【新提醒】作文交流

 本帖最后由 starsign 于 2013-8-22 17:52 编辑

做冰淇淋

    【原文】您见过冰淇淋，但不一定知道冰淇淋的制作过程哦！昨天，在英语课上，外教老师和我们一起制作了冰淇淋。下面，我就给你介绍一下吧！

   

    【修改文】小朋友们都吃过冰淇淋吧，但是你们不一定做过哦！昨天，在英语课上，外教老师就领着我们一起做了一回冰淇淋。

　　

         点评：小朋友开门见山的意识很好，一开始就让大家见到了冰淇淋。小作者的第一个亮点。只是本文是写做冰淇淋时发生的一些趣事，而不是写冰淇淋的制作说明书。修改文试着精简了一下，把与主题无关的内容做了适当的删减。

　　

    【修改文】 下面，就让我给你们讲讲我们做冰淇淋时发生的趣事吧。   

　　

         点评：新增一个过渡段，其实原文“下面，我就给你介绍一下吧”可以拿过来做这个过渡段，但是本文身子部分写的不仅是冰淇淋的制作，还包括制作过程中发生的趣事，所以把介绍俩字给改动了一下。

   

     【原文】首先，外教给我们一人一个杯子。然后，往杯子里倒入125ml牛奶。接着，再加入一勺白砂糖和半勺香草精。最后，把牛奶倒入一个小袋子里，再把小袋子放入一个装满冰块的大袋子里。
   

     【修改文】做冰淇淋分两步，首先是配料，外教给我们一人一个杯子。先往杯子里倒入125ml牛奶，大约有半个纸杯那么多，接着，再加入一勺白砂糖和半勺香草精。最后把配好的原料倒入一个小袋子里，再把小袋子放入一个装满冰块的 大袋子。

   

     点评：小作者的次序观很好，首先、然后、接着，最后，一步接一步，清清楚楚，稳稳当当。小作者的第二个亮点。修改文加了一顶小帽子，帽子戴得正，衣服穿不错。另外，增加了一个举例子的方法来描写牛奶的量，和后面的一勺、半勺相对应。同时也会给读者一个更加直观的印象。

     

    【原文】材料准备好后，我们就开始制作了。小朋友们有的拿着袋子左右摇，有的在桌子上用力推，还有的一边跳着江南Style，一边甩着袋子。突然，“哗！”的一声，有个小朋友把冰块洒落一地。大家“哇！”地尖叫起来，四处躲闪。老师赶紧跑上前来捡冰块、拖地板。小朋友们见了也帮着拿抹布、擦桌椅。

     

    【修改文】配料完成，下一步就是重头戏---搅拌了。我们一个个“人肉搅拌机”兴冲冲地登场了。有的拿着袋子左右摇、上下摆，有的在桌子上用力推，还有的一边甩着袋子，一边跳着江南Style。一个搅拌机马力太足，动作却不太精细，“哗”的一声，扯坏了袋子，冰块洒落一地，冰淇琳没做成，变成了“冰淋地”。打扫完战场，其余的搅拌机们都不约而同小心翼翼起来，一个个像护着宝贝一样。

     

    点评：小作者的这段描写得太好了。3个对称句，把小朋友们的动作形态描写的淋漓尽致。有全景的描写，还有特写。声法的运用，让人身临其境。小作者的第三、四个亮点。修改文简写了对意外状况的处理，还多加加了一双鞋子，处理完意外情况，搅拌机不能罢工啊。

     

    【原文】过了一会儿，外教的冰淇淋做好了。我冲上前去舀了一勺。冰淇淋看上去黄黄的，闻起来香香的，放进嘴里又香又甜，又冰又凉，真爽！大家见了，也冲上去抢着吃。一眨眼的功夫，满满的一袋冰淇淋就被“抢劫一空”。

     

   【修改文】外教的冰淇琳是第一个做好的。袋子打开，一股甜香扑鼻而来，嫩黄的冰激淋散发着诱人的味道。我冲上去，舀了一大勺，放到嘴里，真爽啊！绵绵软软，凉凉丝丝，从舌尖一直爽到了心尖！其他小朋友也都像闻到了鱼腥味的小猫一样，呼啦一下围上来，一眨眼的功夫，满满的一袋冰淇琳就被“抢劫一空”。

   

    点评：这段里，小作者用了色法、香法、味法、意法，让看的人也不禁口中生津，想要大快朵颐，尤其是“一眨眼的功夫”、“抢劫一空”，借文转义，把馋样写得活龙活现。小作者的第五、六、七个亮点。修改文增加了一个驴唇不对马嘴句和一个意法，把小朋友的爽、馋和“抢劫”时的专注描写得更加立体化。

     

    【修改文】很快，我们的冰淇琳也做好了，小朋友们，拿出小勺，小口小口地抿着，还不时地，我给你一勺，你送我一勺，我吃我一口，我尝你一口。就数“冰淋地”小朋友尝到的最多，他没有了冰淇琳，却空出了一只手，多拿了一把勺，尝尝这个，品品那个，还不停地大发议论：果果的最甜，乐乐的最好看，冰冰的最冰凉……

      

    点评：给原文增加了一段，因为没有亲子过程的描写，不了解当时的真实情况，这段是想象着写的，用这里的小勺对比上一段的大勺。“小口小口”对应上一段的“抢劫”。用词不一样，写得却都是一个“馋”字。狼吞虎咽，猪八戒吃人参果是馋，轻酌浅饮，又是另外一个馋，有另一番意境和情趣，是不忍心、舍不得吃的馋。自己不忍心，还互相分享，更体现了孩子的喜悦和友情，增加的“冰淋地”能更好地跟搅拌时的小插曲呼应，虽然是想象着写的，但是我想这么一群可爱的孩子，当时一定不会冷落这个小倒霉蛋的，妈妈可以多引导孩子描述一下当时的情景。期待孩子写出自己的真实经历。

     

    【原文】小朋友们，你们听了以后是不是也嘴馋了？如果想吃冰淇淋，就和我一样亲手做一做吧！

     

    【修改文】小朋友们，你们听了是不是也嘴馋啦？快快动手吧，也和我一样，在炎炎夏日里，尝一口自己亲手制作的冰淇淋吧！

      

     点评：抬头收腹,一个稳稳的脚是小作者的第八个亮点。修改文里面，增加了“尝一口自己亲手制作的冰淇淋”与作文的头想呼应，做到抬头、收腹、立正。

     总结：全文头身脚，结构清晰是小作者的最大的亮点。再多注意段落帽衣鞋，作文一定会更棒。

        

     最后跟小朋友说一句，其实细数起来，亮点还有很多，只是叔叔手指不够用啦，小朋友一定要继续加油啊！