尊师重教，让教育回归教育本身

校园里的孩子应当是活泼可爱和天真无邪的，老师应当受到学生、家长和社会的尊重。这里应该只有老师的教书育人和学生的好好学习。

养不教父之过，教不严师之惰。让老师在这片土地上安心从教、热心从教、舒心从教、静心从教。

让社会尊重老师。中华民族的文化传统中，尊师重教始终是价值底色，这里的教师应当受到学生、家长、社会的尊重。让教师地位提高。老师的地位与别人应当是平等的。

让老师有一定的教育权。只有老师有一定的教育权利，才能教育学生，而不是在学生犯错了，老师不敢教育学生，老师只能是一句算了，我是“佛系”教师。

让孩子在这里好好学习。学习科学文化知识，学习做人做事，成为社会有用之人。让孩子这片土里接受挫折教育。孩子应当接受一定的挫折教育，一些学生经不起老师的一句批评，经不起一点考验。明显缺乏挫折教育。让孩子在这片土里，依然活泼可爱，天真无邪。对未来充满着美好。

教育兴则国兴，教育强则国强，孩子是祖国的未来，教师肩膀挑着民族的未来。要给教育一片净土，让教师成为最受社会尊敬的职业，一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。

看着学生犯错误，教师不闻不问，不是老师应有的传道受业解惑之责，老师的良心不允许我们这样做。还教育一片净土，让教育回归教育本身，学校是神圣的地方。

钟锐

编辑：钱江

【来源：西安网】