教 学 参 考
活动一
活动二
一. 活动目标:
1. 指导幼儿认真跟读儿歌,理解儿歌内容。
2. 引导幼儿认识人行横道,了解过马路时走人行横道的重要性。
二. 活动准备:
1. 幼儿教材、大书、录音机、磁带。
2. 准备字卡:“瞧”、“闯”、“灯”。
三. 活动过程:
1. 请幼儿做小司机,到指定位置取一本书。
2. 请幼儿和乖乖熊一起读书。
(1)播放录音,教师示范跟着录音读儿歌。
(2)鼓励幼儿跟着录音读儿歌,教师提示幼儿读儿歌的速度不要超过录音。
(3)师生一起跟着录音读儿歌。
3. 教师模仿乖乖熊提问,鼓励幼儿大胆回答。
(1)提问:“谁的红眼睛?”幼儿回答,教师在大书上指出答案,并请幼儿读出儿歌中的句子。
(2)提问:“瞧瞧谁?瞅瞅谁?”幼儿回答,教师在大书上指出答案。
(3)提问:“蚂蚁、甲虫全站住,都说什么?”幼儿回答,教师在大书上指出答案,请幼儿读出儿歌中的句子,并重复。
4. 请幼儿做小司机,把书送回指定位置。
5. 讨论:怎样过马路
(1)提问:“马路上车来车往很危险,我们过马路的时候,应该注意哪些问题呢?”
(2)师生共同总结:过马路时要拉着大人的手;不能违反交通规则,红灯停、绿灯行;一定要走人行横道,千万不能乱穿马路。
6. 游戏:画人行横道
(1)准备:①需认读的大、小字卡。②若干大箱子(小汽车)。③在活动场地画8条白线,每条线上贴一张大字卡。(可以每2条线贴相同的字卡,也可贴复习字卡)④自制红牌和绿牌。
(2)激发兴趣:“幸福大街建了一条大马路,但是还没有画人行横道线,我们一起来画人行横道线吧!”
(3)玩法:
步骤1:复习认读。教师依次出示大字卡,请幼儿认读后在大书上找到这些字宝宝。
步骤2:教师带领幼儿来到游戏场地,认读每条白线上的字卡。请每个幼儿手拿3张重点识认的小字卡,将自己手中的小字卡放在贴有相同大字卡的白线上。师生共同检查是否正确。
步骤3:放音乐,请一名幼儿当警察,其他幼儿做行人或汽车,模仿马路上的场景。
(4)游戏建议:幼儿在放字卡的过程中,教师应提示幼儿要按照先后顺序,互相谦让。
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