一、预习导航:
课文导读:
《自己的花是给别人看的》写的是一篇精美隽永的短文,写了作者对德国奇丽风景和与众不同的风俗习惯的赞美之情,在讲述德国风景民俗的同时,用最精练的概括的语言点明了通俗易懂但又意味深长的道理,既开眼界,又回味无穷。读后会颇受教育。阅读本文要围绕作者的赞叹“多么奇丽的景色!多么奇特的民族!”,深入研读课文,把朗读、默读、浏览相结合,边读边画出课文中含义深刻的句子,反复品读理解,体会作者的思想感情。
基础达标:
1.我能读通课文,扫清文字障碍,能做以下试题:
①我能把生字写正确美观,难写的字多写几遍。
①把词语补充完整。
花团(
迎接(
②给句子中带点的词语选择合适的解释。
他们的花不像在中国那样,养在屋子里,他们是把花都栽种在临街窗户的外面。(
人人为我,我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。( )
颇:A、偏,不正。 B、很,相当地。
2、我知道在课文中,作者先点明了
学贵有疑:初读课文后,我有疑问想和同学们交流。
挑战自我
1、课文中说:“人人为我,我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。”在我们的生活中找一找,哪些事是“人人为我,我为人人”的,然后和同学交流一下。
2、作者说“我做了一个花的梦,做了一个思乡的梦。”为什么这时候作者“思乡”?他会“思”些什么?
二、拓展阅读:
音乐之都维也纳
1.
摇篮:
星罗棋布:
3.第四自然段,围绕“维也纳几乎一天也离不开音乐”这个中心句,展开具体描写,写得很有层次而语言优美,多读几遍背下来作为语言积累。
4.这篇文章每一自然段都写一方面相对独立的内容,读课文写出每段的意思。
5.文章的第5自然段重点写维也纳的音乐建筑,重点写最为著名的国家歌剧院。国家歌剧院有什么特点?运用了怎样的描写方法?画出文中的语句读一读、说一说,领悟写作方法。
三、相关链接
季羡林先生的品格
季羡林(1911.8.6—2009.7.11),字希逋,又字齐奘,山东临清人。中国著名的古文字学家、历史学家、东方学家、思想家、翻译家、佛学家、梵文、巴利文专家、作家。他精通12国语言,对印度语文文学历史的研究建树颇多。曾任中国科学院哲学社会科学部委员、北京大学教授、副校长、中国社科院南亚研究所所长、中国文化书院院务委员会主席、中科院院士。季羡林先生为人所敬仰,不仅因为他的学识,还因为他的品格。他说:即使在最困难的时候,也没有丢掉自己的良知。他在他的书,不仅是老先生个人一生的写照,也是近百年来中国知识分子历程的反映。季羡林先生备受关注的《病榻杂记》近日公开发行。在书中,季羡林先生用通达的文字,第一次廓清了他是如何看待这些年外界“加”在自己头上的“国学大师”、“学界泰斗”、“国宝”这三项桂冠的,他表示:“三顶桂冠一摘,还了我一个自由自在身。身上的泡沫洗掉了,露出了真面目,皆大欢喜。”
26、威尼斯的小艇
一、预习导航:
课文导读:
《威尼斯的小艇》是马克?吐温的一篇写景散文,展示了瑰丽的异国风情与小艇的独特作用。文章层次清晰、重点突出,是对学生进行朗读训练的好范例。建议同学们在读书时要借助书中插图,丰富感性认识,通过与一般城市、马路、汽车的比较,边读边展开合理的想像。理解“小艇成了主要的交通工具”的含义。
基础达标:
1.我能读课文争取读准字音、读通句子、不丢字填字、读通课文。我一定扫清文字障碍,能做以下试题:
①我能把生字写正确美观,难写的字多写几遍。
②组词:
尼(
泥(
③照样子,给下面的字换上不同的偏旁,再组成词语。
例:祷(涛)
艄(
艇(
④写出下列词语的反义词:
倒退-
⑤读句子,注意带点的词语,再选一个写句子。
小艇成了主要的交通工具,等于大街上的汽车。
船头和船艄向上翘起,像挂在天边的新月,行动轻快灵活,仿佛田沟里的水蛇。
2、这篇课文为我们展示了威尼斯这座水上名城特有的风光。课文主要介绍了
我能理清课文顺序,我知道课文是从“我”的所见所感入手,首先交代了小艇是威尼斯的
3、读了《威尼斯的小艇》一文,我发现:
学贵有疑:我有几点疑问想与同学交流:
二、阅读拓展
威尼斯
威尼斯位于亚得里亚海北部的拉古纳湖中,是意大利东北部的一个城市,有30多万居民。
威尼斯素有“水都”之称,水、桥、船构成了威尼斯的三大特色。
威尼斯全市约有170多条大小不同的弯弯曲曲的河道,两岸是各色的建筑。河道宽窄不一:大运河最宽,约100米;而最窄的河道,两岸居民可开窗握手。
威尼斯全城有桥梁400余座。它们各具风姿,格调不同。建于1592年的大理石独拱桥——理阿托大桥,建在大运河上,桥上还开设了许多店铺。文艺复兴时期修建的叹息桥,全桥由桥屋覆盖。涨潮时,水涌入圣马可广场,这里又会出现许多临时的木板桥。
威尼斯的船,实际上是当地最重要的交通工具。这里的船是各种各样的:集体乘坐的,个人使用的,出租的,游览的,比赛的,应有尽有。
威尼斯的绮丽风光,吸引了世界各地成千上万的游客。
1、按短文内容填空。
威尼斯的三大特色是
威尼斯最重要的交通工具是
2、选择正确的答案。
第四自然段写威尼斯的桥“各具风姿”,是用
A打比方
3、如果你去威尼斯,最想做的事是什么?
三、相关链接
罗马速写
这座宏伟的圆形建筑,已有两三千年的历史,现在大部分已坍塌,只留下一个完整无缺的外壳,但看上去仍令人惊叹。
罗马还是一座用雕塑装饰起来的城市。无论街头巷尾,还是屋顶门廊,看不到雕塑才是不正常的。罗马城的雕塑,超过了罗马城的人口。
喷泉是罗马城的点缀。世界上恐怕没有哪个城市能与其媲美。3000多处大大小小的喷泉,星罗棋布地散落在一些广场和街巷里。它们千姿百态,极具观赏性,使罗马城别具一格。
遗址、雕塑、喷泉,不仅装点了罗马城,而且丰富了这座城市的内涵。
塞纳河岸的早晨
法朗士
在给景物披上无限温情的淡灰色的清晨,我喜欢从窗口眺望塞纳河和它的两岸。
我见过那不勒斯海湾的明净的蓝天,但我们巴黎的天空更加活跃、更加亲切、更加蕴蓄。它像人们的眼睛,懂得微笑、愤慨、悲伤和欢乐。此刻的阳光照耀着城内为生计忙碌的居民和牲畜。
对岸,圣尼古拉港的强者忙着从船上卸下牛角,而站在跳板上的搬运工轻快地传递着糖块,把货物装进船舱里。北岸,梧桐树下排列着出租马车和马匹,它们把头埋在饲料袋里,平静地咀嚼着燕麦;而车夫们站在酒店的柜台前喝酒,一面用眼角窥视着可能出现的早起的顾客。
旧书商把他们的书箱安放在岸边的护墙上。这些善良的精神商人常年累月生活在露天里,任风儿吹拂他们的长衫。经过风雨、霜雪、烟雾和烈日的磨练,他们变得好像大教堂的古老雕像。他们都是我的朋友。每当我从他们的书箱前走过,都能发现一两本我需要的书,一两本我在别处找不到的书。
一阵风刮起了街心的尘土、有叶翼的梧桐籽和从马嘴里漏下的干草末。别人对这飞扬的尘土可能毫无感触,可是/它使我忆起了/我在童年时代凝视过的/同样的情景,使我这个老巴黎人的灵魂为之激动。我面前是何等宏伟的图景:状如顶针的凯旋门、光荣的塞纳河和河上的桥梁、蒂伊勒里宫的椴树、好像雕镂的珍品的文艺复兴时代的卢浮宫、最远处的夏约岗;右边新桥方向是令人肃然起敬的古老的巴黎,它的塔楼和高耸的尖屋顶。这一切就是我的生命,就是我自己。要是没有/这些以我的思想的无数细微变化/反映在我身上、激励我、赐我活力的东西,我也就不存在了。因此,我以无限的深情热爱巴黎。
27、* 与象共舞
一、预习导航:
课文导读:
与象共舞是一篇略读课文,饶有趣味地讲述了泰国人与大象之间亲密和谐的关系,展示了泰国独特的地域文化。选编此文的目的,一是使学生体验“万象之国”泰国的独特风情与文化,激发对外国文化的兴趣;二是让学生领悟课文先概述后分述的表达特点,提高表达能力。阅读本文同学们要按照阅读提示,边读边思考,泰国人和大象的亲密关系,有感情的朗读课文,感受人象和谐相处的美妙境界。比较阅读,领悟表达方法。
基础达标:
1、我能读通课文,扫清字词障碍。
①给下列加点字选择正确读音。
气氛(fēn
熟视无睹(shú shóu)
②和学习伙伴读词语,比比谁读得又准又快。
悠闲
熟视无睹
我和( |
③选词填空。
2
2
2
2
2、我能理清文章的写作顺序。
《与象共舞》一文为我们展示了泰国独特的地域文化,通过读文我了解到在泰国,大象与人的关系是(
我还知道课文共有5个自然段,每个自然段单独成段。围绕着泰国人与大象关系密切,第一自然段概述:
第2自然段写
第3自然段写
第4自然段说明
最后一个自然段讲
学贵有疑:
二、拓展阅读
大象偷袭人类
大象是陆地上现存的最大的动物。大象的脾气与那些食肉的猛兽比,要温顺得多。在我国云南西双版纳的野象自然保护区内,大象和人和睦相处。
大象很憨厚,但它并不是任人欺凌的。大象真的发起怒来,也会给你闹个天翻地覆。
在动物保护区外,有时会遇到擅自信步而出的大象。居住在附近的一户人家,窗户正对着大象经过的小路。一天,房里的女主人正在窗前缝补衣服,突然长长的象鼻子从窗户外伸了进来,没有丝毫准备的女主人吓了一跳。恼怒中那位妇女用针刺了大象鼻子一下,大象疼痛地转身跑了。过了一天,大象又来了,它吸足一鼻子水,像洒水车一样,从窗户向屋子里喷去,女主人和房子里的东西全部被淋湿了。这不过是被惹恼的大象跟人开了一个小小的玩笑而已。
在野生象保护区附近还发生过大象伤人的事件。
一天中午,两位农民去动物保护区边上的一家商店买东西。当他们刚刚走出商店大门时,突然,一头暴怒的大象从路边的丛林中冲了出来。由于猝不及防,一位农民被大象踩伤,另外一位农民喊人相救。此时,大象已逃之夭夭了。几天后,又一位小孩在独自玩耍时,被大象踩成重伤。
这两起大象伤人事件,引起了野生动物研究人员的重视。大象伤人的事情并不多见,其中一定有原因。
在保护区外,野生动物研究人员细致观察了两周。一天傍晚,他们发现了一头大象。这头大象好像并不是在寻找食物,而是将双目盯着小路,像是在等待行人。前两次向行人发动袭击的大象也许就是它。于是研究人员向大象发射了麻醉弹,待它躺到后,他们围了上去。经过对大象身体的仔细观察,发现大象的左耳处有一块已经化脓的伤疤,那是被飞镖击中后溃烂所致。显然,这头大象曾经被人伤害过。之后兽医给大象的耳朵溃烂部分施行了手术,又用药物包扎好,他们做完这一切后便悄悄离去了。在这以后,这只大象再没有伤人,这一带大象袭击人的事件也再没发生。
看来,大象也跟人类一样,懂得恨,也明白爱。
1、文中说到的大象袭击人类的两个例子,一个是
2、为什么大象会袭击人类?
3、联系课文,说说你对“大象也跟人类一样,懂得恨,也明白爱”的体会。
4、看看自己饲养的动物,或去动物园看看大象等动物,感受动物和人的亲密关系,把你看到和体会到的人与动物之间的事写下来。
28、* 彩色的非洲
一、预习导航:
课文导读:
《彩色的非洲》展示了七彩的非洲风情画卷,围绕“非洲真是一个色彩斑斓的世界啊”,介绍了非洲的自然景观和社会生活的各个方法。课文篇幅较长,提纲或表格能将内容简单化,便于抓住要点,利于理解,这是一种有效的学习方法。编写时要注意语言简洁精炼,建议认真读一读过渡句,概括段落内容要点。课文语言十分优美生动,读来就像欣赏一幅幅五彩的画卷,让人回味无穷。要把朗读、默读、速读结合起来,把个人自读和小组合作研读结合起来,抓住要点,欣赏课文优美的语言,领悟表达方法。
基础达标:
1、我要把课文多读几遍,做到读正确、流利,完成下列各题。
1给下列带点字选择正确读音。
炽热(chì
聆听(lín
2和学习伙伴读词语,比比谁读得又准又快。
斑斓
巨蟒
篝火
我和( |
3在括号里填上恰当的词语。
七彩的(
温顺的 (
五颜六色的(
2、我能理清课文顺序。
这篇课文围绕课题,在篇章布局上采用了先概述再分述最后又概括总结全文的方法。开头
3、我发现了课文不仅条理清楚,层次分明,过渡也十分自然。如,过渡句
和过渡句
以及
等,起到了承上启下的作用,使文章顺畅自然。
4、读了《彩色的非洲》我发现:
学贵有疑:我有几点疑问想与同学交流:
二、拓展阅读
在埃及首都开罗西南面金黄色的沙漠中,可以看到一座座巨大的方锥形建筑物。它们巍然屹立,傲对碧空。这就是举世闻名的埃及金字塔。
金字塔是古埃及法老的陵墓。大约在公元前27世纪,埃及古王国由法老统治。法老死后,他们的尸体都埋葬在巨大的石头坟墓里。这些坟墓底座是四方形的,愈往上愈小,最后成为尖顶。因为它的轮廓有点儿像汉字的“金”字,所以称为“金字塔”。
古埃及各个王朝修建的大大小小的金字塔共
有70多座,其中最大的是开罗近郊的胡夫金字塔。这座金字塔高146.5米,相当于40层高的摩天大厦。绕金字塔一周,差不多要走一公里的路程。塔身由230余万块巨石砌成,这些石块平均每块重2.5吨,最大的一块重160吨。这些石块磨得很平整,石块与石块之间砌合得很紧密。几千年过去了,这些石块的接缝处连锋利的刀片都插不进去。
如此宏伟而又精巧的金字塔,是怎样建造起来的呢?据说是先砌好地面的一层,然后堆起一个和这一层同样高的土坡,人们就顺着倾斜的土坡把石块拉上第二层。这样一层层砌上去,金字塔有多高,土坡就有多高。塔建成后,土坡变成了一座很大的山。然后人们又把这座土山移走,让金字塔显露出来。
现在,矗立在起伏的黄沙中的这些金字塔已经有四五千年了。它们是埃及的象征,也是古代埃及人民智慧的结晶。
1、填一填。
金字塔所在地是
金字塔的用处是
金字塔高大雄伟,文中是以
2、在文中分别用“
3、选择正确的答案。
第3自然段介绍胡夫金字塔主要用的方法是
A
4、你是怎样理解“它们是埃及的象征,也是古代埃及人民智慧的结晶”这句话的?
三、阅读链接
非洲 非洲是世界第二大陆。它形如一个巨大的不等边三角形,南窄北宽,地中海、红海、印度洋和大西洋环绕四周,沿海岛屿不多,最大的岛屿是马达加斯加岛。在非洲生息着不同肤色的居民,有黑人,也有白人,还有黄种人,其中黑人约占总人口的三分之二。
非洲的全名叫“阿非利加州”。非洲大体是一个起伏不大的高原,赤道横贯大陆中部,四分之三的地区年平均气温在20摄氏度以上,几乎全年都是夏天,故被人们称为“热带大陆”。位于非洲北部的撒哈拉沙漠是世界上最大的沙漠。非洲第一大河尼罗河也是世界第一长河,尼罗河流域是孕育世界古代文明的摇篮之一。屹立在肯尼亚和坦桑尼亚交界处的乞力马扎罗山是非洲第一高山,顶峰终年积雪,素有“赤道边上的白雪公主”的雅称。东非大裂谷纵贯非洲东部,是世界最大的断层陷落带。镶嵌在东非高原的维多利亚湖风光绮丽,是世界第二大淡水湖。
非洲拥有丰富的矿产、水力、农业和林业资源。世界上最重要的五十多种矿产非洲都不缺少,其中至少有17种矿产的蕴藏量在世界位居第一。被称为“不毛之地”的撒哈拉沙漠是个巨大的能源宝库,地下蕴藏着大量可供开采的石油。南非是世界上最大的黄金生产国和出口国。赞比亚素有“铜矿之国”的美称。
非洲生产可可、咖啡、棉花、小麦、玉米、高粱、小米、木薯和棕榈油等农产品。埃及的长纤维棉花以产量高质量好驰名世界。
非洲地大物博,资源非常丰富,人民吃苦耐劳。但是,非洲曾经遭受长达500年之久的殖民统治,帝国主义、殖民主义的侵略、剥削和掠夺,将非洲变成世界上“最贫困的大陆”。据联合国宣布,世界上最不发达的48个国家中有33个是非洲国家;非洲五十多个国家中,最不发达国家占总数的百分之六十二。尽管非洲目前面临着种种挑战,但它仍是一个“有希望的大陆”。
小学语文五年级下册第八组测试题
一、看拼音写词语。
二、火眼金睛(找出错别字并改正)。
婉尔一笑 (
耐人循味 (
冲峰陷阵 (
三、 把下面的词语按要求归类。
五光十色
频频点头
1、描写颜色的:
2、描写动作的:
3、描写样子的:
四、请写出自己积累的两句名人名言。
1.
2.
五、按课文内容填空,回答问题。
1、多么奇丽的景色!多么奇特的民族!我仿佛又回到四五十年前,我做了一个花的梦,做了一个思乡的梦。“奇丽的景色”指
2、船夫的驾驶技术特别好。行船的速度
第一句是
六、下面各组对联,分别是哪个店铺门前贴的?
乐器店
1、只愿世间人无病
2、摄将真面目
3、一寸布一寸丝
4、不自高不自大
5、白雪阳春传雅曲
七、读下面两则广告,请你补充完整。
1.劳特公司在其生产的劳特牌胶水广告上写道:“谁能用手把劳特牌胶水粘到墙上的金币掰下来,这块金币
2.在美国西海岸一条公路的急转弯处,有一幅标语牌是这样写的:“如果你的汽车
八、给下面的句子排列顺序。
(
(
(
(
(
(
(
九、读短文,完成练习。
丹麦人喜欢“管闲事”。这是在丹麦工作多年的朋友一个极深的印象。在公共场所,你的车子没有准确地停进划定的位置,或者你停车后没有及时熄火,从路上走过的任意一个人,或是一直在远处长椅上发着呆的一个什么人,便会走到你的身边来,请你把车子按规矩停好,或是请你让车子安静下来,停止排气。你在钓鱼,一些毫不相干的人会走过来。你以为他来给你助兴,他其实是来看你的鱼桶。如果你钓的鱼不符合法律规定的标准,他就会要求你把这些鱼放回到你钓鱼的水里去。并且,提出这些要求的时候,他们不只是提醒一下,说说而已,而是一直要在旁边监督着,直到你完全达到了他们的要求,他们才很欣慰地跟你道一声谢谢,然后继续走他们的路或去发他们的呆。邻里之间也更是管得宽。哪家的房子油漆好久没刷了,屋顶上的草发黄了,别人就会来敲你的门:“你的房子该修修了,要不要帮忙?”你如果说眼下没有功夫,或是要出门旅行,别人就会帮你请来油漆工或检修工。等你回来,把帐单给你,你如数付帐就是了。
1、写出下列词语的反义词。
准确——
2、联系上下文,理解下面两个词语的意思,再任意选择其中一个写一句话。
毫不相干:
欣然:
你写的一句话:
3.丹麦人喜欢“管闲事”,文中举了哪些例子?
4.你认为这是在管闲事吗?谈谈你的观点。
5. 你喜欢这些爱“管闲事”的人吗?说说你的理由。
6. 给文章加个合适的题目,写在短文前的横线上。
十、习作。
自由写作,写自己想写的内容。
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