1
“开门”是两岁半的妹妹最近学到的新技能。
只要门铃响,她都会跑到门口并且说:“我要开门,我要开门。”当门打开后,进来的人都会跟她说谢谢,这时候她的快乐达到了最高点。
昨天我陪哥哥出去打弹弓,回来时他先上楼,按了门铃,妹妹欢乐的跑来开门。我走的慢,等我上楼时,门已经关上了,我用自己带的钥匙开的门。
门一打开,原本以为妹妹会喜笑颜开的欢迎我,没想到她却哇哇大哭,边哭边说:“我要给你开门!你为什么不让我给你开门?!呜呜呜……”
我马上反应过来,这小姑娘学到的新技能无处施展,很是沮丧啊。
于是我说:“妈妈也想让你开门,我以为你看电视呢。现在妈妈需要看看门外的垃圾是不是收好了,你一定记得帮我开门哦。”
说完我立即把刚要脱掉的鞋穿好,退到门外,关门,再按门铃。
门被迅速地打开,妹妹眼睛里的泪花还没来得及擦掉,灿烂的笑容已经挂了一脸。我抱起她一边亲一边说:“真是太谢谢悦悦了,这么快就帮妈妈打开门了,妈妈好开心啊!”
妹妹一边笑一边得意地对家里其他人说:“是我帮妈妈开的门!”然后,我又跟她玩了一遍开门的游戏。
和一些家长分享这个故事的时候,有人问:你的意思不就是要顺着孩子吗?
用满足孩子需求的方式来让孩子停止哭闹,这不就是纵容吗?
这会不会导致以后孩子一不顺心就哭闹,以此来“要挟”大人?说的再严重一点,这是不是在溺爱孩子?
让我先把故事讲完——
其实妹妹今天的情绪反应这么大,我还是挺意外的。通常情况下,她都会很温和地表达自己的要求和想法。
于是,在开门游戏结束之后,我让她坐在我的腿上,问她:“你今晚是不是有些不开心呀?”妹妹说:“因为妈妈陪哥哥出去玩儿了,我就伤心了。”
有时候,当孩子因为一件小事发脾气,背后往往有更复杂的原因。通常是之前遭遇的各种小挫败,或者不愉快,让孩子积累了一些负情绪,借由眼前的“不如意”爆发出来。
如果我不先跟随她,通过游戏让孩子的情绪有所缓解,那么真正的原因也许我永远无法了解,而仅仅是把问题归结为孩子的逆反和任性。
这事如果放在几年前,我不会这么处理。
2
儿子三岁多的时候,经常会因为一件小事就哭起来没完没了,比如从一个地方离开,车已经开到了半路,发现自己画画的那张纸没有带在身上,他就会要求我们必须开车回去取,如果不同意,就会一直哭、一直闹,直到精疲力竭,特别令我头疼。
我的纠结也在于到底是不是要满足孩子的具体要求。
满足吧,一方面有时候情况的确不允许,另一方面也担心纵容了孩子,让他变成一个任性的,不能体谅别人难处的人。
不满足吧,他的情绪爆发又很让我难受。在那段时间里,带孩子去什么地方玩,我都特别谨慎,生怕忘带什么东西,而导致孩子“火山爆发”。这种小心翼翼的状态,经常会让我感到身心俱疲。
有一次大家聚餐。车停得离餐厅很远,大家都坐下来之后,儿子哼哼唧唧的说:“我的小汽车落在车里了。”我第一反应是劝说:“车又不会丢,一会吃完饭回到车里,你不就能拿到了嘛。”
话音刚落,旁边的同事说:“也没多远,你带孩子去拿呗。”我愣了一下,老公就立即带着孩子去取了。看着儿子美滋滋地又蹦又跳走出大门的背影,我心里的感受很复杂。
同事说:“孩子大部分要求其实很合理,只是我们在较劲。”
现实情况也是这样:儿子拿回了汽车,兴高采烈的回到餐厅,什么也没耽误,所有人开心的吃完了这顿饭。
很简单就能办到的事,为什么不干脆地满足孩子?
这是我经过“小汽车事件“之后最深的感触。我开始尝试调整自己,能满足孩子的事情尽量的及时答应。
我慢慢发现,现实生活中真没有那么多原则性的“不可以”,而当儿子的各种小需求能得到痛快的满足之后,再遭遇挫折和不满意时,情绪爆发的情况的确减少了许多。
但是,跟随和满足需求会不会变成纵容溺爱?这个疑问还是时不时会跳出来,让我很纠结。
有没有一个标准来衡量“跟随”和“满足”的度呢?
3
有一次,全家人周末去看望姥爷。儿子带了一个自己特别喜欢的小汽车去玩,但回来的时候忘记带了。
当时车已经开出五六公里了,儿子问我:“妈妈,我的小汽车带了吗?”我赶紧翻书包,发现没有。那一瞬间,我的心一紧,心想:“坏了!”一时也想不出什么安慰孩子,只能无语地看着他。
没想到儿子说了一句:“妈妈,你给姥爷打个电话,让他帮我收好,别给别人玩儿就行了。”
我们总是害怕多满足孩子,会让他变得得寸进尺,事实却是:当我们能满足的时候及时满足,孩子的安全感会因此得到满足,他会变得善解人意。
孩子既有真正的需求,又有不现实的奢求,两者截然不同。
给饥饿的婴儿喂奶并不会宠坏他,给孩子关注、爱和安慰也不会宠坏他。
但这不等于要从头到脚地服侍他们,如果我们基于对孩子选择的尊重,提供他们需要的东西,那么就不是在放任孩子。
毕竟,是我们在控制家庭中的所有资源,他们想要什么,就得来求我们,而我们则不需要去求任何人。
另一方面,如果我们给孩子东西,只是出于害怕他们的情绪反应,或者因为自己的内疚,那么我们就滑向了放任的极端。
宠坏孩子的真正原因,是我们违背了自己的良好判断。我们不相信孩子能承受沮丧、生气和挫折,或者我们只是不想面对他们的哭闹。我们不是在满足需求,而是在逃避需求。
——本文内容出自“游戏力工作室”
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