今年是江苏新高考的第一年,从整体上来看,表现可圈可点,但也有美中不足之处。
那么,究竟是什么地方不足呢?
老穆先卖个关子,从一件小事说起。
记得上个月的25日,受朋友邀约,去他家做客。由于当时高考成绩刚出来,索性就聊起了这个话题。
朋友抿了一口茶,眼睛眯成一条线,自豪地说:“我亲戚家孩子今年考了640几分,全省三百多名,上南大没有问题。”
“那么厉害!”我夸赞道,“孩子应该是'物理等科目类’的考生吧?”
朋友点头示意。
因为与朋友关系比较好,故而老穆打趣道:“孩子语文成绩应该不会超过105分,你信不信?”
“怎么可能呢?他可是全省300多名的学生啊!”朋友一脸惊讶道,随手拿起桌子上的手机,查看一下孩子的高考成绩。
果不其然,孩子语文考了104分。
老穆见其不解,于是向其解释了一番,他这才明白。
在今年,江苏的整体语文成绩不佳,这是江苏考生都知道的事情,即便是整体成绩拔尖的考生,语文也才得了109分。至于语文考113分及以上者,老穆还没有见到过。
反观同考新高考一卷的山东、福建、湖北、江苏、广东、湖南、河北等省份,但凡全省前100名的考生,120分以上的成绩比比皆是。
比如山东某优秀考生,语文就考了128分。当然,倘若搁在往年,这样的语文成绩并不算高,但在语文试卷相对较难的今年,这样的分数就是很好的了。
江苏今年的高考语文成绩,之所以没有高分人数,我想,主要有如下三点原因:
【1】今年的语文卷的确比较难,这是一个不可忽略的因素。(客观因素)
【2】江苏今年的阅卷,很有可能比较严格,否则,怎么可能没有高分成绩呢?(客观因素)
【3】两种试卷模式切换带来的短暂性不适应(主观因素)
关于这个原因,老穆已经解释过很多遍了,今天只从“现代文阅读”这一个小点简单说一下。
全国卷,喜欢考实用类文本阅读,且大都以选择题的形式呈现。即便考论述类文本阅读和文学类文本阅读,也是要带上选择题,主观题则受到冷落。
反观江苏之前的高考卷,从2010到2018年,连续9年未考过实用类文本阅读,即便是论述类文本阅读和文学类文本阅读,也是不考选择题。
要知道,选择题的解题思路与主观题的解题思路有很大不同,实用类文本阅读与文学类文本阅读的解题思路也有很大不同,江苏的老师,由于长时间不接触选择题式阅读理解,短时间内真的很难转变。
老穆之前教高三学生现代文阅读,真的是游刃有余,可突然转变为选择题式阅读理解,真的很难适应。
举个简单例子,比如我们做全国卷的实用类文本“信息筛选与整合题”,它的思考过程与解题方法,大概是这样的,如下图:
倘若我们做江苏卷文学类文本阅读中的主观题,解答思路是这样的,如下图:
通过对比,我们很容易发现:实用类文本阅读侧重于考查学生的快速阅读能力、分析比对能力、逻辑推理能力和分析综合能力。
而文学类文本阅读,则侧重考查学生理解能力、分析综合能力、知识点应用能力、文章构思特点了解情况等。
老穆认为,这是两种不同方向的解题思路,一种偏向于实际应用,一种则偏向于文化深造,需要考生切换思维模式去解答。
谈到实用类文本阅读,老穆忽然想起三天前的一件事。
三天前,老穆去表哥家做客,他家孩子今年上高一,期末考试考得还不错,班级前10名,还得了一张三好学生奖状。
老穆问其语文考了多少分,孩子说90分。
90分,也就是刚及格,但这分数在班级里不算差。据孩子说,班级平均分80多分。(孩子所在学校,属于县城第二梯队学校)
老穆问他实用类文本(非连续性文本阅读)情况,孩子说选择题难度中等,最难的是第5题,很少有人得高分。
通过与孩子沟通,老穆发现,语文这一门学科,真的是需要下苦功了。
既然江苏高考已经发生改变,我们只有快速做出改变,尽快去适应,才能考出好成绩来。
那么,改变从何时开始呢?从高一,还是初中?
老穆从江苏省内13个城市的中考试卷中,发现了这一改变。
举个例子,比如连云港中考卷,今年就考查了实用类文本阅读中的非连续性文本阅读,这与今年新高考一卷的考查形式是一致的。
要知道,在2018年之前,连云港考查实用类文本,考的是说明文,而不是非连续性文本。
再如苏州中考卷,今年也考查了非连续性文本阅读,这是与高考相适应的表现。
除此之外,苏州中考的作文命题也悄然发生了改变,与新高考相契合。
我们先来看苏州2021年以前的中考作文,如下:
2020年:《那些灿烂的细节》
2019年:《我在 看太阳》
2018年:《什么是个好》
2017年:《把青春的绿色铺满征途》
2016年:《东风为我来》
2015年:《记得那一次出发》
2014年:《不错过 》
2013年:《遥远的眼神》
2012年:《心中有支欢乐的歌》
2011年:《熟悉的地方也有风景》
2010年:《总有属于我的季节》
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老穆认为,2021年之前的中考作文,不论是命题作文、半命题作文,还是话题作文,材料作文,作文命题方向都是偏情感道德类和成长励志类,写作方向也是偏记叙文。
反观2021年的中考作文,一改前20年命题方式,偏家国情怀类和成长励志类,更适合写议论文,这与高考是相契合的。
尽管说前20年的中考作文是文体不限,但大都指向记叙文,反观今年,明显偏向于议论文写作,这需要引起我们老师和学生的高度重视。
说句实话,若想写好一篇优秀的议论文,谈何容易?需要我们下苦功夫。
至于其它城市,老穆就不再一一举例说明了。
江苏,作为教育大省,不会因一时的成败得失而或喜或悲,而是抓紧时间总结经验教训,一步一个脚印,扎实前行!
老穆坚信,到了明年,江苏高考语文的成绩,必将迎来大的变化,超过130,甚至140,也是很有希望的。
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