一 .基础知识积累与运用（24分）
1.下列词语中注音全部正确的一项是（ ）（2分）
A.窘（jiǒng迫 扁（biǎn）舟 擢（zhuó）升
栩（xǔ）栩如生
B.苔藓（xiǎn） 诬蔑（miè） 愠（yùn）怒 面面相觑（què）
C.蹊(xī) 跷 撺（cuān）掇 懵（měng）懂 热泪盈眶（kuàng）
D.模（mó）式 凫（fú）水 聒（guō）噪 乘奔御风（yù）
2.下列划线成语使用错误的一项是（ ）（3分）
A.这些伪劣药品酿成的种种惨剧骇人听闻，药品市场非整顿不可。
B.这部小说的情节引人入胜，让人读起来津津乐道。
C.他写的那几篇文章都不怎么样，只有这篇《咏菊》还差强人意。
D.这栋建筑门窗的设计简洁却别具匠心。
3.下列句子没有 语病的一项是（ ）（3分）
A.大庆是个美丽的城市，夏日的大庆市人们避暑纳凉的好季节。
B.初中阶段的学习生活结束了，他对自己能否考上理想 高中充满信心。
C.阳光中学在2014年“世界读书日”到来之际，开展“话说我与世界读书日”。
D.通过阅读《红高粱》《檀香刑》《生死疲劳》等作品，我了解到莫言是一个思想深刻的人。
4.下列关于文学常识的表述错误的一项是（ ）（2分）
A.《木兰诗》选自宋朝郭茂倩编的《乐府诗集》，是一首北朝民歌，讲述了巾帼英雄木兰替父从军的故事。
B.《格列佛游记》讲述了格列佛因海难等原因流落到小人国、大人国等地的经历，通过丰富的讽刺手法和虚构幻想的离奇情节，深刻地剖析了当时的英国社会现实。
C.《最后一课》是德国作家都德著名的短篇小说。作者通过一堂课向我们揭示了一个深刻的主题——爱国。
D.《钢铁是怎样炼成的》一书表现了保尔钢铁般的意志和顽强奋斗的精神，他是一个不屈服命运为理想而献身的英雄战士。
5.用课文原句填空。（8分）
（1） ，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）
（2）野芳发而幽香， 。（欧阳修《醉翁亭记》）
（3）无可奈何花落去， ，小园香径独徘徊。（晏殊《浣溪沙》）
（4） ，略无慕艳意。（宋濂《送东阳马生序》）
（5）岑参在《白雪歌送武判官归京》中以春花比喻冬雪的诗句是“ ， 。”
（6）为人处世要洁身自好，高雅庄重，应向《爱莲说》中的莲那样“ ， 。”
6.某校初四·三班开展“汉字趣味解读”研究性学习活动，同学们查找资料，合作讨论，收获颇丰。
（1）甲小组同学从量词入手，写了一段发言材料，请您再举一例，并加以适当的解释，使材料更加充实丰富（2分）
汉语中的一些量词形象生动，极富韵味。如一“眼”井，那水汪汪的井可不就是大地的眼眸吗？如一“壶”漂泊，那一壶醇酒承载着游子多少乡思啊。又如 ， 。量词，一个字用下去，就把事物的形态神韵描摹出来了，这实在是中国人的智慧。
（2）乙小组同学从汉字结构入手，发现将某些汉字拆开并加以联想可以有新的理解。（2分）
如：选——走在前面的人，更有选择的余地。
舒——善于取舍，乐于给予，才能安然快乐。
请你从“拓”“劣”“盼”三个字中任选一个写出你的理解 。
1.（2分）D（A扁piān舟；B.面面相觑qù；D.蹊qī跷）
2.（3分）B（津津乐道，形容很有趣味地谈论，对很感兴趣的事说个不停。津津，兴趣浓厚的样子；乐道，开心的说。）
3.（3分）D（A.搭配不当；B.不合逻辑，一面、两面不能呼应；C.成分残缺）
4.（2分）C（都德是法国作家）
5.（8分）（每空1分） （1）何当共剪西窗烛 （2）佳木秀而繁阴 （3）似曾相识燕归来 （4）余则蕴袍蔽衣处其间 （5）忽如一夜春风来，千树万树梨花开 （6）出淤泥而不染，濯清涟而不妖
6.（1）（2分）①一“脸”笑，那亲切与喜悦超越眉眼，充分地展现在整张脸上； ②一“怀”愁绪，愁绪原本无形，它已多到排解不开，盈满胸怀，是多么形象啊！
（2）（2分）拓：亲手搬开拦路石头，才能开拓新天地。 劣：遇到事情总想着少出力你就会比别人差 盼：分开两地，望眼欲穿，期待相聚。 （意思对即可）
(二)填空(共9分)
7.默写(共4分)
(1) ，悠然见南山。(陶渊明《饮酒》)(1分)
(2)长风破浪会有时， 。(李白《行路难》)(1分)
(3)毕业在即，请你用王勃《送杜少府之任蜀州》中“ ， ”的诗句，向你的同学表达即使将来相距遥远，长久难见，也会保持深厚友谊的心意。(2分)
8. 阅读下面的连环画，完成填空。(5分)
1.在乡村酒店饮了几杯酒，林冲觉得身上暖和了，便 买了一葫芦酒和一些牛肉，冒着风雪，飞似的向草料场奔去。
2.林冲来到草料场，只见两间草房已被大雪压倒。 这时天色已黑，林冲想到买酒时路上见到的古庙，便想去哪里暂宿一夜。
3.林冲来到古庙，只见墙壁 破败不堪。他用一块石头顶住门，然后坐下来，慢慢饮 酒吃肉。忽然，听得外面噼 里啪啦地爆响。
4.林冲从门缝向外观看，只见草料场起了大火。他拿了花枪，正要出去救火。忽听门 外有人说话，便伏在门边倾听。
5.林冲听出原来是高太尉 派陆谦、 富安和差拨来陷害他，不由得心头怒火万丈，大喝一声，冲出门外。
6.三人见是林冲，慌忙逃 走。林冲紧赶几步，一枪刺 倒差拨，又一枪结果了富 安，翻身过来，抓住路谦丢 在地上，直取他的性命。
上面连环画的内容取材于古典小说《 ① 》。连环画讲述的 ② 的情节，反映出了林冲由当初隐忍到现在反抗的思想性格转变。后来，连冲毅然投奔了梁山。他的这段经历体现了这部古典小说 ③ 的主题。
二。文言文阅读(共10分)
阅读《送东阳马生序》(节选)，完成9-11题
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色 愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
9.解释下列语句中加点的意思(2分)
(1)又患无硕师名人与游 游：________________
(2)援疑质理 质：________________
10.用现代汉语翻译下列语句。(4分)
(1)以是人多以书假余 翻译：________________ (2)故余虽愚，卒获有所闻 翻译：________________
11.选文记述了作者年轻时求学的经历，从中我们可以悟出一些关于求学的道理。例如，从“尝趋百里外，从乡之先达执经叩问”一句中可以感悟到：在求学过程中要不辞辛苦，向名师求教，请你从文中另外找一个记述作者求学经历的句子，并说出自己的感悟。(4分)
句子： ①___________
感悟： ②_______
(二)填空(9分)
7、答案 (1)采菊东篱下(1分)
(2)直挂云帆济沧海(1分)
(3)海内存知己，天涯若比邻。(2分)
解析：理解性默写，以设置情境的方式呈现出来，新颖，但是实质还是在理解的基础之上进行默写，难度不大。
8、答案 ①《水浒传》
②林教头风雪山神庙
③官逼民反
解析：以连环画(图文并茂)的形式，将名著中的一些经典情节展示出来，形式很新颖，但是题目设置难度不大。 (注：填空题总分值有所上调，由8分变为9分，诗词默写与名著阅读两个板块的分值也有所调整：诗词默写由5分变为4分，名著阅读由3分变为5分)
二、文言文阅读。
9、游：交往 质：询问
解析：实词背诵，课下注释。
10、(1)因此人们大多都会把书借给我
(2)所以，虽然我愚钝，(但是)最终都会有所收获
解析：第一个句子中出现了两个“以”，考查了虚词“以”的两个用法：第一个“以”是“因为”；第二个“以”是“把”。
11、句子：天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗怠也。
感悟：求学的过程中要不辞辛苦，坚持不懈。
句子：或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复。 感悟：求学的过程中对老师要毕恭毕敬，时刻保持谦虚的态度。 (言之有理即可)
解析：文言文部分与往年中考相比，几乎没有变化。新增的虚词考查，放到了句子翻译中，这样考查是把虚词的考查难度降低了，只要学生们平时背诵了翻译，这道题都能拿满分。
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