“大树也想去旅行”材料作文解读例析：

 

【真题再现】

阅读下面的材料，根据要求作文。（60分）

有一棵大树，枝繁叶茂，浓荫匝地，是飞禽、走兽们喜爱的休息场所。飞禽、走兽们说着自己去各地旅行的经历，大树也想去旅行，于是请飞禽、走兽们帮忙，飞禽说大树没有翅膀，拒绝了；走兽说大树没有腿，也拒绝。大树决定自己想办法，它结出甜美的果实，果实中包着种子。飞禽、走兽们吃了果实，大树的种子就这样传播到世界各地。

请根据上面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的记叙文或议论文。（2015湖南卷高考作文题目）

【真题解读】

这是开放思辨类考题，此题体现了励志的路线，倡导坚持自我、坚定信仰、勇于追寻等价值取向。材料的核心主题在于“大树决定自己想办法”这句话上，它引导学生联系生活实际，感悟“遇到困难就积极想办法”的道理，并且要找出最优的办法，即“结出甜美的果实”。这和学生的成长比较贴近，易于考生发挥。但是如果考生把落脚点放在飞禽走兽对大树旅行梦想的嘲笑上，就容易偏题。

立意参考：

1.入题角度：自立自强。参考拟题：《没有你的日子》《感谢你的拒绝》等。

2.入题角度：智慧与策略。参考拟题：《智慧带我看世界》《策略助我实现梦想》等。

3.入题角度：拒绝旁观。参考拟题：《拒绝旁观》《合作共赢》等。

【备考提示】

看见这则材料很多考生都会联想到“世界这么大，我想去看看”的热门新闻。一些考生由此将重点放在赞赏大树想要去旅行的梦想，也是非常不妥的。

 

【高分作文一】虽然去不了远方，也不辜负春光

这一整天都在下雨，春树喂好了卧病在床的父亲后，就拿了个板凳坐在门口，向门外望去，看着朦胧的远方发呆。

春树是个不幸的孩子，他家是村里的贫困户。妈妈因为受不了这个潦倒的家而离家出走，哥哥早早地外出打工，只留春树和父亲住在这破旧的屋子里。春树小时候被开水烫过脸，在脸上留下了难看的疤，虽然村民们都很淳朴，没有看不起他，但他内心深处也有一块疤——他很自卑。他能力学习，成绩优异，却只能读完高中后就回家干活，照顾父亲——家里没有足够的钱供他上学，父亲的身体越来越差。

春树很喜欢看课外书，从课外书里，他看到了外面的世界，外面有高楼大厦，有摩天轮，有很多新奇的事物……他是多么渴望外面的世界啊。课时他的父亲，他的脸，都让他无法在外面的世界说话。

雨渐渐停了，他站起来，他想到外面走走。他很郁闷，想散散心。走着走着，看到一个果农在采摘水果。那果农看见他，就咧开嘴笑了：“哎呀呀，来得正好。来，揣几个橘子给你爸吃。这橘子啊，卖得可好了，可是要运到全国各地的呀。都是熟人，就多给你几个，贵着呢！”春树看着一棵棵橘子树，他们的形状并不好看，扎根在这又脏又湿的泥土里，却结出这么甜美的果实，他好像明白了什么。

回到家，看了看哥哥几天前寄来的信，有几张城市风景的照片，突然发现背后有几行字：“弟弟，大城市虽美，但繁华的背后也有无尽的落寞。你这么聪明，一定能在家乡有所作为的。”

若干年后，又一个村庄，那里虽不富裕，但村民都很淳朴。你只要走进那里唯一的小学，就会看到一群小学生坐在老师周围，满脸笑容地听他讲课。老师瘦瘦的，脸上有疤，但他的声音是那么自信，那么洪亮动听。他在这里教了好多年，孩子们都亲切地叫他“哥哥”。他教的学生，有的考上大学，去了大城市；有的毕业了，留在了这所小学。这么多年，也算是桃李满天下了。

有记者采访他，问他为什么要在偏僻的山村办小学。他平静地说：“我只想让更多的人接受教育。”记者询问他早年的经历，他不好意思地说：“以前，总想去外面，但又去不成；自己出不去，可以帮助别人出去嘛， 就在这里办了学校……虽然去不了远方，也不辜负春光。”

【点评】

故事平淡，情感真挚。文章讲述了身处困境、脸上有疤的春树，带着不能去大城市的遗憾，扎根农村，成长为一名优秀的教师，终于“桃李满天下”的故事，故事平淡，可谓波澜不惊。但行文的情感十分真挚，春树家庭的困窘，春树的自卑，春树所在村里村民的淳朴，春树对学生的爱，学生对春树的敬，无不跃然纸面，让人眼眶湿润，感喟不已。

衬托对比，技法纯熟。本文以景衬人，以人衬人，以家庭的困窘衬托春树对生活的渴望，以母亲的离家出走衬托春树的坚守，以春树的伤疤衬托春树内心之美，以哥哥城市生活的无尽落寞对比春树教书育人生活的充实。

结尾巧妙，暗含主旨。春树的话“以前，总想去外面，但又去不成；自己出不去，可以帮助别人出去嘛，就在这里办了学校……虽去不了远方，也不辜负春光”十分巧妙，既点明了全文主旨，又暗扣了材料“一颗大树去不了远方，却把种子传播到世界各地”，令人叹服考生立意、构思之妙。

 

 

【高分作文二】修心如莲

树求禽兽以携，遭拒；结实以静候，则咸相食，其籽得传。

《劝学》有云：“君子生非异也，善假于物也。”然他物何以愿为我所用？盖因其腹中有物，非空也。

人，只有自我修行，价值彰显，才可求他人赏识，所谓“桃李不言，下自成蹊”即是此理，修心如莲，不蔓不枝，香远益清。田田的荷叶间一段绿波，愈令风荷芳行万里。

没有昭君，不赂画工，寂寂深宫她柔婉若水，修心如莲，终有一日，天理昭昭，她的倾城姿容醉了天子，醉了使臣。以公主之位和亲匈奴，识大体的智慧，济苍生的胸怀，沉着大气的风范，令她成为一首绝唱。直到百千年后，人们仍可从杜甫的吟诵中瞥见那一抹惊鸿的倩影，惊艳了岁月。是什么让一位红颜以扶柳之态名留青史？是其内在的德，修心如莲，凭自我价值在历史长河中熠熠生辉。

蜀有孔明，“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心”。躬耕于南阳，不争虚名于诸侯。然而一代明主刘玄德恭敬相邀，三请两拒，传为美谈。如果他不是卧龙先生，只是一个凡夫俗子，又有哪个帝王会甘心低头相邀呢，其羽扇纶巾间的豪情胆识是吸引刘备的法宝，修心如莲，孔明静候。以兼济天下之大才赢得生前身后名。

姜子牙垂钓言：“愿者上钩。”八十高龄遇文王。可见，世人渴求的与年龄无关，与相貌无缘，内在价值的升华才是一个人得到赞赏的根源。甜美的果实让飞禽走兽们心甘情愿地为之奔波，几句空话中却没有激起一丝涟漪。人性说到底总还是带着那么一点点的自私与冷漠，为利相谋是最正常不过的事情，我们谁也没有必要因此去指责他人。如何让他人尽心尽力地伸出援手？我们应当磨砺出自我价值，给别人一个襄助自己的理由。人，如果一味只求索取，最终没有谁会愿意施予。

修心如莲，让馨德之香愈远愈清；砺己如实，令品质之花不凋不败。

于天地山川中探求，亦得此理。紫云英铺满山野而无人理睬，菟丝子则更令人厌恶。然而，兰花之较弱易萎，仍有人大费心思悉心养护；蚌深卧水底，恒有渔人冒死打捞。为何？因其有内在价值值得人为之一搏。唯有自身璀璨如星空，如钻石，如珍珠，才可让人于万千砂砾中发现自己。不入法眼，焉得相助？

尝怨世之漠然，冷眼不助。心境达然后方知是己身之妄求。人之助我，谢之；人之袖手，解之，后以明德召之。修心如莲，己之昭彰如朗月清辉。

何妨互利？世界吻我以歌，我送以清香，修心如莲。

【点评】

这篇文章核心亮点为：语言典雅，修辞灵活，具体的呈现三大特色：

论据丰富。本文既有名言论据，又有名人论据，还有名物论据，论据处于不同层面，内涵丰富。

语言典雅。文章多处语言有文言色彩但不晦涩，意蕴内敛，让读者玩索不已。

修辞灵活。本文比喻、排比、对比、设问等常见修辞使用灵活，恰到好处，增添了文章的文学色彩，让议论文具有流动的美感而不呆滞。（皓月空明整理）