心的、根本的利益，而不仅仅是一些普通的、短期的好处”。
家长选一个心仪的学校是为了什么？无非让孩子能够成才，但成才的前提是成人，一味追求清北人数、升学率、重本率，而不顾孩子身心的短视行为，我是比较反感的，孩子在中学阶段本应是风华正茂的年纪，过度挖掘应试能力而忽略综合能力的培养，只会让孩子在今后的成长过程中问题重重，视野、交际、生存等都有可能面临困境。
今天是一个最好的时代，也是一个最坏的时代。最好是因为我们的孩子能够面对前所未有的机遇，最坏是因为他们也面临着前所未有的挑战，教育同质、竞争激烈、人才饱和等等。所以，学校不能短视，家长更不能短视。我个人认为，能着眼孩子长远发展考虑的学校，目前来看，南开、一外、西附。要问为什么，两个理由：我接触的朋友中凡是孩子在这三所学校读书的，谈起中学生活，孩子们说“自由”“快乐”；凡是孩子从这三所学校毕业的，谈起大学生活，孩子们说“和中学阶段没什么差别”。整体总体来说，南开、一外更注重学生个性发展和全面发展，尤其是南开八十多年的人文底蕴在重庆无可匹敌者（这不是简单的办学历史悠久可以决定的）。
3.第三点“难以被竞争对手所复制和模仿”。
现在山寨大行其道，教育同质化倾向也越来越严重，学校间相互借鉴、甚至抄袭甚多，记得曾经见过一个校训统计，同类词汇非常多。但无论如何，每一所学校总有别人不可复制的东西。
一中：光荣悠久的办学历史，谦逊低调的办学风格，百花齐放的艺体教育。
三中：深沉大气的校园文化，沉稳务实的学习风气，无可匹敌的院士人数。
八中：全市闻名的严格管理，严谨务实的办学风格，有口皆碑的八中精神。
巴蜀：难以重现的超常发展，张扬外放的办学风格，一时无二的社会效应。
一外：民主开放的校园文化，独领风骚的素质教育，独一无二的成才立交。
育才：源自正统的生活教育，全市领先的国象书法，不断扩大的办学规模。
西附：全市无二的大学资源，独树高标的自主招生，得天独厚的区位优势。
总之，每个学校各具特色，名气和声望不是一天两天就形成的：上世纪70年代，育才中学独占鳌头；上世纪80年代，一中无可匹敌；上世纪90年代，一外横扫千军；2005年前后，巴蜀风头最盛；如今，南开众心所向……风水轮流转，好学校都有几板斧。怎么选，家长心中要有数。
一句话总结：没有最好的，只有最适合自己的！
联系客服
