【洪恩阅读】第二册教学参考:2·15《大西瓜》
2009-7-31 9:46:42
洪恩 点击:484
教 学 参 考
活动一
一. 活动目标:
1.培养幼儿听儿歌的兴趣,初步了解儿歌内容。
2. 鼓励幼儿用完整的语言形容自己感知到的事物,并大胆表达。
3. 认识夏天的水果——西瓜。
二. 活动准备: 1. 幼儿教材、大书、录音机、磁带。
2. 形状不同的西瓜及其它瓜果实物或图片。
3. 餐巾、点心盘人手一份;刀、抹布各一。
4. 活动前请幼儿洗净双手。
三. 活动过程: 1. 播放儿歌,激发幼儿对西瓜的兴趣。
(1)提问:“儿歌中介绍了那种水果?”
(2)提问:“儿歌中的小朋友怎样吃西瓜的?你是怎样吃西瓜的?”
2. 请幼儿在许多瓜果中挑出西瓜,观察并讨论。
(1)激发兴趣:“夏天,都有什么水果?这里有许多瓜果,哪个是西瓜呢?”请幼儿说出夏天的水果,并选出西瓜。
(2)提问:“西瓜是什么样子的?”教师将西瓜放在桌子中间,幼儿围坐在四周,看一看、摸一摸、拍一拍桌上的西瓜,鼓励幼儿大胆说出自己观察的过程和结果,如“西瓜摸起来滑滑的”等。
(3)师生共同总结:“有的西瓜是圆圆的,有的西瓜是椭圆的;有的瓜皮是深绿色的,有的是浅绿色的,还有的是带花纹的;西瓜是滑滑的、硬硬的;敲一敲会“砰砰”地响,推一推还会滚动。”
3. 师生共同品尝西瓜。
(1)激发兴趣:“西瓜里面是什么样子的?”
(2)教师切西瓜,幼儿观察,并复述儿歌内容。
①教师将西瓜切成两半。提问:“看一看,切开一半的西瓜像什么?”师生共同复述儿歌内容:“大西瓜,红沙瓤,一刀切个红太阳。”
②教师将一半西瓜切成若干小块。提问:“再看一看,一块一块的西瓜像什么?”师生共同复述儿歌内容:“红太阳,哈哈笑,笑成许多弯月亮。”
③请幼儿品尝西瓜,并说出自己的感受。
4. 讨论:西瓜的好处
(1)提问:“你们喜欢吃西瓜吗?为什么?”展开讨论,鼓励幼儿大胆发言。
(2)师生共同总结:“西瓜水分很多,甜甜的,很好吃,能解渴、祛暑。”
活动二
一. 活动目标:
1. 引导幼儿喜欢跟读儿歌,理解儿歌内容。
2. 指导幼儿仔细观察图画,讲述图画内容。
二. 活动准备: 1. 幼儿教材、大书、录音机、磁带。
2. 准备字卡:“切”、“哈”、“尝”。
三. 活动过程: 1. 教师模仿乖乖熊,请幼儿将书轻轻翻到第25页,和乖乖熊一起观察图画。
(1)提问:“画面上都画了什么?”
(2)提问:“有几个小朋友?猜一猜,他们在说什么?”
(3)提问:“图画中的小朋友在做什么?”
2. 激发幼儿兴趣,和乖乖熊一起听儿歌。
(1)教师在大书上示范欣赏,提示幼儿听完一句后注意换行,将手指在下一行的小手标志上,然后开小火车。
(2)幼儿独立欣赏儿歌,教师个别指导,规范划指动作。
(3)提问:“儿歌的名字是什么?”幼儿回答,教师在大书上指出题目。
3. 请幼儿和乖乖熊一起读儿歌。
(1)师生共同在大书上跟着录音读儿歌。
(2)师生共同回忆跟读儿歌的要求。
(3)幼儿再次跟读儿歌。
4. 请幼儿学小蝴蝶飞,把书送到指定位置。
5. 游戏:小猴摸瓜
(1)准备:①需认读的大、小字卡。②教师在场地上或黑板上画4个西瓜,分别贴上大字卡。
(2)激发兴趣:“小猴子,真淘气,偷偷跑到西瓜地。我们一起找一找,看看它在玩什么?”
(3)玩法:
步骤1:找瓜籽。“西瓜籽,藏在哪儿?快点把它画出来。”教师依次出示大字卡,请幼儿在大书上找到这个字,在上面画一个圆圈,表示找到了瓜籽。
步骤2:说儿歌,玩游戏。师生齐说:“小猴小猴,真淘气,偷偷跑到西瓜地,摸摸这儿,摸摸那儿。”教师:“摸到‘切’字大西瓜,跑回来!”教师出示字卡“切”,请幼儿摸一摸该字宝宝跑回来。
步骤3:请幼儿来说出示字卡说口令,游戏重复进行
活动三
一. 活动目标:
1.指导幼儿有感情地朗读儿歌,并能复述儿歌的内容。
2. 鼓励幼儿背诵儿歌。
二. 活动准备:
1. 幼儿教材、大书、录音机、磁带。
2. 准备字卡:“切”、“哈”、“尝”。
三. 活动过程:
1. 教师将书发给幼儿,请幼儿和乖乖熊一起读书。
(1)播放录音,请幼儿跟着录音读儿歌。
(2)教师提示幼儿,注意读完每句后换行,将小手指在下一行的小手标志上。
(3)幼儿再次跟读儿歌。
2. 教师模仿乖乖熊提问,请幼儿复述儿歌。
(1)提问:“大西瓜,红沙瓤,一刀切个什么?”幼儿回答,教师划指大书,与幼儿一起读儿歌中的句子。
(2)提问:“红太阳,哈哈笑,笑成许多什么?”幼儿回答,教师划指大书,与幼儿一起读儿歌中的句子。
(3)提问:“弯月亮,什么味道?你尝我尝,还给谁尝啊?”幼儿回答,教师划指大书,与幼儿一起读儿歌中的句子。
3. 背诵
(1)教师引导幼儿分句背诵。
(2)引导幼儿分段背诵。
(3)鼓励幼儿背诵儿歌。
4. 请幼儿排好队,依次把书送到指定位置。
5. 游戏:种西瓜
(1)准备:①需认读的大、小字卡。②教师剪4个圆当西瓜,分别贴上大字卡。
(2)激发兴趣:“今天,我们来玩一个‘种西瓜’的游戏。”
(3)玩法:
步骤1:教师出示“大西瓜”,请幼儿复习认读“西瓜”上的字宝宝。
步骤2:说儿歌,玩游戏。请幼儿每人取一张小字卡当西瓜籽,围圈站好。教师说儿歌:“小种子,种西瓜。种出一个大西瓜,抱一抱,亲一亲,我的西瓜最棒啦!”教师出示一张大字卡,拿相同小字卡的幼儿迅速跑到圈里,手拉手抱在一起,围成一个大西瓜。师生共同验证是否正确。
步骤3:变换字卡,游戏重复进行。