虽然教师节已经也已经过去好几个月了，但笔者今天不得不来谈一谈这一个节日。中国在 1985年1月21日于第六届全国人大常委会第九次会，将每月9月10日设定为我国的教师节。设定教师的初衷是为了沿袭中国五千年尊师重教的传统，感恩老师、感念老师对教育的付出。然而，在今天的这个时代，教师节似乎已经形同虚设，甚至给广大的教师们带来了不少灾难。
元宵节吃汤圆，端午节吃棕子，中秋节吃月饼…教师节是干嘛的？哦，尊重老师的。说是尊重老师，但是教师节太形势化了，根本提体不出尊重在什么地方，不休班，没福利，跟全社会上的人没关系！应该改叫教师劳动节更贴切！教师节往往被别有用心的人当做把柄，说老师收礼，贪污。教师节一不放假二不聚餐三不发50元意思一下，并且，还得多次开会强调纪律。 建议还是取消吧！让老师好好上课专心工作。
社会上普遍认为，教师节就是老师收红包的节日，吃饭聚餐的节日。事实上教师节，教师连放假一天权利都没有，更别说节日补贴。当天就是得到一张县教育局的慰问信。并且，在教师节，一些不良媒体为了追求眼球效应，从各个渠道诋毁教师，把个别教师的不良风气强加于所有教育者身上，这还是一个尊师重教的节日吗？随着社会的进步，教师地位越来越低下，教师节讽刺意义大于实际意义！
每当谈到“教师节”，一线老师们应该都特别揪心，特别是农村一线教师，城市非重点的或声誉不响的学校一般教师感受更深。教师节期间，台面上教师成了心理学专家，政治学专家，神探警察，法治专家，德高九级的圣人，才高八斗的教育家等等。台面下，流氓，图利小人，冷血者，小气鬼，残暴狂，干部眼中不务正业的牢骚者，领导眼中不服管教的刁民，学生眼中搞特殊人群，家长眼中是上课不肯讲，补课满嘴讲，等等，等等。而大多数师自认为，自已既不是专家也不是流氓小人，仅仅是有较窄专业知识的有情感又理性的劳动者；既不是圣人也不是唯利是图的冷血者、刁民，仅仅是有愛心、耐心、也有点个性的普通人;既做不了教育家，也不是万能的神，仅仅是能教一小群学生，有血肉，有家庭的社会人。不须华美的光环，只求一点尊严。不须高大说教，只求一点独立。不须严苛的教条，只求一点自由。不须异样的责骂，只求一点理解。社会只要把老师看着是一群利用脑中一点专业知识来到社会讨生活的打工者就足已。
国家设立教师节本来是好事，国家重视教师，全民重视教育，然而，现在却不同了，教师节成为苦难日、辱骂日，建议还是取消这个让教师们备受痛苦的日子吧。
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