Author Introduction
作者介绍
本文作者张忠慧，是中国地质学会旅游地学与地质公园研究分会副秘书长、河南省地质环境保护与地质旅游发展促进会秘书长、河南省地矿局山水地质旅游资源开发有限公司执行董事长、教授级高级工程师。主要从事旅游地学调查研究、地质公园规划建设和地学旅游产业的策划创建等工作。
地质遗迹解说的重点在于表达公园内典型地质遗迹和地质遗迹景观的科学价值，主要包括地质科学意义、成因及其与当地自然地理、生态人文的关联，最重要的是成因介绍。而成因往往与地质构造、岩石类型和地史古生物与地球共生发展密切相关。解说对象的限制往往引起过于专业化的问题，如何解决这一问题，实现以浅显易懂的语言解释地质遗迹、传播科普知识的目的，使游客易于接受解说的内容，一直是地质旅游工作者的追求，也是本文讲述的重点。
为达到这一目的，我们结合十几年来的经验，提出“解说十法”，针对不同类型的地质景观在解说方法上采用多样化的解说方式，分别是：①故事法、②事件法、③拟人法、④问答法、⑤图解法、⑥层次法、⑦比喻法、⑧研究法、⑨警示法、⑩互动法。具体阐述如下。
故事法就是通过一个人文典故把地质或生态结合起来讲一个故事。
案例：封门口断层（王屋山地质公园）
为了解说封门口断层与当地传统、文物、生物的多样性的关联，公园在愚公群雕前的广场上建设了4块解说牌，采用集群展示的方式，用故事解说的方法讲述寓言愚公移山和封门口断层的故事。通过讲述人们熟悉的愚公移山故事，把移山的神仙——封门口断层介绍给游客，让游客在听故事中学到地质科普知识。解说文字如下：
A、第1块：愚公移山的故事（一）
（1）古时候有个老人叫愚公，他家门前有两座大山，一座叫王屋山，一座叫太行山。家里人每次出门都要绕山而行，兜很大圈子，所以愚公一家决定，一定要搬走挡在自家门前的太行、王屋二山。
（2）愚公带领子孙中能挑担子的几个，凿石头、挖泥土，用箕畚搬运到渤海的边上，一年才能往返一次。
B、第2块：愚公移山的故事（二）
（3）天帝被愚公一家的诚心感动了，于是在一个寂静的夜晚，派神仙搬走了这两座山。
（4）从此，愚公的家前再也没有高山阻隔了。
C、第3块：谁是移山的神仙——正断层
正断层常常在地貌上有明显表现。它的上盘沿断层面相对向下滑，形成凹地；而下盘上升形成山地。
D、第4块：封门口断层
封门口断层是一条正断层，它的下降盘下降了5000多米，它是王屋山地区地貌上的分界线，断层以南是王屋盆地（丘陵），断层以北是天坛山山地（中高山），因此，古代劳动人民误以为王屋盆地上山的被人搬走了，于是，愚公移山的寓言故事就诞生了。
事件法主要用于环境地质遗迹的解说中。针对人们对地质灾害的兴趣，在科学解说中，把远古的地质现象和现在的地质灾害联系起来，通过讲述发生在远古的一次地质灾害事件，把地质遗迹的科学成因介绍清楚。
案例：震积岩（大连滨海国家地质公园）
远古地震的直接证据——震积岩
海啸伴随着地震，会给人类造成巨大的灾难，早在6.5亿年之前，大连金石滩地区就发生过那骇人的一幕，这次海啸把尚未固结的岩石，震得纹理紊乱，留下了今天我们看到的震积岩遗迹。
主要是针对一些地质现象采用拟人化的手法解说。岩石的解说枯燥而乏味，在对公园内岩石的解说中，采用拟人化的手法进行解说，拉近了冰冷的岩石和游客之间的距离，收到了良好的效果。
案例：石英岩（嵩山世界地质公园）
我的名字叫石英岩，已经20亿岁了，我的成分主要是SiO2，十分坚硬，少室山、太室山的主体都是由我构建的。还有一个小秘密要告诉您，我还是制作玻璃的优质原料。
对一些地质现象采用问答解说，通过不断地提问和回答问题中，激发游客学习地质科学知识。
案例: 巨砾岩（王屋山——黛眉山世界地质公园）
大家看，这块搁置在河道里上万年无人问津的巨型五彩石块，其实是一块具有很深科学内涵的地质遗迹景观，仔细观察这个巨型石块，您会产生很多个为什么：这块石头从何处来？它又是怎么被搬运到这里的？它为什么会五彩缤纷？现在，地质专家给我们回答了这些疑问。①这块石头形成于距今14亿年以前的远古大河内，是我国目前保留的最古老的河流沉积遗迹景观。②它之所以会五彩缤纷，一是由于岩石中含有大量的铁质成分，二是由于组成砾石的大小形态不一，使铁染的图案多姿多彩。③这块砾石不是原地产出的，是由河谷两侧崖壁上崩落到谷底，又经流水的搬运，停留在这里的，如果不信，您可以到崖壁上去找一找，那里有这块砾石的原始母岩。
针对成因比较复杂的地质遗迹，采用图解的办法进行解说。
案例:褶皱（大连国家地质公园）
褶皱是岩层在地壳运动作用下，所产生的一系列波状弯曲，是一种未丧失岩层连续性的塑性变形。单个背斜或向斜称为褶曲，褶曲由核（轴）部和翼等要素组成，是组成褶皱的基本单位。两个以上褶曲的组合，叫褶皱。本区由于地壳运动的影响，褶皱十分发育，各种类型的褶皱十分齐全，构成了一本天然的教科书。
6、层次法
就是对一些复杂的地质景观由浅入深逐层解说。
案例：鲸鱼湾（云台山世界地质公园）
第一层次：鲸鱼湾概况
鲸鱼湾为青天河的一处半圆形转弯，因其内侧的山梁外形酷似鲸鱼头部，近两米高的侵蚀边恰似鲸鱼的唇边，故名鲸鱼湾。那么，鲸鱼湾又是如何形成的呢？
第二层次：鲸鱼湾形成背景
鲸鱼湾是在东亚裂谷背景下形成的，近南北向张裂带和近东西向次级断裂，是形成鲸鱼湾的主要构造条件；流水沿着三条断层提供的破碎带深度下切，形成了典型的曲流河形态，深入曲流河间的山岭形态呈长条的浑圆桩；
第三层次：鲸鱼成因之谜
水库蓄水后，此处成为大泉湖的一个水湾；水库放水导致的水位上升与下降，在鲸鱼湾的岩石上留下了2m左右的水印，正是这条水印的存在，使鲸鱼岭露出了鲸鱼唇，构成了美丽的鲸鱼湾。
7、比喻法
把一些生硬的地质现象或地质遗迹景观名词比喻为生活中经常接触的一些现象来进行解说，以此来吸引游客。
案例:褶皱——石头会显字（大连滨海国家地质公园）
褶皱——石头会显字
大地为纸，石头上显个大S、石头最常写的其它几个字母是Z, S，M, W。有时侯，石头调皮地把S横着写，变成N了。人类把字写在纸张上，而石头把字写在大地上，这些，都是褶皱的杰作。
对一些具有重大意义的地质遗迹采用介绍科学研究过程的方式进行解说。
案例：34亿年前锆石标本采集地（云台山世界地质公园）
34亿年前锆石标本采集地
中国地质科学院的专家在云台山红石峡的白龙潭发现了目前地球上最古老的岩石——34亿年前的锆石标本。地质专家告诉我们，目前已测定公认的最古老岩石同位素地质年龄为38亿年或略大，无论是在中国还是在全球范围内，发现30亿年前古岩石的地方是很少的，在中国到目前为止只有四个地方：辽宁的鞍山地区、河北的萧山地区、河南信阳地区和焦作地区。因此这一发现对地质研究具有非常重要的意义。
9、提示法
对一些重要的地质现象或易于破坏的地质景观采用直接提示或警示的方式进行解说，让游客了解看似普通的岩石或山体，其实是极为典型且不可再生的地质遗迹，需要认知的保护和宣传。
案例1：王屋山运动（王屋山地质公园）
相关信息说明：王屋山运动剖面位于王屋山地质公园王屋山景区天坛峰下，天坛峰的崖壁即为剖面所在，它是公园独有的地质遗迹。在王屋山运动的陡崖上，雕刻上“王屋山运动”几个大字，提醒游客这里是王屋山运动最典型的出露地，是十分重要的地质遗迹保护地。
案例2：猕猴威胁游客安全的警示（王屋山地质公园）
相关信息说明：猕猴是王屋山地质公园五龙口景区特征的旅游吸引物，但由于猕猴和人类相处时间长对人类已失去畏惧心理，且常常抢夺有人食物、包裹等。景区设置了警示牌，提醒游人采取一些安全措施。
对与现代环境相似的地质遗迹景观采用互动的方式进行解说。
案例:波痕与海滩（大连滨海国家地质公园）
波痕是波浪作用在沙滩表面留下的痕迹，它可以在河滩、湖滩、海滩等各种环境下形成，大连海之韵的波痕有两种，一种是现代海滩上的波痕，一种是6.5亿年前古海滩上形成的波痕，这种波痕保存在海岸崖壁之上，已经固结成岩石表面的沉积构造，地质学家就是根据这些残存在地层中的地质遗迹来推测当时的古地理环境的。
在实际操作过程中，上述十种方法通常是交叉使用的，同一个地质遗迹可以根据实际情况采用不同的方法进行解说。
也可以采用拟人化解说：“我叫波痕，已经在岩层中存在了6.5亿年，当你站在今天的沙滩上，看着沙滩上弯弯曲曲的波痕，就会想到那时的我是怎么形成的。今天，海水的侵蚀作用，把我从岩层中暴露出来，由于我的纹理非常优美，行人经过，总是不自觉的抚摸我、甚至践踏我。我真的好想再活6亿年，请大家一定要珍惜我、爱护我。”
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