小玩童科技小制作——风向标

   为将学生课堂学习延伸到课外，培养学生创新精神和实践能力，北京小玩童科学创意实验班举办了“科技小制作手工自制风力风向仪”创意小制作大赛。
活动中，大家积极参与，上交了大量富有创意的作品，可以说件件异彩纷呈。你看：有用空塑料瓶和废旧光盘、吸管、彩纸、铁钉、木棒等做成的风向仪；有用铁片、软木塞、竹筷、大头针、卡纸等做成的风向仪。每一件作品都构思巧妙，做工讲究。
      大家的小制作里自然展现出同学们热爱生活、热爱科学的朴素情怀，通过此活动培养了学生的创新能力、想象能力。各班涌现出了许多优秀的小设计师，他们主动用自制的风向仪测风向，将课堂上学到的知识运用于制作过程，使从书本上学到的知识得到巩固与延伸。
学生们虽然在书本上认知了风的方向和风力的大小，但没有与现实生活中的应用结合在一起。通过这样一个小小的实验能够让孩子们更加印象深刻的了解风力风向，并通过自己手工自制测量风力风向的工具。

实验步骤：
1）认识实验器材：风向标、风翼、立柱、风向杯、底座、风杯架。

2）把立柱和底座组装起来，成为支架；把3个风向杯按同一个方向转圈组装；把2片风翼插入风向标尾部的槽中。

3）先把组装好的风向标插入支架里，然后再把风杯架以同样的方法插入支架里。这样风向组合器材就完成了。用家里的台式风扇吹动风力，用此风力吹动风向组合器材，风杯转动的快慢，就是风力的大小。可以依次调节风扇风力的大小，依次观察风杯的转动。风杯转的快，说明风力大。风杯转的慢，说明风力小。
4）观察风向标箭头的指向，就是风的方向,也就是所谓的东南西北风向。