不久前，偶尔迈进新华书店，我被一本新书的书名——“球状闪电”——所吸引。于是，买下它，拿回来没几天就看完了。
这是一本由国内知名科幻小说作家刘慈欣推出的新作。诺贝尔文学奖得主莫言说：“刘慈欣的小说，有非常深厚的修养和准备。他利用深厚的科学知识作为想象力的基础，把人间的生活、想象的生活融合在一起，产生了独特的趣味。”复旦大学中文系教授严锋则指出：“刘慈欣单枪匹马，把中国科幻提升到了世界水平。”这些书面提示是足够吸引人的。
然而，更吸引我的，是由于自己很幸运地属于书中所说的那只有百分之一的亲自见过球状闪电的人（据我了解见过的人比这还少得多）。尽管那是很久以前的事情，由于惊心动魄、世所罕见、用常规理论无法解释，所以一直作为一个难忘之谜伴随着我，一见此书就爱不释手。
我亲身亲历球状闪电，是上初中的时候。记得是在秋天的一个下午，约5点多钟，天上阴云密布快下雨了。当时，我与同院的几个伙伴正在玩“捉迷藏”的游戏。那是在母亲所在单位的后院，较大，除了有个篮球场，旁边还有一个位置低几尺的水井房。该水井房是全封闭的，周围都是院墙，但有两个进出门。一个门连着篮球场；正对此门的另一出口，通往另一个单位，此水井是由两个单位共用的。水井修得很牢实，井台铺着厚石板，稍低一些的地面是水泥板面的。井的上方，则是房的屋脊。当时，我们原本是在篮球场上玩，一个王姓的伙伴跑进水井房，我就追了进去。水井房不很大，却有回旋的余地。小王绕着井台转了一圈要跑出水井房，我在他后面紧追着，两人之间只有六七尺的距离。突然，从房脊梁上掉下来一个橘红色的火球，圆圆的约篮球大小，落在小王身后、我的眼前。很明显，这就是《球状闪电》书中所说的雷球，正是它引发了球状闪电。只见雷球在地面上一滚，不是向上弹起、而是沿着水平方向滚动，很快就爆炸。只听得耳边“轰”的一声，雷球化着浅黄色的光芒向四面发射。光从水井房门射出，紧接着一声雷鸣，令篮球场上的玩伴大吃一惊，以为出了事。小王在前面跑，并没有见着雷球，雷球爆炸倒是把他吓了一跳。只有我看得真切，当时也被吓着了。
不过，我们所经历的球状闪电并不像那本书里描写的恐怖，对我们没有造成任何损伤。爆炸的响声不很大，我们的听觉也没受影响。这大概是因为，如同书中说的，有的雷球所带的能量不大。并且书里介绍，不同雷球爆炸时，对周边物体的破坏是有选择性的——有的将击毁生物体，瞬间将生物体烧成灰，但不会烧毁其他东西（如人被烧成灰，所穿的衣服却能完好无损）；有的雷球爆炸，只会烧毁人的手脚指甲，对人体没有其他伤害；还有的雷球爆炸，则能毁掉附近一定距离内所有电子设备的芯片，却对机身设备没有损害；等等。球状闪电真奇妙。
从那以后，我对科学便有了强烈的兴趣。初中时期，没找到球状闪电的资料。进入高中，校图书馆订有两种重要的科技杂志（记得有一种是《大众科学》），我是每期必看，尤其喜欢里面的“点点滴滴”栏目。科技杂志拓展了自己的知识面，为后来的学习和工作创造了有利条件。然而，那时关于球状闪电的信息还是很少，有关求知欲没法得到满足。
正是根据球状闪电的奇异特性，书中的“我”与其他科学家历经艰苦努力，终于找到并搜集到大量的雷球，在球状闪电武器的开发上获得进展。球状闪电绝不是自然界的雷鸣闪电。他们经研究发现，发生球状闪电的雷球，不是一团高温高能量的混合气体，也不是一团藴含巨大能量的蜗旋状等离子体等等，而是自然界在某种情况下生成的巨型单个电子——宏电子。宏电子一般是无色透明的，尽管在自然界存在的数量不少，却很难被人们觉察；在带电云、电弧的作用下它能积聚起大量的能量，所以能被看到有多种颜色的雷球（不同等级的能量含量使之产生不同的颜色），并经常在雷雨发生前后出现。正因为是宏电子，所以，各地人们看到的球状闪电、其雷球的大小基本一致。正因为发现了宏电子，他们进一步推测出自然界存在宏原子、宏中子，并找到宏原子，准备用以开发威力巨大的宏聚变武器。宏聚变武器，其破坏力相当于核武器，但是可具有选择性。除了在发生宏聚变的很小的核心地带能将其所有物品摧毁外，在之外的广大区域，如同球状闪电一样只能摧毁某一些东西（如电子产品的芯片）。也正因如此，书中构想的侵犯我国的敌方多国舰队群，在取得一系列战果后，得知我国已成功进行宏原子武器试验并取得了突破性进展，立马偃旗息鼓、不战而退。当然，关于战争一节，纯粹是科幻描述。
科学技术是第一生产力。要想尽快改变未来世界，务必要使科技先行。所以，要大力推广普及科技知识，用科技知识武装人们的头脑。从这方面说，广大人们、尤其是青少年，应当培养自己的科技爱好，不妨读一些科幻小说。让自己在享受小说乐趣的同时，大幅度增长科技知识。科技知识的获得要靠教育和引导，关键却是要培养人们对科技的兴趣。兴趣该怎样培养呢？引导人们多读一些科幻小说与其他科技作品，无疑是一重要途径。
末了应当指出，《球状闪电》一书果然如言说的，作者把“把人间的生活、想象的生活”融合得很好，反映出作者不仅科技知识广博，也精通文学写作，以漂亮的文笔为作品增色不少。
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