教育者——11项卓越品质！

资料来源：《在与众不同的教室里——8位美国当代名师的精神档案》摘录    作者： 李茂

罗恩·克拉克访问了美国几乎每一个州，无数的教师和家长请他写一本有关规则的书。当他坐下来写的时候，很快发现他要写的规则不下500条，如果把重点放在所有成功教师和家长都具备的11项素质，或许会更好一些。

在克拉克列出的11项卓越品质中，第一项是激情。克拉克说，儿童很容易模仿成人的行为，这是为什么把激情作为第一项也是最重要的一项素质的原因。“家长希望孩子有什么样的行为，他们就应该以身作则。”克拉克说，“如果家长真的热爱学习，孩子也会对学习充满激情。”

除了热情之外，克拉克列出的素质还包括：冒险精神、创新精神、反思力、平衡力、同情心、自信心、幽默感、鉴赏力和顺应力。

克拉克说，培养孩子自尊心的最终办法是给予表扬而不是批评。“我们必须想办法鼓舞这些孩子，指出他们的优点，而不是老抓他们的缺点。我们要对我们说的话非常小心，因为孩子们是在对大人的察言观色中认识自己的。”

克拉克还介绍了改进儿童教育的简单方法，如家长给孩子购买工具箱，以培养孩子的科学兴趣，让他们能在家里做实验。“不要把所有责任都放在教师肩上。”克拉克曾带着孩子们去了南非，但家长不一定需要带孩子去那么远，带孩子到当地的攀岩健身馆或游乐园玩也会激发孩子的冒险精神。

家长还能通过其他事情让孩子感到他们的关爱：到学校去做志愿者，要求孩子把他们白天在学校里做的事情详细地讲出来，到他们的书桌边辅导他们做作业，等等。

克拉克在书中传递的核心理念是教孩子尊敬他人，具有同情心，从错误中学习，有自信心。克拉克对教师和家长的忠告还有：

·做孩子的工作，先决条件是你必须有激情。

·挑战孩子超越对自己的预期，给他们高难度的任务，让他们知道自己能够成功。

·教师和家长必须确保孩子生活在一个有自在感和自由感、能开怀大笑的地方。最好的实现方式就是教师和家长自己首先获得这样的感觉。

·为了让学生在教室里获得自在感，最好尽全力避免在学生面前表现出激愤、厌烦和恼怒的情绪。

·如果要等到自己有足够的钱才去旅行，那么你永远去不了。

·开学第一天就要营造好氛围，给全学年定下基调。

·学生需要在走廊、橱窗和教室里看到他们的作品，应该尽可能地找地方展示学生的成绩。

·无论你是教师还是家长，生气的时候作决定从来不是一个好做法。