6月1日上午,河池市一所高级中学高一几个班级的多名学生,没有参加学校例行的跑步训练,被学校一名老师处罚,要求他们爬行。此事立即引起热议,该校有学生认为老师此举侮辱了学生的人格,家长也认为老师的做法欠妥,学校表示将妥善处理此事。(新闻来自《南国早报》
学生无故旷操是属于违反校规校纪行为,固然要受处罚。但纵使孩子犯错,也应该以正确的方式进行教育,如果罚跑两千米想必很多人都赞成,可罚学“狗爬”,于情于理怎么说都不妥。有人说,严师出高徒。可使用具有侮辱人格的方式,处罚犯错的孩子,已经不是在教育孩子,而是在赤裸裸的伤害他们的自尊心。
学校里面的处罚,重在教育,而不是为了让孩子惧怕老师,或是让他们畏惧学校而存在。据了解,这次受处罚的学生大概有30多人,政教处副主任韦某在对学生处罚前,先进行了一番“教育”,随后,他向学生简单示范了爬行的方式。
韦某处罚学生之时,有一名女教师在旁对其出格行为,苦苦央求。然而,直至女教师为此事痛心哭泣,韦某都没有停止对学生的处罚。试想,连一名教师都看不惯、不认可这种处罚方式,那受罚的学生又怎能认清韦某处罚他们的目的?如果老师的处罚,只能积累师生之间的仇恨,而不能起到教育学生的作用。那这种处罚方式就应该是体罚的一种,是素质教育背景下,不允许存在的教育方法。
让学生互扇耳光,罚学生学狗爬,命令不听话的学生脱裤子绕教室转圈,越来越多的不人性化教育正在上演。不知为何,现如今的老师越来越喜欢用变态的手段,体罚学生。就连幼儿教师都给女童下体塞芸豆,这种令人发指的行为,难道也会被认可为“严师出高徒”?
老师之所以被美誉为“春蚕”“蜡烛”,是因为他们要比其他工作者,付出更多的精力和时间,要承担更大的精神压力和工作压力。教育,是一个民族振兴的基本事业。而老师则是冲在教育前线的先锋者。可是,如果教育者无师德,不热爱教育,没有耐心教育,动辄体罚学生,咒骂学生,那我们的教育还如何进行?我们的民族又如何振兴?
而话又说回来,新闻中犯错的学生们,如果你们不严格要求自己,犯错之后又拒绝改正,这种任性的做法只能会给你们带来更大的害处。因为在不久的将来,你们踏入社会并开始在某家公司工作时,如果你懒散、松懈,迟到一次,便会被扣一次工资,违一次纪便会被扣一次工资,如此以来,你们当年认为犯下的“不算什么的错误”,将会给你们的将来生活带来巨大的危害。
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