兴趣是学习的第一动力

夏庄街道丹山小学三年级三班周得韬家长

谈到孩子的教育我想这个是各位家长的头等大事，对孩子的要求要远远大于对自己。有相当一部分家长都会自认为都是为了孩子好的原因，强制要求孩子这个不能做，那个不能做，对着孩子的行为强加干涉。我平时在某一个瞬间也会冒出这样的想法。我们家长都是从学生时代过来的，但是在教育孩子时也完全忽略了小时候父母教育我们时，我们所产生的抵制心里。慢慢的我们把自己变成我们做学生时讨厌的样子。所以每当我们准备批评孩子时想一想如果我们是孩子应该怎么办，这样一通批评后孩子会怎么想，会接受吗？能不能换个方式。贪玩是孩子的天性，我们要做的不是阻止他们玩耍而是要引导他们有自律的玩耍。当然这个自律性的养成很难，所以需要我们家长慢慢培养。

学习的态度很重要，首选得让他觉的学习不是一种负担，要让他感觉学习是他自己发自内心的事情，和做游戏，看动画片一样的事情。这种感觉不是一天能够养成的，是一点一滴形成的。要让他体会到学习的成就感，对于课本中阶段性的学习能够在生活中找到鲜活的例子。比如在学习乘法的过程中就需要让他感受到乘法相对于加法的优点和乐趣。要让他认识到乘法就是加法的快捷运算，不仅仅是乘法口诀的背诵。很简单的例子就是从1一直加到100，如果直接加的话估计二年级的小朋友需要算很久，但是引导他转化成乘法计算可能就是几分钟的事了。

学习的方法同样重要。授之以鱼不如授之以渔，对孩子同样重要。特别是对孩子不会的作业不能简单的辅导他做完这个题就结束，我们做家长的要深入的思考孩子为什么这个题不会做。我印象很深的是一个排列组合的作业，要是用初高中的知识一个公式就解决了，但是对于小学生来说就需要慢慢的给他讲解这个题背后的数学模型，同样能让他体会到数学知识在实践中应用的乐趣。

在当前信息化的社会，家校共育的配合更加方便也更加重要，不像我们小时候，家长很少能了解小孩在学校的状态。我们家长和老师通过信息化这坐桥梁可以及时的相互了解并掌握孩子在学校，在家里的表现，共同发掘孩子的优点，改正孩子的缺点。

每一个孩子就像成长中的小树苗，只要我们用心去呵护，细心去捕捉他们身上的闪光点，用爱心去滋润孩子的心田，我坚信只要在教育孩子的道路上不断努力，自我提升，在家长和老师的共同努力下，孩子们一定能够茁壮、健康、快乐成长。