一些“望子成龙”的父母，在孩童非常幼小的时候就开始让他们进行读、写、算等多种训练，让孩子产生畏惧，失去学习兴趣。
1.过高的学习目标。有些家长用自己的标准衡量孩子，没有考虑到不同年龄孩子的智商，一味地安排许多各种学习，又缺乏适当的引导，致使孩子每次尝试都失败，很少能体验到“成功”的喜悦。多次失败导致孩子不敢再去尝试，产生畏惧心理。
2.过早地传授知识。一些“望子成龙”的父母，在孩童非常幼小的时候就开始让他们进行读、写、算等训练。德国权威幼儿教育专家艾申波茜博士表示，人脑研究的结果证明：儿童大脑中的神经腱只有在孩子主动用脑时才会得到锻练，孩子只有在自觉自愿的情况下才能接受所学的内容。所以这种填鸭似的教育反而给孩子带来很大压力，对学习失去兴趣。
3.过多的负面暗示。心理学研究发现，外界言语和行为暗示对孩子的心理发展影响巨大。有些父母总喜欢说孩子“真笨”，无论本意如何，孩子接受到的都是“自己很笨”的信息，孩子的潜意识就会产生“保护作用”，拒绝新的资讯进入记忆库，来保护主人的信念——“我很笨”——是对的。结果就真的成了“学什么都不会”的笨孩子。
让孩子体会成功的喜悦
一位心理学家说过，孩子在学习过程中是否体验过成功的喜悦，直接影响孩子学习的动力和一生的情感发展。体会了成功的喜悦、经常受到正面鼓励的孩子，会建立很强的自信心，还会有主动吸取新知识的欲望。这样的孩子会越来越聪明。
北京的女孩李菲今年7岁了，她的父母经常举办家庭活动。每到周末，全家人自己策划组织节目，有时是朗诵大赛，有时是知识抢答，有时是唱歌比赛。活动还安排了一些奖品。这些题目都是为李菲量身定做的，让她有机会在活动中“赢”。虽然大家都不专业，但全家人都很投入，房间内笑声不断。每次活动过后，大家都意犹未尽，一次次获胜让李菲变得越来越自信。
为了在家庭活动中夺冠，李菲会主动地看许多书。这样无形中培养了孩子阅读、表达等各方面的能力，扩大了孩子的知识面，而她的表演技能又被带到学校里，受到老师和同学们的欣赏。这让孩子更加自信。
另外，父母的一句“你真棒”，会让孩子产生无穷的信心和勇气，会鼓励孩子去追求更大的进步。孩子会在父母的一句话、一个眼神、一个微笑中品尝到成功的喜悦。
作为家长，需要懂得，屈从于外部标准的成功不是真正的成功，成功与否，更多的是一种内心感受，不应过度看重别人会怎么看。一个孩子能乐观开朗、身心健康地成长起来，这就是最大的成功；如果以牺牲孩子内心的幸福感受，获得所谓的成功，这只是最终将失败的成功。
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