本积极构筑“5.0社会”唯恐落单

标签： 5.0时代

人工智能

科技立国

日本社会

数字化社会

分类： 日本天天“蒋”

——日本天天“蒋”【9月6日（星期五）篇】

二战后，日本能够实现经济大腾飞，基于工匠精神的强大制造能力是重要推动因素。但是，随着时代的发展，基于信息和数据的价值创造型研发，近年来逐渐成为世界主流，单纯的生产制造逐步被边缘化。为此，日本开始了一轮新的科技大转换。

众所周知，最近30年，科学技术出现了翻天覆地的变化。各种前沿技术都需要强大的计算能力和丰富的数据。换句话说，数学支撑着IT和AI的技术革新。在大多数科技领域，数学、统计学、数据学不可或缺，左右着产业竞争力和经济发展。今年春季，日本经济产业省召开的专家会议，把这种状况称作“数理资本主义时代”。

而日本显然对自身目前的状况不太满意。为了掌握情况，日本科学技术振兴机构将理工学分成151个领域，对主要国家的研究能力进行了排名。结果显示，日本在数学领域排在第9位，在AI领域排在第10位，在计算机科学领域排在13位，落后于很多欧美国家。

为了扭转局面，尽快实现价值创造型的科技变革，2016年日本安倍政府制定了长期科技发展计划，并提出了“社会5.0”的目标。日本将社会变迁划分为狩猎时代——1.0时代、农业时代——2.0时代、工业时代——3.0时代、信息时代——4.0时代，现在要迈进以机器人和AI为基础的“5.0社会” 时代。

科技创新显然是“5.0社会”的基础。2018年以来，被称为“科学技术政策司令部”的日本政府综合科技创新会议，正在与IT综合战略本部和知识产权本部等机构一起，共同制定创新战略。除了产业方面的专家，日本政府还计划吸纳更多AI、IT方面的人才、社会科学方面的专家参与，并强化他们预算分配的权力。

2019年，日本政府更是启动了被称为“登月”的大型研究项目，计划5年投入1000亿日元。这一项目将被当作数字社会的模板。为了促进项目发展，日本政府还打算重新编排大学的教育课程和专业，着力培养能够推动数字社会的人才。

现在，北海道大学将“信息学”列为所有大一学生的必修课，并在研究生课程里开设了解决社会问题的数据科学课程。九州大学的产业数学研究所，则致力研究最先端数学与企业需求的结合，以培养人才为目标。

日本经团联还提出，日本所有学生不分文理科，都要接受人工智能（AI）基础教育。不仅如此，日本很多大学还准备打破理学和工学之间的壁垒，加速培养数字化时代必须的人才。为了防止IT技术被用于恐怖活动等，信息安全方面的人才，也是日本培养的重点。

进入21世纪以来，日本在诺贝尔科学类奖项方面的获奖数已经跃居世界第二，仅次于美国。可是，日本各界依然认为，获奖的项目大多是20、30年前的成果，如果不能更上一层楼，日本将很快遭遇瓶颈。以“科技立国”的日本，产业界、学界、政界唯恐落单，都抱着一种强烈的危机感，准备在数字化社会实现新的科技突破，这让人不能小觑。