小学数学必考题“列方程解应用题”，用来给孩子做参考真的棒极了！
今天，我们来说说列方程解应用题的知识点。那么，首先我们来看列方程解应用题的含义：把应用题中的未知数用字母x代替，根据等量关系列出含有未知数的等式——方程，通过解这个方程而得到应用题的答案，这个过程，就叫做列方程解应用题。方程的等号两边数量相等。
解题思路和方法可以概括为“审、设、列、解、验、答”六字法。
审：认真审题，弄清应用题中的已知量和未知量各是什么，问题中的等量关系是什么。
设：把应用题中的未知数设为Χ。
列；根据所设的未知数和题目中的已知条件，按照等量关系列出方程。
解；求出所列方程的解。
验：检验方程的解是否正确，是否符合题意。
答：回答题目所问，也就是写出答问的话。
同学们在列方程解应用题时，一般只写出四项内容，即设未知数、列方程、解方程、答语。设未知数时要在x后面写上单位名称，在方程中已知数和未知数都不带单位名称，求出的Χ值也不带单位名称，在答语中要写出单位名称。检验的过程不必写出，但必须检验。
例1、甲乙两班共90人，甲班比乙班人数的2倍少30人，求两班各有多少人？
解：设乙班有x人，则甲班有（2x－30）人。
列方程（2x－30）＋x＝90
解方程得x＝40
从而得知2x－30＝50
答：甲班有50人，乙班有40人。
例2、鸡兔35只，共有94只脚，问有多少兔？多少鸡？
解：设兔为x只，则鸡为（35－x）只，兔的脚数为4x个，鸡的脚数为2（35－x）个。
根据等量关系“兔脚数＋鸡脚数＝94”
可列出方程4x＋2（35－x）＝94
解方程得x＝12
则35－12＝23
答：鸡是23只，兔是12只。
例3、在甲处劳动的有27人，在乙处劳动的有19人，现在另调20人去支援，使在甲处人数为在乙处的人数的2倍，应调往甲、乙两处各多少人？
解：调动后甲处人数＝调动后乙处人数×2
那么，设调x人到甲处，则调（20-x）人到乙处，
由题意得：27+x=2(19+20-x)，
解得x＝17
所以20-x＝20－17＝3（人）
答：应调往甲处17人，乙处3人。
例4、某站运来3车黄瓜和6车芹菜，共重2 580千克，每车黄瓜重260千克。每车芹菜重多少千克？
解：设每车芹菜重x千克，列方程得：
260×3+6x=2580
x=300
答：每车芹菜重300千克。
小练习
1、某校女生占全体学生数的52%，比男生多80人，这个学校有多少学生？
2、一件商品按成本价提高100元后标价，再打8折销售，售价为240元。求这件商品的成本价为多少元？
3、学校分苹果，五年级老师分50千克，比四年级老师分的2倍少2千克。四年级老师分多少千克？
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