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2017山西高考成绩昨日揭晓。山大附中282班成为太原最引人瞩目的理科学霸班，这个班61名学生，成绩全部在一本以上！ 有3人考进全省前十。山西省理科状元鲍嘉晖就来自282班。
282班毕业合影
282班是山大附中第二届理科竞赛课程特色班，全班共61人。
在全国五大学科（高中数、理、化、生物、信息）竞赛中有29人进入省队。在全国决赛中共获得11金、8银、10铜的好成绩！
7人入选国家集训队，且获得直接保送清北的资格；12人提前获得清华、北大高考自主招生降分录取资格（降到一本线的有9人，降30分的有3人）。
想知道这些孩子们是如何修炼成学霸的吗？
这个最牛学霸班的班主任又是采取怎样的教育方式？
班主任 王晓玲
6月24日，太原晚报记者第一时间采访到了282班的班主任王晓玲老师。
这位资深数学老师，可谓桃李满天下，培养出了多名全省状元 。
一个孩子一个性格
61名学生都是带着各自的学科优势进班的，他们不仅学科成绩优异，个性也非常鲜明，用王老师的话说，一个孩子一个性格。
在生活中，王老师对孩子们采取宽松的教育方式，平时给予他们足够的自由和空间。
但在学习方面，王老师却非常注重细节，她对班内每位学生都格外关注，他们每天有什么变化？每节课有什么变化？都逃不出王老师的“法眼”。
她称，学校对学生的关注是责任到班主任、任课老师和分管校长，如果发现哪一个学生最近在成绩，或者心理方面有波动，她肯定会第一时间与孩子交流，若效果不好，就会让其他老师，甚至是专业心理辅导老师与学生交流。
都要学会自我管理
对于王老师来说，月考成绩就是全班大数据分析的样本。
哪一个孩子成绩落后了，他就得根据自己的成绩交出一份提分报告，同时，代课老师也要根据这个学生的成绩拿出一份提分报告。
最终，这个学生按照他和代课老师商定的方法来实施提分计划。
通过这种方法，学生们学会了自我管理和自我反思。
明确目标方向
竞赛内容和高考内容并不完全一样，有的科目，甚至存在冲突的地方。
所以，对于竞赛班的学生来说，如何平衡高考和竞赛？选择竞赛的方向？就显得尤为重要。
王老师告诫每一个学生，一定要清楚自己真实的能力，在适当的时候果断抉择，为自己定下明确目标。
班里一些孩子在发现自己不适合竞赛时，果断选择高考，有的孩子发现自己更适合其他学科，果断换科，全力准备，都取得了优异的成绩。
附中的培养模式是以发展学生的兴趣潜能为动力，以学生自主发展的方式，以校本课程和活动为载体，以学生的特长形成和卓越发展为标志。
而竞赛班的孩子们，他们把自己的兴趣发挥到了极致！同时，他们也学到了高效的自我管理能力和人生规划能力。
282班部分学霸学习经验分享
30届化学奥林匹克竞赛初赛全省第六名
30届化学奥林匹克竞赛决赛
国家金牌并入选国家集训队
保送至北京大学化学与分子工程学院
作为一名竞赛保送生，我的经历可能与大家不太一样，因为学习竞赛意味着要放弃不少自由时间，投入到竞赛准备中。
所以对于竞赛来说最重要的是兴趣和热爱，这样才能在枯燥的学习中找到乐趣。
即使在兴趣驱使下，有时也会产生厌烦情绪，这就需要自我的管理和规划，我们需要清楚自己在学习中的长处与短板，针对不同的问题做出合理的规划。
对于大多数同学来说做出规划并不难，执行却难倒了大多数人，这就需要我们强化自我管理能力。
兴趣，自我规划，自我管理，是竞赛学习的三大法宝。
郭仲康
信息学冬令营一等奖、全国赛三等奖
高考分数：651分
在竞赛学习中，我觉得最重要的是热爱。因为热爱，你可以放下功利心，不计较得与失。
因为热爱，你可以将单调的竞赛学习过得丰富多彩。看着一个个程序，每一行代码都蕴含着你的努力，每一个字符都融入了你的思想，面前的竞赛宛如一门精美绝伦的艺术。
把竞赛学习当作一个活生生的人，而不是一项任务，你仿佛可以听得到他的呼吸和心跳。与他对话、交流，你可以收获他对你的回应。
在某个瞬间，将自己融入其中时，你会发现，其实学习早已超越了学习本身。
2016中国东南数学奥林匹克银牌
2016中国数学奥林匹克金牌
保送北京大学数学科学学院
我认为，高中数学竞赛作为一个竞赛项目，需要学习者具有一定的兴趣，足够的专注力和毅力，来学习其中的概念与思路，领悟解题的方法。
同时，区别于其他的高中竞赛，数学竞赛需要探索与创新的能力，来突破学习中的瓶颈。
高中数学竞赛的内容分为四部分：代数，平面几何，数论，组合。
代数是其他部分的基础，自身也包含大量的小技巧，需要长期的练习和总结。
平面几何的内容包含一些基本的概念和大量的模型，同样需要在做题过程中进行积累。
数论重点在于理清整个体系的严谨逻辑，将知识相互印证的手段用于解题；组合则需要积累零散的技巧和思路。
在解题时，要注重思维的发散，在遇阻时勇于寻找新的方法，敢于推倒重来。
物理竞赛决赛银牌
高考667分
高中阶段的学习，无论是高考课程还是学科竞赛，学校老师的外在引导很重要，但自身的内在努力更重要。
简单来说，可以考虑以下三个方面：
古语有云：“学如逆水行舟，不进则退”，这是很有道理的。任何情况下都不可以懈怠。
相信各位新同学能够“一届更比一届强”！
韩恒毅
第二十五届全国高中生物奥林匹克
竞赛金牌第二十四名，入选国家集训队
2016年高中生物联赛省一等奖，第三名
2015年高中数学联赛省二等奖
2016～2017学年就读于清华大学生命医学预科班
2017年就读于清华大学医学实验班
生物竞赛的学习以记忆为主要内容，却以理解为核心，构建生命科学的逻辑与思维会让你的记忆层次化、体系化。
学习的时候不仅要记是什么，还要会问为什么，要用进化的思维来思考生物结构和功能的合理性。
学习生物竞赛要广，也要精，广在掌握十数门课程的内容；精在每一个知识点都要正确理解，准确记忆。
太原晚报记者 王君
责编 孔莉萍
版式 贾丽娟
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