编者按：本报告是西北农林科技大学理学院林开亮老师今年5月12日在暨南大学数学系做的通俗报告。——孙志跃 作者按：作为暨南大学数学系本科教学日安排的活动之一，暨南大学数学系主任张传林教授策划邀请我做了这个报告。数学系全体老师和大一大二年级的全体学生听了报告。报告结束后，师生就华老的生平与工作这一话题展开了热烈的讨论。他勤奋刻苦自学成才、放弃美国优厚待遇回来报效新中国、筚路蓝缕开创新中国数学大业、不畏艰辛拖着带残疾的腿走遍大江南北普及双法服务人民的事迹，深深打动了在场的师生。华老在矩阵方面炉火纯青的打洞技术，也令数学系的同行叹为观止；他在教学研究方面的见解心得，也得到多位老师的共鸣。尤其值得一提的是，数学系的许明老师跟我分享了他对华老印象最深的一段话，即华老1962年关于“学与识”的真知灼见（参见http://www.cas.cn/zt/rwzt/jnhlgdcybzn/hlgwj/201011/t20101112_3009631.html）。遗憾的是，当许明老师当时提问我对华老印象最深的一段话是什么时，我竟然一时答不出来，就搪塞过去了。提问环节结束以后，我才想到，（对于学生听众而言）一个最好的回答是“下棋找高手”，这同时也是陈省身先生曾多次强调的。言下之意是，跟下棋一样，学数学做学问，要尽量跟最顶尖的大师学习切磋，如陈省身追随E. Cartan, 华罗庚追随H. Weyl. 感谢暨南大学数学系张传林教授和负责摄影的同学为我提供了照片。 ——林开亮 ▲暨南大学数学系主任张传林教授做开场白 ▲数学系某学生提问 ▲数学系范旭乾老师提问 ▲暨南大学数学系所在的信息科学技术学院，其中除数学系外，还有计算机系、电子系和计算中心。 ▲暨南大学风貌
以下为报告全文
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