【洪恩阅读】第二册教学参考：2·15《大西瓜》
2009-7-31 9:46:42
洪恩 点击:484
教 学 参 考
活动一
一. 活动目标：
1．培养幼儿听儿歌的兴趣，初步了解儿歌内容。
2． 鼓励幼儿用完整的语言形容自己感知到的事物，并大胆表达。
3． 认识夏天的水果——西瓜。
二. 活动准备： 1． 幼儿教材、大书、录音机、磁带。
2． 形状不同的西瓜及其它瓜果实物或图片。
3． 餐巾、点心盘人手一份；刀、抹布各一。
4． 活动前请幼儿洗净双手。
三. 活动过程： 1． 播放儿歌，激发幼儿对西瓜的兴趣。
（1）提问：“儿歌中介绍了那种水果？”
（2）提问：“儿歌中的小朋友怎样吃西瓜的？你是怎样吃西瓜的？”
2． 请幼儿在许多瓜果中挑出西瓜，观察并讨论。
（1）激发兴趣：“夏天，都有什么水果？这里有许多瓜果，哪个是西瓜呢？”请幼儿说出夏天的水果，并选出西瓜。
（2）提问：“西瓜是什么样子的？”教师将西瓜放在桌子中间，幼儿围坐在四周，看一看、摸一摸、拍一拍桌上的西瓜，鼓励幼儿大胆说出自己观察的过程和结果，如“西瓜摸起来滑滑的”等。
（3）师生共同总结：“有的西瓜是圆圆的，有的西瓜是椭圆的；有的瓜皮是深绿色的，有的是浅绿色的，还有的是带花纹的；西瓜是滑滑的、硬硬的；敲一敲会“砰砰”地响，推一推还会滚动。”
3． 师生共同品尝西瓜。
（1）激发兴趣：“西瓜里面是什么样子的？”
（2）教师切西瓜，幼儿观察，并复述儿歌内容。
①教师将西瓜切成两半。提问：“看一看，切开一半的西瓜像什么？”师生共同复述儿歌内容：“大西瓜，红沙瓤，一刀切个红太阳。”
②教师将一半西瓜切成若干小块。提问：“再看一看，一块一块的西瓜像什么？”师生共同复述儿歌内容：“红太阳，哈哈笑，笑成许多弯月亮。”
③请幼儿品尝西瓜，并说出自己的感受。
4． 讨论：西瓜的好处
（1）提问：“你们喜欢吃西瓜吗？为什么？”展开讨论，鼓励幼儿大胆发言。
（2）师生共同总结：“西瓜水分很多，甜甜的，很好吃，能解渴、祛暑。”
活动二
一. 活动目标：
1． 引导幼儿喜欢跟读儿歌，理解儿歌内容。
2． 指导幼儿仔细观察图画，讲述图画内容。
二. 活动准备： 1． 幼儿教材、大书、录音机、磁带。
2． 准备字卡：“切”、“哈”、“尝”。
三. 活动过程： 1． 教师模仿乖乖熊，请幼儿将书轻轻翻到第25页，和乖乖熊一起观察图画。
（1）提问：“画面上都画了什么？”
（2）提问：“有几个小朋友？猜一猜，他们在说什么？”
（3）提问：“图画中的小朋友在做什么？”
2． 激发幼儿兴趣，和乖乖熊一起听儿歌。
（1）教师在大书上示范欣赏，提示幼儿听完一句后注意换行，将手指在下一行的小手标志上，然后开小火车。
（2）幼儿独立欣赏儿歌，教师个别指导，规范划指动作。
（3）提问：“儿歌的名字是什么？”幼儿回答，教师在大书上指出题目。
3． 请幼儿和乖乖熊一起读儿歌。
（1）师生共同在大书上跟着录音读儿歌。
（2）师生共同回忆跟读儿歌的要求。
（3）幼儿再次跟读儿歌。
4． 请幼儿学小蝴蝶飞，把书送到指定位置。
5． 游戏：小猴摸瓜
（1）准备：①需认读的大、小字卡。②教师在场地上或黑板上画4个西瓜，分别贴上大字卡。
（2）激发兴趣：“小猴子，真淘气，偷偷跑到西瓜地。我们一起找一找，看看它在玩什么？”
（3）玩法：
步骤1：找瓜籽。“西瓜籽，藏在哪儿？快点把它画出来。”教师依次出示大字卡，请幼儿在大书上找到这个字，在上面画一个圆圈，表示找到了瓜籽。
步骤2：说儿歌，玩游戏。师生齐说：“小猴小猴，真淘气，偷偷跑到西瓜地，摸摸这儿，摸摸那儿。”教师：“摸到‘切’字大西瓜，跑回来！”教师出示字卡“切”，请幼儿摸一摸该字宝宝跑回来。
步骤3：请幼儿来说出示字卡说口令，游戏重复进行
活动三
一. 活动目标：
1．指导幼儿有感情地朗读儿歌，并能复述儿歌的内容。
2． 鼓励幼儿背诵儿歌。
二. 活动准备：
1． 幼儿教材、大书、录音机、磁带。
2． 准备字卡：“切”、“哈”、“尝”。
三. 活动过程：
1． 教师将书发给幼儿，请幼儿和乖乖熊一起读书。
（1）播放录音，请幼儿跟着录音读儿歌。
（2）教师提示幼儿，注意读完每句后换行，将小手指在下一行的小手标志上。
（3）幼儿再次跟读儿歌。
2． 教师模仿乖乖熊提问，请幼儿复述儿歌。
（1）提问：“大西瓜，红沙瓤，一刀切个什么？”幼儿回答，教师划指大书，与幼儿一起读儿歌中的句子。
（2）提问：“红太阳，哈哈笑，笑成许多什么？”幼儿回答，教师划指大书，与幼儿一起读儿歌中的句子。
（3）提问：“弯月亮，什么味道？你尝我尝，还给谁尝啊？”幼儿回答，教师划指大书，与幼儿一起读儿歌中的句子。
3． 背诵
（1）教师引导幼儿分句背诵。
（2）引导幼儿分段背诵。
（3）鼓励幼儿背诵儿歌。
4． 请幼儿排好队，依次把书送到指定位置。
5． 游戏：种西瓜
（1）准备：①需认读的大、小字卡。②教师剪4个圆当西瓜，分别贴上大字卡。
（2）激发兴趣：“今天，我们来玩一个‘种西瓜’的游戏。”
（3）玩法：
步骤1：教师出示“大西瓜”，请幼儿复习认读“西瓜”上的字宝宝。
步骤2：说儿歌，玩游戏。请幼儿每人取一张小字卡当西瓜籽，围圈站好。教师说儿歌：“小种子，种西瓜。种出一个大西瓜，抱一抱，亲一亲，我的西瓜最棒啦！”教师出示一张大字卡，拿相同小字卡的幼儿迅速跑到圈里，手拉手抱在一起，围成一个大西瓜。师生共同验证是否正确。
步骤3：变换字卡，游戏重复进行。
