SF学生社团系列| 追梦路上，我们的青春不可辜负
在省实附中有一群充满热情、酷爱自然的“小鸟”，为了邂逅大自然的精灵，从2013年开始，他们的身影穿梭于广州市各大公园，他们的足迹遍布深圳、香港、英德、韶关、汕尾、海丰、河南、广西、云南等地，同时积极参加各类的观鸟竞赛和交流活动，一直追寻和分享着大自然的美！
观鸟社团合照
观鸟社团成立大会
设计理念：广东实验中学附属天河学校的英文字符简称为“SF”，右边的羽毛分别代表着人和鸟类，左边为黑眉拟啄木鸟，它代表着人与自然和谐共处的永恒理念。选择啄木鸟是因为它是维护森林健康的使者,是自然生态平衡的一个象征。观鸟社团希望人和鸟类可以和谐共处，并能更好的保护鸟类——自然界的小精灵。（社徽设计者为：16级9班刘语茜同学）
杨琼老师，生物高级教师，广州市骨干教师，天河区优秀生物教师，省附观鸟社团指导老师。关注环保，热爱大自然，不求回报，喜欢和学生一起穿行于自然课堂中，去发现大自然的美，乐于做自然教育的播种者。
刘雪玲老师，初中生物一级教师，广东实验中学附属天河学校观鸟社指导老师。2012年一次偶然的教师观鸟技能培训开始爱上观鸟活动，希望通过努力把观鸟的乐趣分享给学生，让学生拥有发现自然之美的能力。2013年开始组建省附观鸟社团，坚持开设观鸟观自然的综合实践课，利用周末、长假、社会实践周组织学生到广州市各大公园，市外、省外的各大自然保护区开展自然观察活动，5年多以来组织户外观鸟活动数十次。被评为天河区第三届中小学观鸟比赛“优秀辅导教师”和天河区第四届中小学观鸟比赛“优秀指导老师”。
于立青老师，初中生物科组长，广州市十佳青年生物教师，天河区科技科技骨干教师。2008年开始学习观鸟，在省实附中组队观鸟。指导学生参加广州市第一、二届野外观鸟比赛中均获团体二等奖，每学期都会指导我校观鸟社团同学利用假期和综合实践课到广州市各大公园和全国各大自然保护区进行野外自然观察，引领学生认识自然，感受自然的美，于老师在带队野外自然观察活动中，会抓住契机渗透环保教育和生命教育，激发了学生珍爱生命，保护大自然的热情。
莫海珠老师，生物教师，2009年开始带学生观鸟活动，获得第二届第三届广州市观鸟比赛团体二等奖。在接触观鸟活动的过程中不断提高自己的各项技能，通过观鸟活动的推广，感受鸟不同时期的美，让人们能意识到人们的活动对鸟类的影响，同时可以更好的接近大自然。
渐渐的同学们走出公园，到大学城湿地培训观鸟。
同学们开始走出广州，到深圳湾公园、香港米埔国际湿地保护区观鸟。
这是我们强化训练的一年……
汕尾海丰
韶关九峰山
河南董寨
英德铁溪小镇
同学们继续行走于香港米埔、韶关车八岭、广西弄岗、云南百花岭等地进行观鸟活动。
观鸟，我们一直在路上……
获奖喜报
☀2016年天河区“天宫杯”第三届中小学生观鸟比赛（一等奖和三等奖、优秀组织奖）
☀2016年（首届）广佛肇中小学生观鸟实践与理论知识邀请赛（二等奖和三等奖）
☀2017年广州市第五届中学生野外观鸟竞赛活动（一等奖）
☀2017年广佛肇中小学生观鸟实践与理论知识邀请赛（两个一等奖、优秀组织奖、社长邓柔同学荣获中学十佳观鸟活动科普大使称号）
☀2018年天河区“天宫杯”第四届中小学生观鸟比赛（一等奖和二等奖、优秀组织奖）
追寻广州市市鸟的身影
——关于画眉的野外生存情况及分布调查
观鸟社团的同学们不仅自己观鸟，还常常给其他同学和市民科普观鸟的知识。
同时，我校观鸟社团还承担了2018年广州市青少年科技教育项目《追寻广州市市鸟的身影——关于画眉的野外生存情况及分布调查》。
同学们前往广州市芳村区的花鸟鱼虫市场开展调研活动。
初步调研的结果。
同学们通过对广州市各大公园及著名环境保护区进行实地调查，了解目前画眉鸟的分布及野外生存情况，同时向广大市民宣传了广州市市鸟——画眉。这不仅提高了同学们的野外考察能力，锻炼了团队合作能力，还磨炼了意志。
采访时间
Q1：作为一个观鸟新手有哪些观鸟的方法及注意事项呢？
作为观鸟新手，首先要配备相应的观鸟设备（望远镜和鸟书）;其次是要多到户外实践，锻炼自己野外的观察能力，学会发现鸟儿，并能熟练用望远镜跟踪鸟儿;最后是要多看有关鸟类的书籍，及时复习巩固相应知识点，建议每次在野外观察到不认识的鸟儿，回来后都要翻一翻鸟书，不仅看图还要看特征描述以及分布和生境等。需要注意的是，很多新鸟觉得自己水平不好，外出时不够主动去找鸟，都是看“二手”鸟（别人发现的）。这样的习惯必须改掉，可以认不出来，但是不要发现不了，否则观鸟水平难以得到提高。
Q2：老师对观鸟社团的小伙伴有怎样的印象呢？
观鸟社的同学绝大多数都是很活泼、机灵，综合素养比较好的同学。因为观鸟的时候不仅需要眼疾手快，发现鸟儿必须马上举起望远镜，锁定目标来观察;还需要耳听八方，寻声找鸟或听声辩鸟。同时，经过长期野外训练的观鸟社同学通常都是比较能吃苦耐劳的。因为适合开展自然观察活动地方的住宿条件都比较原生态，同学们需要克服生活上的困难，而且每次活动一般一天都需要徒步5、6公里，对于观鸟的同学来说这是对身心的磨炼。每届观鸟社团都有长跑特别厉害的同学，例如15级1班的邓志恒同学，16级18班的温天佑同学。还有“写作高手”例如16级有好几次语文考试满分作文都是出自观鸟社团的同学们之手。
Q3：观鸟的意义是什么？
观鸟的意义就是通过找鸟、看鸟、辨鸟的过程，可以让更多的人走进大自然，关注生态环境的问题。某个地方的鸟种数量，可以直接反映出这个地方的生态是否良好。
生态环境修复是一项复杂的系统工程，目的是依靠大自然的自我修复能力，并辅以适当的人工措施，加速生态系统的恢复功能。同学们走进自然、关注鸟的生活环境，保护以“花城、绿城、水城”为特色的岭南生态水城。另外，观鸟也是一项可以持续一生的健康爱好，因为它不仅可以磨炼意志，培养耐心，还可以有效预防颈椎病，把青少年从电脑手机游戏中解放出来。
之前我参与的观鸟活动都是以比赛为目的，每次看见鸟，我都只是记录下来便走，以认出鸟的种类多为目的。但这次观鸟中，我懂得了观鸟不只是认出它的样子、品种，更要观察它的习性、活动，融入大自然才是观鸟的最终目的。
——1518林易融
观鸟是一个奇妙的过程，在这过程中，我学到了许多有关鸟类的知识，拓宽了我的视野，收获颇丰。
——1617邱乐川
自然观察路上，我们培养了时间观念；学会了克制自己，静心感受；也学会了亲近自然爱自然。我曾是一个特别急性子的人，做事情爱喊“快点快点。”但在观鸟路上，我一遍遍经历着等待，一遍遍磨练自己的耐心，慢慢地体会清欢。作为观鸟人，我们渐渐变得和别人不一样。我们对这个世界有非常深刻的体验，在大自然有自己非常独特的经历，并对大自然中的一切景物包含深情。观鸟，陪伴我一步步成长。
我的观鸟路程永远在路上。
——1609姚艺
一群人一起去寻找一种鸟，这是一个快乐又有趣的过程。画眉并不难以辨认，可惜画眉的数量并不多，但是当它出现在我们面前的时候，我们简直要惊叫出声了!也许这就是成就感。在寻找调查的过程中，我们深深地感受到鸟儿都是依赖环境而生存的，人工营造的绿地始终都没有自然的保护区那么讨鸟儿欢喜。人类在追求自己幸福生活的同时，一定要给我们美丽的鸟儿留下一处生存的空间啊！
——1712尹玉涵文末附上广州电视台《直播广州》，内含对我校观鸟社采访，
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供稿：杨琼
编辑：学生新闻中心社团
审核：钱海燕
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