济南市小学数学“名师送教”活动在高新区科航路学校举行

最美人间四月天，送教送研正当时。4月17日，济南市小学数学按需送教、城乡区域共同体研讨活动在高新区科航路学校举行。参加本次活动的有历城区小学名师工作室团队、高新区教研室李继冶主任，以及高新区学科骨干教师约80人。

本次活动采取同课异构的形式，由历城区洪家楼小学王军亮、高新区科航路学校贾晨玲老师分别执教五年级《分数的意义》。王老师通过神奇的盒子打开学生的探究之门，让学生在猜测、验证、质疑中初步构建单位“1”的概念，通过分一分、圈一圈、涂一涂等操作活动让学生自己探究分数的意义。贾老师利用“助学单”为学生提供研究的方法和内容，通过学生的独立自学、小组合作、交流研讨，逐步推进分数意义的构建。两位教师“以学生为中心”设计教学环节，充分体现了学生自主探究知识的形成过程，进一步培养了学生勤于思考、敢于质疑的数学素养。课后，历城区名师工作室李超群老师汇报了王军亮老师这节课的研究历程。历城区教研团队的张威、傅维燕、王静老师和科航路数学教师团队分别对两节课的观课情况进行了精彩的评课和课后反思。他们立足教师教学过程、学生自主学习、师生提问质量、学生学习效果等不同维度，结合现场观课收集的数据进行了深度分析。

最后，济南市小学数学教研员谢毅老师在充分赞赏两位教师、两个教研团队的同时，从抓住数学本质、把握学情的角度对本节课进行了剖析，提出了可操作性的建议。高新区教研室李继冶主任对本次活动进行了总结。

本次送课活动在教研方式上体现了“众筹学习”、在评课方式上体现了“数据分析”，进一步促进了历城区、高新区城乡小学数学教师的互动交流和研讨共进，再次体现了市教研院倡导的“应需求、共成长”的理念。(小学数学)