网络教育学院潜在利润空间有多大
原作：龚蕾

    随着互联网的普及和发展，从1998年，咱们国家一些高校陆续创立了网路教育学院，网络教育学院主要包括成人大学教育、自考、专升本等，并且包括了几乎大部分学院的大部分专业课程，十几年来，网络教育学院发展速度惊人。
    十几年短短的时间里，网络学院每年招生人数可以达到省内高校的在校学生人数，上万甚至更多。网络教育学院利用网络优势，以当地为基地，向周围一些省市拓展教学点，有点像拓展银行网点那样，几何倍的速度增加招生人数。
    笔者研究生时的一个同学，高中成绩非常好，她的一位高中同学由于考试成绩不高，就转向了成人高考，她这位同学的父亲是大学教授，因而，女儿取得了成人高考毕业证书后，就进入了高校网络教育学院工作。
    有一些家境条件不错的学生，父母是私企老板，会选择网络教育学院取得拿大学毕业证书，还听说有领导的女儿选择网络教育学院拿到大学毕业证后，女承父业或女承母业到团委或一些政府部门工作。
    笔者曾经下载了中国名校网络教学视频，看了一些国内名校的精彩教学视屏，听到了国内最知名大学教师的讲课。也认识了一些各个名校教师，因而，笔者觉得网络教育学院发展潜力巨大。
    前几年，笔者与不少同学们听到网络教育学院，会认为都是杂七杂八的，成人、走读什么。如今，网络教育学院发展速度惊人，同时可以依托网络，逐渐实现附近几十个城市间教学点同时招生。
    网络学校通常实行弹性制，入学考试大概也就两门左右，网络教育主要是学生通过点击网上课件或是光盘课件来完成课程的学习，通过电子邮件或贴贴子等方式向教师提交作业或即时交流，并可根据学生的具体情况安排集中面授。学历证书由学校自行印制，网络教育学院实行学分制，学费按学分收取，每学分100元左右，根据学校、专业、地区不同略有差异。
    笔者觉得，网络教育学院有些像一所高校的校办企业，这里有一些省内理工高校依托学校资源，办一些校办企业，主要是研发企业，比如化工、机械等方面。研发类的企业很难做，而且如果科研项目减少，会在一定程度上影响到这样的企业发展，而网络教育学院建立教学点更像是银行拓展网点，只需提供一些教学资料或服务即可。
    笔者有位同学曾经在网络教育学院教务处工作过一段时间，虽然，网络教育学院的考试卷制作、课程安排等事务有些繁杂，但是利润增长空间还是非常大的。
    国内大学未来方向，笔者认为大致有三个大方向：
    第一类大学，就是国内前十几位的重点大学，这些大学直属教育部，教育科研地位无可替代。
    第二类大学，职业高校，随着对职业技术人才需求的不断增长，职业大学毕业的大学生直接进入企业一线蓝领工作。随着流水线技术的不断升级，企业职业培训会是持续的一期一期的。
    第三类大学，社区大学，包括老年大学、社会成人教育、走读等。省内高校或民办高校未来或许会向社区大学方向发展。
    如今读大学，门槛越来越低，高考成绩高的学生们可以读大学，考试成绩不理想但家里有钱的也可以读大学，一样都可以取得大学毕业证书。网络教育学院就是可满足市场生源多样化学习发展需要。
    网络教育学院也存在一些不足，体现在教育课件的匮乏上，很多课件制造较为粗糙，界面不友好，把书本的内容电子化照搬到网上，没有利用网络教育的互动性、多媒体的生动性把网络教育的长处发挥出来，最重要的是缺少师资互动与面授交流。
    从学校的角度，网络教育学院可以增加招生，从学生的角度，笔者觉得，如果你学习成绩不差，建议还是选择国内正规名牌大学正式在校读书，如果家里经济条件允许，越来越多的城市学生可能会选择出国留学。当然，所有这些大学毕业证书在人才市场上都是一样承认的学历。