互联网将成为人们学习的场所，而不再是学院与大学。这是比尔·盖茨日前对教育的未来作了一个相当大胆的预测。他的理由是：越来越多的教育机构正在将课程资料放在网上，让上网的任何人都可以进行学习。毫无疑问，互联网可以传授知识，但是校园的氛围与感受又岂是一方网络可以囊括的？
比尔·盖茨日前对教育的未来作了一个相当大胆的预测。他认为5年之后，互联网将成为人们学习的场所，而不再是学院与大学。在他谈话期间，他说：“5年之后，你将能在互联网上免费地获取世界上最好的课程，比任何一所大学提供的课程都要好。”
谈到为什么将出现这一转变时，他的论据分为两方面。一方面，对于不那么富裕的学生而言，读大学太过昂贵，4年大学读下来平均每年的花费高达5万美元。因此，进入大学接受教育变得十分艰难。
另一方面，他认为对于许多学生而言，西方国家教科书庞大的数量太吓人了。他还指出亚洲的学生正在超越西方的学生，同时亚洲国家的教材只有西方教材数量的三分之一。
盖茨的论证基于这样一个假设，即课堂之外的教育(指互联网教育)也应当统计学分。所以，如果美国麻省理工学院(M IT )将课程放在互联网上，那么学生应当能够在家学习这些课程，并能够通过这种学习获得学分。关于互联网学习的成本，他认为高达每年5万美元的大学教育，可以以低至2000美元的成本通过互联网完成。
盖茨的观点很有道理。不仅进入大学学习的成本是一个问题，而且真正维护大学的学习环境变得越来越困难，因为学生的数量在不断上升，并且需要维持的大学数量如此之多。
越来越多的教育机构正在将课程资料放在网上，让上网的任何人都可以进行学习。那么为什么独立的学生不能获取互联网教育的优势并获得课程学分呢？像这样的一个系统已经存在了，那就是开放大学。这种教育在许多国家都可以获得，并且允许你在家里按自己的节奏进行学习，同时还能获得真正的资格认证，而唯一的遗憾只是你学习的课程被切分成了分离的片段。
然而，大学以及面向幼年儿童的学校，还需要社会提供一个固定的场所。开放远程教育则允许更多人以非常低廉的代价进行学习。这还意味着学生更容易在学习之余去打工养活自己。你需要的只是决心，以及自我管理所选修课程的耐力。
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